10．熱氣球能飄在空中，說(shuō)明它在空氣中受到浮力的作用．直升飛機(jī)能停留在空中，是因?yàn)樾D(zhuǎn)的機(jī)翼對(duì)空氣施加一個(gè)向下的力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，空氣對(duì)機(jī)翼也施加一個(gè)向上的力．

分析 （1）浸在液體、氣體中的物體，都會(huì)受到向上的浮力；
（2）物體間力的作用是相互的，螺旋槳在對(duì)空氣施力的同時(shí)，也受到空氣對(duì)它施加的反作用力；

解答 解：（1）熱氣球能飄在空中，說(shuō)明它在空氣中受到浮力的作用；
（2）直升機(jī)的螺旋槳對(duì)空氣施加了一個(gè)豎直向下的力，由于物體間力的作用是相互的，所以空氣對(duì)直升機(jī)施加了一個(gè)豎直向上的反作用力，這個(gè)力就是飛機(jī)向上的升力．
故答案為：浮力；物體間力的作用是相互的．

點(diǎn)評(píng) 本題考查浮力、物體間力的作用等知識(shí)，考查知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小華和小明在“測(cè)量小燈泡的額定功率”．器材如下：待測(cè)小燈泡（額定電壓為3.8V）、電源（電壓恒為6V）、滑動(dòng)變阻器（20Ω  1A）、開(kāi)關(guān)各一只，導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）他們將實(shí)驗(yàn)器材連接成了如圖1電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，只有電壓（選填“電流”或“電壓”）表有示數(shù)．
（2）小明想重新連接電路旁邊的小華攔住他，認(rèn)為不用重新連接，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)，即可使電路連接正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”，并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)在原圖上畫(huà)出正確的接法．
（3）電路連接正確后，小明開(kāi)始實(shí)驗(yàn)．閉合開(kāi)關(guān)電壓表示數(shù)為2.2V，則應(yīng)向B（選填“A”或“B”）調(diào)節(jié)滑片，直至燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖2，則小燈泡的額定功率為1.14W．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明和小華還發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8V．經(jīng)過(guò)討論他們發(fā)現(xiàn)只要再（2）小問(wèn)改接正確的電路上將電壓表改接到滑動(dòng)變阻器兩端，就能減小實(shí)驗(yàn)誤差．改接后能減小實(shí)驗(yàn)誤差的原因是燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器兩端電壓為6V-3.8V=2.2V，把電壓表并聯(lián)到滑動(dòng)變阻器兩端，電壓表量程應(yīng)選擇0-3V，分度值為0.1V，故讀數(shù)更精確．
（5）小明和小華通過(guò)分析認(rèn)為，如果增加已知阻值的定值電阻R0，只利用一只電流表，通過(guò)簡(jiǎn)單操作（開(kāi)關(guān)S接“a”“b”各一次）就能測(cè)量小燈泡的額定功率．圖3甲、乙是他們?cè)O(shè)計(jì)的兩個(gè)電路圖，其中能完成測(cè)量的是電路圖甲（選填“甲”“乙”或“都可以”）．
（6）小明和小華還想探究“在電壓一定的情況下，電流與電阻的關(guān)系”，于是將（2）小問(wèn)改接正確的電路中的小燈泡換成阻值分別為10Ω、8Ω、6Ω、4Ω的四個(gè)定值電阻，其余連接均不變．在實(shí)驗(yàn)中，將4個(gè)定值電阻依次接入電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個(gè)值U0不變，為了能夠順利得到4組I、R數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)，該電壓U0的取值范圍是：2V-2.4V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（1）小紅同學(xué)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．
（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是電流表正負(fù)接線(xiàn)柱反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A．
（3）同學(xué)們?cè)诮鉀Q了以上問(wèn)題后，將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出了電流并記錄在如下表格中．并立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律．請(qǐng)你指出他們實(shí)驗(yàn)中的不足是一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性，改進(jìn)方法是更換不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)．
A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A
0.160.240.40

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示物體A的長(zhǎng)度為（　�。�
A．4.4cmB．3.5mC．0.4cmD．4.20cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生活中遇到的各種波，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．遙控器發(fā)出的紅外線(xiàn)不能在真空中傳播
B．手機(jī)在通話(huà)時(shí)涉及的波既有電磁波又有聲波
C．太陽(yáng)光中的可見(jiàn)光和醫(yī)院B超中的超聲波傳播速度相同
D．遙控器發(fā)出的紅外線(xiàn)波長(zhǎng)和醫(yī)院C T中的X射線(xiàn)波長(zhǎng)相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．干電池給燈泡供電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．電風(fēng)扇工作時(shí)，主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C．電熱水壺工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．太陽(yáng)能電池可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)桌上有材料相同質(zhì)量不同的甲、乙兩個(gè)正方體，兩個(gè)完全相同的木樁A、B，一裝滿(mǎn)沙子的沙槽（如圖所示）．請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材證明：“物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)”．
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，小宇對(duì)箱子施加水平推力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．當(dāng)推力為100N時(shí)，箱子做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，地面對(duì)箱子的摩擦力為100N
B．若箱子仍做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，且速度大于推力為100N時(shí)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度，則此時(shí)地面對(duì)箱子的摩擦力也大于100N
C．當(dāng)推力為75N時(shí)，箱子不動(dòng)，此時(shí)推力等于地面對(duì)箱子的摩擦力
D．當(dāng)小宇增大推力時(shí)，10s內(nèi)箱子仍不動(dòng)，箱子在水平和豎直方向各受到一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，處在磁場(chǎng)中的線(xiàn)圈有電流通過(guò)時(shí)，線(xiàn)圈會(huì)帶動(dòng)指針一起偏轉(zhuǎn)．線(xiàn)圈中電流越大，指針偏轉(zhuǎn)角度就越大．關(guān)于該現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該電流表是利用電磁感應(yīng)原理工作的
B．線(xiàn)圈中電流越大，其所受磁場(chǎng)力就越大
C．改變線(xiàn)圈中的電流方向，指針的偏轉(zhuǎn)方向不會(huì)改變
D．線(xiàn)圈中有電流通過(guò)時(shí)，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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