閱讀材料,回答下列問題.
材料一:理論研究表明,超聲波的能量很大,如果把超聲波通入水罐中,劇烈的振動使罐中的水飛濺成許多的小霧珠,再用小風扇把霧珠吹入室內,就可以增加室內空氣的濕度,這就是超聲波加濕器的原理.
超聲波可以定向發(fā)射,例如超聲波遇到魚群時,不會繞過魚群繼續(xù)向前傳播,而是被魚群反射回來,漁船探測到反射回來的超聲波,就可以知道魚群的位置了.
材料二:據美國地質勘探局地震信息網消息,印度尼西亞蘇拉威西格林尼治時間2011年4月24日發(fā)生里氏6.2級地震,地震爆發(fā)前,許多動物往往有異常反應.如老鼠逃出洞、牛馬不入圈、雞犬不寧等,這主要是因為地震爆發(fā)前潛伏在我們身邊的強烈的次聲波引起的.
次聲波的重要特性是傳播過程中衰減較少,不易被水或空氣吸收,溶液繞過障礙物向前傳播,能傳播很遠,而且無空不入.
此外,次聲波能將橋梁、高大的樓群弄裂,而且SHz的次聲波對人體傷害最大,能引起神經錯亂、大腦損傷、四肢麻木、甚至死亡.
(1)問題一:超聲波具有兩個特征:________;________ .
(2)問題二:次聲波和超聲波相比較,在傳播方面有何不同:________
(3)問題三:超聲波和次聲波在傳遞方面具有相同的規(guī)律,都能________ ;________ .
科目:初中物理 來源:河南省濮陽市2018年中考物理一模考試試卷 題型:實驗題
小華進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,如圖所示,實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材。
(1)小華首先測量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處,平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側移動光屏直到光屏上的光斑最小,如圖甲所示,凸透鏡A的焦距f1=________cm;
(2)如圖乙所示,保持凸透鏡A位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時,移動光屏,在光屏上可以得到燭焰________、________的________像(選填“放大”、“縮小”、“正立”、“倒立”、“虛”、“實”);此成像特點常應用在________(選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”)上;
(3)保持蠟燭位置不變,小華用焦距為f2的凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處。通過移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像。由此現(xiàn)象可以判斷:凸透鏡A和凸透鏡B的焦距大小關系為f1________f2(選填“小于”或“大于”)。
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科目:初中物理 來源:人教版2018屆九年級物理《第14章內能的利用》質量檢測試卷 題型:單選題
以下說法中正確的是
A. 甲汽油機的熱機效率比乙汽油機的熱機效率高,說明甲消耗的汽油比乙少
B. 汽油機的壓縮沖程內能轉化為機械能
C. 汽油的熱值比柴油的熱值大,說明汽油燃燒時放出的熱量多
D. 四沖程汽油機的做功沖程使汽車獲得動力
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科目:初中物理 來源:人教版2018屆九年級物理《第14章內能的利用》質量檢測試卷 題型:單選題
四沖程內燃機工作時,機械能轉化成內能的沖程是
A 吸氣沖程 B 壓縮沖程 C 做功沖程 D 排氣沖程
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年滬粵版物理八年級上冊 第二章 聲音與環(huán)境 單元綜合檢測 題型:計算題
聲音在海水中的速度為1500m/s,從海洋勘測船上豎直向下發(fā)出超聲波,經3.2s 后收到海底反射回來的超聲波,則海底有多深?(聲音在海水中勻速傳播).
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年滬粵版物理八年級上冊 第二章 聲音與環(huán)境 單元綜合檢測 題型:填空題
如圖甲所示,在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病,是利用了聲可以傳遞________(選填“信息”或“能量”)的性質;另外,在醫(yī)院里我們還經?吹饺鐖D乙所示的“靜”字,其目的是提醒大家要注意控制好聲音的________(選填“音調”、“響度”或“音色”),以免影響他人.
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科目:初中物理 來源:湖南省長沙市2018年中考物理模擬試卷 題型:計算題
如圖L1、L2是規(guī)格分別為“6V 6W“、“3V 2.7W“的小燈泡,將它們連在如圖的電路中,電源電壓恒定不變,當只閉合S時,L2正常發(fā)光。(不計溫度對燈泡電阻的影響)求:
(1)電源電壓
(2)燈泡L1的電阻R1
(3)當S、S1都閉合時,10s內電流做的總功
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科目:初中物理 來源:北師大版物理八年級上學期《第3章物質的簡單運動》單元測試卷 題型:單選題
如圖所示,為了探究運動員跑步時速度的變化,可以將運動員跑步的路程分為相等的三段,分別測出運動員跑過每段路程所需的時間,就可以判定運動員跑步時速度的變化情況,從圖中可以看出,運動員跑步全程中的速度是
A. 不變 B. 逐漸變大 C. 逐漸變小 D. 先增大后減小
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