電給我們帶來了極大的便利,但不正確用電會造成危害,下列符合安全常識的是( )
A.家中安裝照明電路時,開關接在零線上
B.當遇他人觸電時,應先及時切斷電源再搶救傷員或撥打急救電話
C.家庭電路中電流過大的原因,一定是電路中某處短路
D.在山區(qū)遇雷雨時,可以靠在巖壁或大樹下避雨
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧沈陽卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(4分)某班同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,所測小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)如圖甲所示是某組同學連接的實驗電路,其中有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的導線上畫“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的連線(導線不能交叉)。
(2)電路連接正確后,該組同學由實驗測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的I-U關系圖象。由圖象可知,小燈泡的額定功率是 W。
(3)為了比較發(fā)光二極管和小燈泡哪個更節(jié)能,接下來他們用一個發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡,進一步測量發(fā)光二極管的電功率。閉合開關后,無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光,且電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)。經檢查整個電路連接及元件均完好,則故障原因是: 。故障排除后,經測量和分析可知發(fā)光二極管比小燈泡更加節(jié)能。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧本溪卷)物理(解析版) 題型:填空題
(2分)如圖所示,酸甜多汁的水果點亮了一排發(fā)光二極管,在這個簡單的電路中水果相當于 ,如果想控制這個電路的通斷,還應在電路中安裝 .
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(貴州銅仁卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(10分)老師上完功率一節(jié)后,小紅想測出自己從一樓到四樓的功率.現(xiàn)有如下器材:
A天平、B彈簧測力計、C臺秤、D秒表、E電流表、F電壓表、G溫度計、H皮尺.
(1)請幫小紅選擇最合適的測量工具 .(填序號)
(2)請幫她寫出實驗步驟并用物理量符號表示所測的物理量.
(3)請幫她在虛線框內設計一個實驗表格.
(4)請你用所測的物理量寫出小紅上樓的功率表達式.
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(貴州銅仁卷)物理(解析版) 題型:計算題
一只標有220V,500W的電熱水壺.現(xiàn)壺內裝有2kg水,當電熱水壺正常工作時,水的溫度從38℃升高到88℃,水吸收了 J的熱量,若電能全部轉化為內能,且完全被水吸收,共需 分鐘的時間.(c水=4.2×103J/kg?℃)
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(貴州銅仁卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列關于力的說法中,正確的是( )
A.力的作用效果只與力的大小、方向有關
B.重力的方向總是垂直向下
C.物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力叫彈力
D.自行車手把上的花紋是為了減小摩擦
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(貴州貴陽卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(9分)小強為探究“電流與電阻的關系”,設計了如圖所示的電路圖,采用的器材有:電源(電壓3V不變)、標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關及導線若干.
(1)連接完電路,閉合開關前,滑動變阻器的滑片p應置于阻值最 端(選填“大”或“小”).
(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉,則說明電流表正、負接線柱 .
(3)故障排除后,小強將5Ω電阻接入電路中,移動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為1V,記錄此時電流表示數(shù);用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路,移動滑片P,應使電壓表示數(shù)為 V時再記錄此時電流表示數(shù).
(4)他能否用15Ω電阻繼續(xù)完成實驗: (選填“能”或“不能”).理由是: .
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(貴州貴陽卷)物理(解析版) 題型:選擇題
1831年英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,這一發(fā)現(xiàn)標志著人類電氣化時代的到來.根據(jù)電磁感應原理制造的機器是( )
A.蒸汽機 B. 內燃機 C. 發(fā)電機 D.電動機
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(福建莆田卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將蘋果放在水中,靜止后會漂浮在水面上。若將蘋果露出水面的部分切掉,余下部分重新放入水中,則余下蘋果將
A.漂浮 B.懸浮 C.下沉 D.無法確定
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