【題目】期末考試前，本校初二年級(jí)四個(gè)班陸陸續(xù)續(xù)有大批學(xué)生患有流感，每日大課間請(qǐng)假人數(shù)持續(xù)增加。患上流感后第一癥狀就是發(fā)熱，因此要用到體溫計(jì)（35℃-42℃）測(cè)量體溫。如圖所示是體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)（-20℃-100℃），請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出它們?cè)跇?gòu)造或使用上的三個(gè)不同點(diǎn)。

（1）_____________________；

（2）_______________；

（3）_____________。

【答案】詳見(jiàn)解析 詳見(jiàn)解析 詳見(jiàn)解析

【解析】

(1)[1]量程不同，實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)的量程是-20℃-100℃，體溫計(jì)的量程是35℃-42℃；

(2)[2]分度值不同，實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)的分度值是1℃，體溫計(jì)的分度值是0.1℃；

(3)[3]體溫計(jì)上有縮口，實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)沒(méi)有縮口。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是一小型起重機(jī)吊起貨物的圖片，貨物掛在動(dòng)滑輪的下端，繩子的自由端通過(guò)安裝在起重機(jī)上的卷?yè)P(yáng)機(jī)豎直向上拉動(dòng)，最右端是為了防止吊起貨物時(shí)起重機(jī)向左傾倒而掛的配重.起重機(jī)吊起重物時(shí)主要結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化成如圖乙所示.已知AB、CD、DE水平且長(zhǎng)度為1m，BC段的水平距離CF也為1m，前輪與地的接觸點(diǎn)在B點(diǎn)的正下方，后輪與地的接觸點(diǎn)在D點(diǎn)的正下方，起重機(jī)的自重（含配重）為3×104N，重心在CD中點(diǎn)．起重機(jī)的鋼絲繩重和滑輪與軸之間的摩擦不計(jì)，g取10N/kg．

（1）為使起重機(jī)吊起貨物時(shí)不發(fā)生傾倒，求起重機(jī)最多能吊起貨物的質(zhì)量m；

（2）當(dāng)起重機(jī)吊起質(zhì)量m1=2×102kg的物體以v=0.5m/s的速度勻速上升時(shí)，卷?yè)P(yáng)機(jī)的輸出功率P1=1.1kW．求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率η；

（3）當(dāng)起重機(jī)吊起質(zhì)量m2=3×102kg的物體仍以v=0.5m/s的速度勻速上升時(shí)，求卷?yè)P(yáng)機(jī)的輸出功率P2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較__________來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異；

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量_________（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；由此判斷，_________的吸熱能力強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“洞察號(hào)”著陸器（Insight）如圖8于2018年5月5日發(fā)射升空，經(jīng)過(guò)205天的旅行，在外太空零下269℃下航行了3.01億英里，于北京時(shí)間11月27日凌晨3時(shí)54分著陸火星。

（1）“洞察號(hào)”著陸時(shí)，是利用向下噴出氣流而使著陸器的速度減小的，這是運(yùn)用了力的作用是__________ 的這一知識(shí)。

（2）“洞察號(hào)”著陸之后傳回的第一張照片使用的是一百萬(wàn)像素CCD相機(jī)。傳感器上成清晰的像時(shí)，傳感器與鏡頭的距離應(yīng)該在______范圍內(nèi)。（選填“大于兩倍焦距”、“大于一倍焦距小于兩倍焦距”或 “小于一倍焦距”）

（3）雷達(dá)系統(tǒng)將準(zhǔn)確鎖定降落點(diǎn)，向“洞察號(hào)”的機(jī)載計(jì)算機(jī)反饋高度等信息，由機(jī)載計(jì)算機(jī)運(yùn)算并指導(dǎo)其著陸過(guò)程。下列生物的生存技能中與雷達(dá)的原理相似的是__________。

A.壁虎利用腳掌上的吸盤(pán)攀爬

B.蝙蝠用回聲定位的方式捕食

C.南美河流中的電鰻用電擊的方式捕獵

（4）科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)火星上的g值約為3.71牛/千克，它所表示的物理意義是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】初二年級(jí)某同學(xué)在學(xué)完測(cè)量物質(zhì)的密度后，想回家測(cè)量一下家里醬油的密度，該同學(xué)手頭有的實(shí)驗(yàn)器材有：一個(gè)空瓶、天平、砝碼、鑷子和水，利用這些器材，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容將他的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整

（1）用天平稱出_______的質(zhì)量．

（2）在瓶中裝滿水，用天平稱出瓶和水的總質(zhì)量．

（3）_________________________________________

結(jié)論：油的密度

_________．

測(cè)完醋的密度，他在看書(shū)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)人的密度和水的密度近似相等，已知該同學(xué)體重為45kg，請(qǐng)你幫他計(jì)算一下他的體積是多少cm3？__________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用伏安法測(cè)小燈泡的電阻

（1）畫(huà)出電路圖___________

（2）將圖中實(shí)物按電路圖連接好___________

（3）連電路時(shí)， 開(kāi)關(guān)應(yīng) ______；連完電路后， 閉合開(kāi)關(guān)前， 應(yīng)將滑動(dòng)片置于_______端。

（4）若電流表示數(shù)如圖所示，電壓表讀數(shù)為4.5伏， 則燈泡電阻是_________， 在圖中畫(huà)出電壓表的指針位置， 并畫(huà)出接線以表明測(cè)量時(shí)所用量程____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中，取兩支完全相同的蠟燭，是為了探究像與物的__________關(guān)系，用玻璃板代替平面鏡是為了______________。

（2）將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B直至與蠟燭A的像完全重合，記錄蠟燭A、蠟燭B的位置。改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如圖乙所示。蠟燭A位于2位置時(shí)的像在_________點(diǎn)；蠟燭A由2位置移到3位置，像的大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小欣同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接正確。小欣同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障，測(cè)量結(jié)果如表格所示。若電路中僅有一處發(fā)生故障，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，發(fā)生故障的電路元件為_(kāi)___（選填“L1”、“L2”或“S”），該故障為_(kāi)___（選填“短路”或“斷路”）。粗心的小欣同學(xué)忘了記錄當(dāng)電壓表接在AC兩點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為電壓表接AC兩點(diǎn)時(shí)的測(cè)量結(jié)果為_(kāi)____V。

位置

AB

BC

CD

AC

AD

電壓U/V

0

3V

0

3V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，電路正常工作。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個(gè)電表的示數(shù)變大，已知故障發(fā)生在電阻R1、R2上，其他元件完好。

(1)用一個(gè)完好的小燈泡替換R2后，小燈泡________(選填“一定發(fā)光”“一定不發(fā)光”或“可能發(fā)光”)。

(2)在原故障電路中，將電流表A與R1位置互換后，電壓表V的示數(shù)不發(fā)生變化，電路中可能存在的故障是________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案