【題目】如圖所示是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。
(1)用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定_____。
(2)選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的_____關系。
(3)在實驗過程中,把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支蠟燭_____(選填“點燃”或“不點燃”)放在玻璃板的后面來回移動,直到看上去跟前面的蠟燭的像_____。
(4)當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現光屏上并沒有蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是_____像。
(5)小方將玻璃板移去,在玻璃板位置放一個凸透鏡,B處放光屏,發(fā)現光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像,則該凸透鏡的焦距為_____cm。
(6)在某次實驗中,把蠟燭a放到玻璃板前,在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動蠟燭b,都無讓它與蠟燭a的像完全重合,其原因可能是_____。
【答案】像的位置 大小 不點燃 完全重合 虛 10 玻璃板和桌面沒有垂直放置
【解析】
(1)在平面鏡成像特點實驗中采用玻璃板代替平面鏡,其目的是為了確認物像的位置及大小。(2)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關系(3)在做平面鏡成像的實驗中,先放一支點燃的蠟燭,在這對蠟燭的同側觀察另一側的蠟燭,直到另一側的蠟燭與觀察者一側的蠟燭完全重合時,停止移動,記下蠟燭的位置,即得到相應的蠟燭的位置,這是在探究平面鏡成像實驗中確定虛像位置的方法。(4)實像和虛像的重要區(qū)別,實像能用光屏接到,虛像不能用光屏接到;(5)根據凸透鏡成像的規(guī)律及其應用之一:u=2f,成倒立等大的實像,可以確定凸透鏡的焦距;(6)當透明的玻璃板和水平桌面不垂直時,蠟燭的像偏向水平桌面的上方,鏡后蠟燭和鏡前蠟燭的像不能完全重合。
(1)因為玻璃板是透明的,能在觀察到A蠟燭像的同時。還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置和大小;(2)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了比較像與物的大小;(3)在實驗過程中,把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支蠟燭不點燃的蠟燭放在玻璃板的后面來回移動,直到看上去跟前面的蠟燭的像完全重合,說明平面鏡成的像與物體是等大的;(4)移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現光屏上并沒有蠟燭的像,因為虛像不能用光屏承接,說明是虛像(5)由題意可知,當物距為20cm時,物體成一個等大的實像,根據凸透鏡成像的規(guī)律可知,此時的物距等于二倍焦距,所以,凸透鏡的焦距是10cm;(6)用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現無法讓它與蠟燭A的像完全重合,可能是因為玻璃板和桌面沒有垂直放置。
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【題目】如圖甲是探究“水的沸騰”的實驗裝置.當水溫上升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰5min后停止記錄.
(1)圖乙中,表示水在沸騰時的現象是其中的________圖.
(2)根據實驗數據,作出了水的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙所示.由圖象可知,在當時條件下,水的沸點是_____℃.
(3)水在沸騰過程中,需要______熱量,溫度______.
(4)水沸騰時,杯口附近出現大量“白氣”,是水蒸氣遇冷_____形成的.
(5)實驗結束后,同學們在交流時,發(fā)現各組測出的水的沸點大多數都小于100℃,說明當時的大氣壓_________(選填“高于”、“低于”或“等于”)1個標準大氣壓。
(6)有兩組同學選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同, 他們繪制的沸騰圖像如圖所示:a、b兩種圖像不同的原因是水的__________不同。
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【題目】如圖所示,小易利用激光燈、可折轉的光屏、平面鏡等器材探究光的反射定律。下列說法正確的是
A. 光屏能顯示光路,是因為發(fā)生了鏡面反射
B. 將左側光屏向后折轉,是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內”
C. 驗證“光路可逆”時必須用兩個激光燈
D. 驗證“反射角等于入射角”時,入射角不能為0°
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【題目】要把一只額定電流為0.2 A的小燈泡接入電壓恒為9 V的電源兩端,為安全起見,將小燈泡與一個滑動變阻器串聯后接入電路,如圖所示,開關閉合后,移動滑片.當滑動變阻器消耗的功率為1.04 W時,小燈泡恰好正常發(fā)光.
(1)小燈泡的額定電壓和額定功率分別是多少?
(2)小燈泡正常發(fā)光時變阻器接人電路的阻值是多少?
(3)移動變阻器滑片,當電路中電流為0.1A時,小燈泡的實際功率是多少?(不計溫
度對燈絲電阻的影響)
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【題目】小明和小亮探究“并聯電路電壓的關系”,小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖(電壓表尚未連接).
(1)小亮一眼就看出了小明連接的錯誤,并指出如果直接閉合開關將出現________ (選填“開路”或“短路”)現象,小燈泡L1、L2都不會亮,還可能造成變阻器或________ 損壞.
(2)小亮只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端,就使電路連接正確了.他的做法可能是________ (指出一種即可)
(3)接下來,他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表.實驗過程中,通過調節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數如圖丁所示,則電壓表V的示數是________ V,若L2標有“2.5V,1W”字樣,此時通過L2的電流是________ A.
(4)他們在電路中串聯滑動變阻器的作用是________ ,閉合開關前,變阻器的滑片P應置于________ 端(選填“左”或“右”).
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【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌,其內部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.求:
(1)電烤箱在高溫擋正常工作10min所消耗的電能___;
(2)電路中R1的阻值___;
(3)電烤箱在低溫擋正常工作時,電路中的電流和R2的功率____.
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【題目】Teacher Lee上課時戴眼鏡的方式很特別,如圖所示。他說:“我這樣戴眼鏡有獨特的效果──當我站在講臺前的時候,既能從上面看得清后面的同學有沒有開小差,向下又能看清面前課本上的文字”。根據Teacher Lee的描述可以判斷出他患的是______視眼,所戴的眼鏡是_______透鏡。
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【題目】圖甲是小強“探究通過導體的電流與電阻關系”的實驗電路(電源電壓保持不變),圖乙是他依據測得的實驗數據繪制的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像可知R兩端的電壓為 V;當R的電阻由10Ω更換為15Ω時,閉合開關后,為使R兩端的電壓 (選填“改變”或“不變”),滑動變阻器的滑片應向 (選填“a”或“b”)端滑動
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