【題目】如圖所示，橫截面積為S的容器內(nèi)盛有部分水，水面上方壓有一塊橫截面積也為S的活塞M，現(xiàn)在活塞的中央挖一面積為S0的小孔，小孔內(nèi)塞入一木塞N．假設(shè)N與M之間、M與容器器壁之間緊密結(jié)合，且不考慮任何摩擦．已知水的密度為ρ水，當(dāng)在N的上方放置一塊質(zhì)量為m的物塊后，活塞M上升的距離為 ；木塞N下沉的距離 ．

【答案】；．

【解析】

試題分析：分析題意可知，N的下降導(dǎo)致了M的上升，所以N排水的增加量就等于水面上升的體積，再根據(jù)物體在平衡狀態(tài)下，浮力與重力相等的關(guān)系，可列出等式進(jìn)行計(jì)算．

解：在N的上方放置一塊質(zhì)量為m的物塊之前，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，浮力等于重力，豎直方向合力為零．

放置一塊m后，N與M增加了一個(gè)重力mg，當(dāng)系統(tǒng)重新平衡時(shí)，水的浮力也增加了mg，

因?yàn)榛钊鸐和木塊N緊密連接，所以M和N是一起上升，

假設(shè)M上升了h1，則V排的增加量為h1S，

所以應(yīng)當(dāng)有：F浮=mg，即ρ水gh1S=mg，

所以h1=．

木塞N下沉的距離等于它本身受到物塊壓力下沉的距離減掉N和M共同上升的距離，

物塊使N下降的距離為h2，則

ρ水gh2S0=mg，即h2=，

木塞N下沉的距離h3為

h3=h2﹣h1=﹣=．

故答案為：；．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來(lái)簡(jiǎn)單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖．請(qǐng)依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識(shí)，簡(jiǎn)要說明其操作意圖．

A．找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個(gè)板面B．用干燥的手指在塑料板上寫一個(gè)“大”字C．將塑料板平放，上面均勻地撒上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在塑料板上木屑的滑落，一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來(lái)了試列出該技術(shù)中所應(yīng)用到的物理知識(shí)（只說出知識(shí)點(diǎn)不需要解釋）：______________、__________________、__________________。

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A．大地——空氣——水——魚

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音，下列說法正確的是（ ）

A．發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)

B．“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高

C．能在真空中傳播的聲音叫超聲波

D．禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠設(shè)計(jì)了一個(gè)蓄水池，如圖25所示，水源A罐的液面高度h1=3m，且保持不變．罐底有一個(gè)小出水口，面積為S1，S1=0.1m2．孔下通過一個(gè)截面積為S2活塞與杠桿BC相連，S2=0.24m2．杠桿可繞B端上下轉(zhuǎn)動(dòng)，另一端有一個(gè)中空的圓柱體浮子，橫截面積為S3，S3=0.8m2，BO是杠桿總長(zhǎng)的．原設(shè)計(jì)打算當(dāng)杠桿水平時(shí)，浮子浸入水深為h2，h2=0.7m，活塞恰好能賭住出水口，但在使用時(shí)發(fā)現(xiàn)，活塞離出水口尚有一小段距離△h時(shí)，浮子便不再上浮，此時(shí)浮子浸入水深為h3，h3=1m，為了使活塞自動(dòng)堵住出水口，只得將浮子的質(zhì)量減去一部分，設(shè)減去的質(zhì)量為m′．（g取10N/kg，杠桿水平時(shí)，認(rèn)為BO仍是杠桿總長(zhǎng)的，活塞及連桿和杠桿的質(zhì)量均不計(jì)，杠桿所受浮力不計(jì)，浮子浸入水中體積變化引起的蓄水池液面變化忽略不計(jì)，ρ水=1×103kg/m3）試求

（1）按原設(shè)計(jì)活塞堵住出水口后，活塞受到水的壓力為多大？

（2）求△h是多少？

（3）浮子應(yīng)減去質(zhì)量m′是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，打開電冰箱門時(shí)，常會(huì)看到門的附近出現(xiàn)一股“白氣”，打開熱水瓶時(shí)也會(huì)看見這種現(xiàn)象．“白氣”都是水蒸氣形成的小水滴，前者是中的水蒸氣形成的．

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