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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 常用家電節(jié)電常識(shí)
節(jié)約電能資源，減小電費(fèi)開(kāi)支，是生活用電的良好習(xí)慣．這里我們提供幾種節(jié)電常識(shí)，供你參考．
電視機(jī)節(jié)電　電視機(jī)的最亮狀態(tài)比最暗狀態(tài)耗電多50-60%，音量開(kāi)得過(guò)大，耗電量也越大．因此，看電視時(shí)，亮度和音量應(yīng)調(diào)節(jié)到人感覺(jué)最佳的狀態(tài)，亮度不要過(guò)亮，音量也不要太大．這樣做不僅能夠節(jié)電，而且有助于延長(zhǎng)電視機(jī)的使用壽命．
電風(fēng)扇節(jié)電　同一臺(tái)電風(fēng)扇的最快檔與最慢檔的耗電量相差約40%．就是說(shuō)，在快檔上使用1h的耗電量，在慢檔上可使用將近2h，所以，在風(fēng)量滿(mǎn)足使用要求下的情況下，盡量使用中檔或慢檔，可節(jié)省電風(fēng)扇的耗電量．
洗衣機(jī)節(jié)電　洗衣機(jī)的電動(dòng)機(jī)功率是固定的，因此恰當(dāng)?shù)販p小洗滌時(shí)間，就能節(jié)約用電．洗滌時(shí)間的長(zhǎng)短，要根據(jù)織物的種類(lèi)和衣物臟污程度來(lái)決定．
（1）文中提到三種家用電器的節(jié)電方式，哪兩種節(jié)電原理是一樣的？
（2）通過(guò)閱讀文章，你認(rèn)為在生活中節(jié)約用電的方式可以總結(jié)為哪兩種？

解：（1）由公式W=Pt可知，用電器消耗的電能與電功率和工作時(shí)間有關(guān)．減小功率和縮短工作時(shí)間都可以達(dá)到節(jié)約能源的目的．
由題可知，電視機(jī)和電風(fēng)扇都是通過(guò)減小功率來(lái)節(jié)能的．洗衣機(jī)功率不變，是通過(guò)縮短工作時(shí)間來(lái)節(jié)能的．所以，電視機(jī)節(jié)電方式與電風(fēng)扇的節(jié)電方式原理相同．
（2）根據(jù)W=Pt可以得到：
方法一：減小用電器消耗的功率；方法二：減小用電器的使用時(shí)間．
答：（1）電視機(jī)節(jié)電方式與電風(fēng)扇的節(jié)電方式原理是一樣的．
（2）在生活中節(jié)約用電的方式有：
方法一：減小用電器消耗的功率；
方法二：減小用電器的使用時(shí)間．
分析：由公式W=Pt可知，用電器消耗的電能與電功率和工作時(shí)間有關(guān)．減小功率和縮短工作時(shí)間都可以達(dá)到節(jié)約能源的目的．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了公式W=Pt的應(yīng)用，通過(guò)本題可以看出公式并不是只用于計(jì)算的，有一些問(wèn)答題用公式進(jìn)行分析會(huì)更清晰明了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀并回答問(wèn)題　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 布朗運(yùn)動(dòng)
組成物質(zhì)的分子永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)著．分子很小，肉眼不能直接看到，就是在光學(xué)顯微鏡下也看不到它們．那么，怎樣知道分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)呢？
　　在科學(xué)上，物質(zhì)分子永不停息地運(yùn)動(dòng)是由實(shí)驗(yàn)來(lái)證明的．1827年，英國(guó)植物學(xué)家布朗（Brownian1773-1858）在用光學(xué)顯微鏡觀察水中懸浮的花粉時(shí)，發(fā)現(xiàn)花粉顆粒在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)（如圖1）．后來(lái)把懸浮微粒的這種運(yùn)動(dòng)叫做布朗運(yùn)動(dòng)．不只是花粉，對(duì)于液體中各種不同的懸浮微粒如藤黃粉、小炭粒…，都可以觀察到布朗運(yùn)動(dòng)．取一滴稀釋了的墨汁在顯微鏡下觀察，同樣看到小炭粒在不停地游動(dòng)著，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，每個(gè)小炭粒運(yùn)動(dòng)的路線是一條不規(guī)則的折線．

　 那么，布朗運(yùn)動(dòng)是怎么產(chǎn)生的呢？在顯微鏡下看起來(lái)連成一片的液體，實(shí)際上是由許許多多分子組成的．液體分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，不斷地撞擊懸浮微粒．如同水面上漂浮著一塊冰，一群魚(yú)在冰塊周?chē)蝸?lái)游去，不斷撞擊著冰塊一樣．某個(gè)時(shí)刻向左的力量大些，冰塊就向左運(yùn)動(dòng)；下一時(shí)刻向右的力量大些，冰塊又向右運(yùn)動(dòng)；向前的力量大些，冰塊又向前運(yùn)動(dòng)，…就這樣，冰塊一會(huì)兒前、后，一會(huì)兒左、右地運(yùn)動(dòng)著．從顯微鏡中看到的小顆粒好比冰塊，水分子好比魚(yú)群，冰塊的運(yùn)動(dòng)是魚(yú)群運(yùn)動(dòng)引起的．若懸浮的微粒足夠小時(shí)，受到的來(lái)自各個(gè)方向的液體分子的撞擊作用是不平衡的．在某一瞬間，微粒在另一個(gè)方向受到的撞擊作用強(qiáng)，致使微粒又向其它方向運(yùn)動(dòng)．這樣，就引起了微粒的無(wú)規(guī)則的布朗運(yùn)動(dòng)．科學(xué)觀察表明：布朗運(yùn)動(dòng)永不會(huì)停止，且溫度越高，花粉微粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）水中懸浮的花粉通過(guò)顯微鏡的物鏡所成像是______（填“放大”或“縮小”）、______像（填“實(shí)”或“虛”）．顯微鏡的物鏡、目鏡和______（填“近視鏡”或“遠(yuǎn)視鏡”）鏡片相同．
（2）布朗運(yùn)動(dòng)和課本中______圖（如圖2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（填“A”“B”或“C”），都可表明組成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

（3）文中的花粉做布朗運(yùn)動(dòng)是指______
A．花粉微粒的運(yùn)動(dòng)　　　B．花粉分子的運(yùn)動(dòng)　　　C．液體分子的運(yùn)動(dòng)
（4）如圖3是花粉做布朗運(yùn)動(dòng)時(shí)的連線圖（即每隔相同時(shí)間記錄花粉的位置后再連線），它反映出布朗運(yùn)動(dòng)是毫無(wú)規(guī)則的．若A為0時(shí)刻花粉的位置、B為第2秒時(shí)位置、C為第4秒的位置…依此類(lèi)推．則第5秒時(shí)刻花粉微粒的位置______
A．一定在CD線段的中點(diǎn)上
B．一定在CD線段上
C．可能不在CD線段上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

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　　　　　　　　　　　　 不可思議的輕木
　 下面的材料引自《現(xiàn)代快報(bào)》2008年3月13日A12版．記者卻在中科院西雙版納植物園內(nèi)，親眼看到一名老人伸手抱起一根長(zhǎng)2m、直徑達(dá)40cm的大木頭輕輕地舉在頭頂盡情玩耍．這就是地球上最輕的木料??????輕木．
輕木原產(chǎn)于南美和中美洲，其密度在0.18______ 左右，比起放入水中就下沉的紅木來(lái)，就真的是“輕如鴻毛”了．將木料丟入水中，它竟然像泡沫一樣漂在水面，幾乎沒(méi)有吃水痕跡．
1965年，因?yàn)槲覈?guó)航空事業(yè)的需要，當(dāng)時(shí)有關(guān)部門(mén)從厄瓜多爾引進(jìn)了一批輕木，準(zhǔn)備作為制造飛機(jī)木質(zhì)部分的原料．但由于種種原因，這批輕木沒(méi)有成為制造飛機(jī)的原料飛上藍(lán)天，最終成為上海一家熱水瓶廠的瓶塞．后來(lái)因?yàn)榘l(fā)展航模項(xiàng)目的需要，在西雙版納種植了輕木．假如在20℃的室溫中，往數(shù)百攝氏度高溫的鐵板或者-10℃的冰塊上鋪上輕木后，用手摸輕木，它的溫度肯定還是20℃的常溫；若在一間放著震耳欲聾的音樂(lè)的房間中央隔上輕木板，人在沒(méi)有音樂(lè)的另一端聽(tīng)起來(lái)肯定是靜悄悄的．
問(wèn)題：
（1）文章中沒(méi)有單位，請(qǐng)結(jié)合自己的物理知識(shí)，在括號(hào)內(nèi)填上合適的單位．
（2）當(dāng)前，“假新聞”、“假照片”不斷被媒體曝光，你認(rèn)為本文中的報(bào)道是否真實(shí)？請(qǐng)通過(guò)文中所給的數(shù)據(jù)計(jì)算并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答．
（3）寫(xiě)出下列場(chǎng)所分別應(yīng)用了輕木怎樣的物理屬性．航模______；熱水瓶塞______；房間隔板______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問(wèn)題：

過(guò)山車(chē)當(dāng)你在游樂(lè)場(chǎng)乘過(guò)山車(chē)奔馳之際，你是否會(huì)想到：過(guò)山車(chē)為什么不需要引擎來(lái)推動(dòng)就能“翻山越嶺”呢?過(guò)山車(chē)在開(kāi)始旅行時(shí)，是靠一個(gè)機(jī)械裝置:

推上最高點(diǎn)的，但在第一次下行后，就再?zèng)]有任何裝置為它提供動(dòng)力了，從這時(shí)起帶動(dòng)它沿軌道行駛的唯一“發(fā)動(dòng)機(jī)”就是重力勢(shì)能。過(guò)山車(chē)的重力勢(shì)能在處于最高點(diǎn)時(shí)達(dá)到最大值，當(dāng)它開(kāi)始下行時(shí)，它的勢(shì)能不斷減小，動(dòng)能不斷增大；由于摩擦，損耗了少量的機(jī)械能，所以隨后的“小山丘”設(shè)計(jì)的比開(kāi)始時(shí)的“小山丘”低(如圖所示)。像所有列車(chē)一樣，過(guò)山車(chē)也安裝了機(jī)械制動(dòng)裝置，使它在結(jié)束行程或在緊急情況下能夠準(zhǔn)確地停下來(lái)。

(1)過(guò)山車(chē)通過(guò)A點(diǎn)向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，動(dòng)能 　(選填“變大”、“變小”或“不變”)；

(2)后面的“小山丘”設(shè)計(jì)的比開(kāi)始時(shí)的“小山丘”低，是由于過(guò)山車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 　；

(3)過(guò)山車(chē)旅行過(guò)程中，遇到緊急情況能夠準(zhǔn)確停下來(lái)，是由于　　　　　　　　 ；

(4)過(guò)山車(chē)第一次下行后，是利用　　　　　　　　 作為“發(fā)動(dòng)機(jī)”的；在生產(chǎn)與生活中，與過(guò)山車(chē)?yán)昧讼嗤鞍l(fā)動(dòng)機(jī)”的有 (舉一例即可)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

物理教科書(shū)中有下面一段短文，閱讀后回答有關(guān)問(wèn)題：

沸點(diǎn)隨氣壓改變：許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大小(通常說(shuō)氣壓的高低)有關(guān)系，對(duì)人類(lèi)的生活、健康有重要影響。例如，在幾千米高的山上，如果沒(méi)有高壓鍋，連一頓熟飯都吃不上，就是由于水的沸點(diǎn)隨氣壓改變的緣故。

實(shí)驗(yàn)：

燒瓶中的水沸騰(圖甲)后移去酒精燈，水停止沸騰；待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(圖乙)，向外拉注射器活塞，看到了什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題?實(shí)驗(yàn)表明氣壓減小時(shí)水的沸點(diǎn)降低。換用其他液體，在各種氣壓下實(shí)驗(yàn)，表明一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高。

(1)研究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列的步驟：A．提出假設(shè)；B．分析歸納；C．得出結(jié)論；D．提出問(wèn)題；E．實(shí)驗(yàn)研究；F．理論推導(dǎo)；C．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的步驟是：　　　　　　　　　　　 (步驟用英文字母表示)。

(2)小明同學(xué)把圖7-46乙的裝置改裝成圖丙的裝置，注射器改為加熱待水沸騰后才與膠管連接，并繼續(xù)加熱，目的是想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣壓增大時(shí)，液體的沸點(diǎn)升高”。你猜想小明的操作是　　　　　　　　　　　　　　 ，觀察的是　　　　　　　　　　　 。

(3)小明的實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為有什么危險(xiǎn)值得注意?

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同步練習(xí)冊(cè)答案