【題目】下列內(nèi)容中不屬于分子動(dòng)理論基本知識(shí)的是（ ）

A. 物質(zhì)由大量分子、原子構(gòu)成的

B. 分子之間存在引力和斥力

C. 熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體

D. 物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

分子動(dòng)理論的內(nèi)容是：物質(zhì)由大量分子、原子構(gòu)成的；物質(zhì)內(nèi)的分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子間存在著相互作用的引力和斥力；故選項(xiàng)ABD不符合題意。

C．熱傳遞的條件是存在溫差，熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，與分子動(dòng)理論無(wú)關(guān)，故C符合題意為答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平放置的平底薄壁敞口容器A重4N，底面積是2×10﹣2m2 ， 內(nèi)裝有重為15N的水．不吸水的正方體塑料塊B的密度為3×102kg/m3 ， 邊長(zhǎng)為10cm．有一體積和質(zhì)量均可忽略不計(jì)的細(xì)線一端系在B下表面的正中央，另一端固定在容器底部的正中央，如圖所示．B保持靜止后被拉直的細(xì)線長(zhǎng)為L(zhǎng)=4cm，塑料塊露出水面的高度為5cm（g=10N/kg，ρ水=l.0×103kg/m3），則容器底部受到水的壓強(qiáng)是Pa；拉直的細(xì)線對(duì)塑料塊B的拉力是N；容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)是Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明過(guò)生日時(shí)，爸爸給他買(mǎi)來(lái)一輛玩具車(chē)，用了一段時(shí)間后車(chē)壞了，從養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣的角度，他應(yīng)該（ ）
A.把車(chē)丟到一邊，以免浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間
B.將車(chē)丟到垃圾桶里，以免造成環(huán)境污染
C.把車(chē)交給父親，請(qǐng)他將其修好
D.自己小心拆開(kāi)玩具車(chē)，了解其結(jié)構(gòu)，嘗試是否能修好它

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在“探究海波熔化”的實(shí)驗(yàn)中，每隔1 min記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知：海波的熔點(diǎn)是______℃，在第7 min時(shí)海波處于_______態(tài)，海波是_________(選填“晶體”或“非晶體”)。

（2）這次海波熔化的時(shí)間較短，不易觀察熔化過(guò)程，請(qǐng)你提出改進(jìn)的方法：_______________________（只要求寫(xiě)出一種方法）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片，如圖所示．為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：

A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)

B、與橡皮筋的形變量有關(guān)

C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張大小相同、厚度不同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀察到的現(xiàn)象是__________，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片，因此它具有彈性勢(shì)能．

（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇大小相同、厚度不同的卡片，分別套上相同的橡皮筋，操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)厚卡片彈起的高度較低，那是因?yàn)楹窨ㄆ瑒傠x開(kāi)地面時(shí)的________比薄卡片小。

（3）為了探究卡片的跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關(guān)。小明取了一張卡片，多次改變同一根橡皮筋的形變量，測(cè)量跳起高度，進(jìn)行比較；關(guān)于上述方案，下列措施中不能實(shí)現(xiàn)改變同一根橡皮筋形變量的是（________）

A．改變小豁口A和B的距離
B．改變小豁口A和B的深度

C．用一根長(zhǎng)度不同的橡皮筋
D．改變每次卡片下壓的程度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象是由慣性產(chǎn)生的是（ ）

A. 籃球從斜坡上滾下時(shí)速度越來(lái)越快

B. 向上拋出的石頭最終落回地面

C. 分子不停地做熱運(yùn)動(dòng)

D. 在平地上騎自行車(chē)時(shí)，停止踩腳踏板后仍能前進(jìn)一段距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

序號(hào)

動(dòng)滑輪重力
G動(dòng)/N

鉤碼重力 G/N

鉤碼上升高度h/m

繩的拉力 F/N

繩端移動(dòng)距離s/m

機(jī)械
效率η

1

0.1

1

0.2

0.6

83.3%

2

0.1

2

0.2

1.1

0.4

3

0.2

2

0.2

0.4

83.3%


（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升．
（2）第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，繩端移動(dòng)的距離為m．
（3）第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為 ．
（4）第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，繩的拉力約為N．
（5）分析表中數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將；提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將 ． （均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，控制和減少噪聲的主要措施是_____、吸聲和隔聲。高架橋兩側(cè)安裝隔聲板是通過(guò)_____減小噪聲污染。大會(huì)堂和大劇院的四周墻壁做成凹凸不平的蜂窩狀，是為了_____（選填“增強(qiáng)”或“減少”）聲音的反射。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在已經(jīng)處于水平位置平衡的杠桿的A點(diǎn)懸掛兩個(gè)總重為2N的鉤碼，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，使杠桿在水平位置再次平衡，則拉力應(yīng)為_____N，此時(shí)的杠桿屬于_____（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿．如果測(cè)力計(jì)的量程為0～5N，在支點(diǎn)不變的情況下，采用圖中的杠桿，能較為精確地測(cè)量出懸掛物體的最大質(zhì)量為______kg．（g取10N/kg）

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