11．如圖，雙肩書包、簽字水筆、有訂書釘?shù)挠啎鴻C(jī)，都是大家熟悉的學(xué)習(xí)用品，這些用品的設(shè)計(jì)制造和使用包含著許多物理知識(shí)的應(yīng)用．試舉三例說明．
示例：筆卡（筆的掛鉤），對(duì)衣物或書本的壓力大，滑動(dòng)時(shí)摩擦力大，可防止筆的意外脫落．（此例不可再用）
（1）書包的肩帶設(shè)計(jì)的很寬，是為了減小對(duì)肩部的壓強(qiáng)    
（2）水筆的握筆處用帶花紋的軟塑料環(huán)，是為了增大摩擦力    
（3）水筆書寫時(shí)，利用墨水的重力向下的特性，使書寫流暢．

分析 結(jié)合自己的已有知識(shí)和對(duì)汽車的了解，可從壓強(qiáng)、摩擦力、重力的方向等方面分別舉出所涉及到到的物理知識(shí)．

解答 解：（1）書包的肩帶設(shè)計(jì)的很寬，是為了減小對(duì)肩部的壓強(qiáng)；
（2）水筆的握筆處用帶花紋的軟塑料環(huán)，是為了增大摩擦力；
（3）水筆書寫時(shí)，利用墨水的重力向下的特性，使書寫流暢；
（4）水筆筆尖的滾珠設(shè)計(jì)，是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦力的；
（5）訂書機(jī)的尖腳設(shè)計(jì)是通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)的．
故答案為：（1）書包的肩帶設(shè)計(jì)的很寬，是為了減小對(duì)肩部的壓強(qiáng)；（2）水筆的握筆處用帶花紋的軟塑料環(huán)，是為了增大摩擦力；（3）水筆書寫時(shí)，利用墨水的重力向下的特性，使書寫流暢；

點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的開放性，同時(shí)也體現(xiàn)了物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用，能將知識(shí)與應(yīng)用相結(jié)合，是我們學(xué)好物理的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω  1A”字樣．（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖示電路連接完整；
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，且電壓表的指針迅速偏到最右邊，電流表的指針幾乎不動(dòng)，則故障的原因可能是燈泡斷路．
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向A移動(dòng)使電壓表的示數(shù)為2.5V；
（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率是0.6W；
（5）要完成此實(shí)驗(yàn)，如果他其器材和電路連接均不變，只可以換電源，則電源電壓的選擇范圍是2.5V--14.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．小明同學(xué)家里買了一臺(tái)電熱飲水機(jī)，該電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種功能，銘牌的部分參數(shù) 如下表所示．電熱飲水機(jī)工作電路圖如圖所示，閉合開關(guān)S，7.5min后熱水箱中初溫為20℃的水沸騰（在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），同時(shí)觀察到家中標(biāo)有“1200r（kW•h）”電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過120轉(zhuǎn)．根據(jù)以上信息，求：
（1）將熱水箱中一滿箱初溫為20℃的水需要吸收的熱量：
（2）R2的阻值．
（3）飲水機(jī)加熱的效率．
水箱容量1L
額定電壓220V
加熱時(shí)額定功率880W
保溫時(shí)額定功率40W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．  用如圖所示的裝置，先后加熱初溫、質(zhì)量均相同的水和煤油，比較兩種液體比熱容的大小，多次實(shí)驗(yàn)表明：要讓水和煤油升高相同的溫度，水需要的加熱時(shí)間更長，以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作及分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水比煤油的比熱容大
B．加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，是為了水和煤油受熱均勻
C．實(shí)驗(yàn)中可以不使用溫度計(jì)，讓水和煤油都沸騰后再比較加熱時(shí)間
D．相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同熱量后．煤油比水升高的溫度大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明利用如圖所給的實(shí)驗(yàn)器材“測量小燈泡的額定功率”，已知電源電壓恒為6V，小燈泡正常工作時(shí)的電壓為3.8V，電阻約為12Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 2A”．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖1實(shí)物電路的連接．
（2）正確連接電路后，用開關(guān)試觸，燈泡不亮，電壓表瞬間滿偏，電流表指針幾乎不動(dòng)，電路的故障是滑動(dòng)變阻器斷路．（電路只有一處故障）
（3）排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表的指針在某電壓值時(shí)，（請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出相應(yīng)的電壓值），小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖3所示，小燈泡的額定功率是1.14W．
（4）測量完燈泡的額定功率后，小明有測量了幾組數(shù)據(jù)，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)燈絲電阻隨其兩端電壓的增大而增大，原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大．
【評(píng)估】小紅也利用上述器材對(duì)該小燈泡的額定功率進(jìn)行了測量，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖4所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩人對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了交流與評(píng)估．
①小紅的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大，理由是電壓表應(yīng)選擇0-15V量程，量程過大，所以電壓的測量不夠精確．
②小明的實(shí)驗(yàn)更不容易操作，理由是電源電壓6V，操作中電壓表先使用0-15V量程，調(diào)節(jié)變阻器后再使用0-3V量程，操作比較麻煩．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)容易被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其相同的是（　�。�
A．用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，紙片“粘”在杯口上
B．在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上
C．電視里講解棋類比賽時(shí)，棋子可以“粘”在豎直懸掛的棋盤上
D．兩個(gè)鉛桿底面削平擠壓后能“粘”在一起

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示電路，電源電壓恒定，R1=20Ω，R2=l0Ω，當(dāng)Sl閉合，S2、S3斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，電源電壓為6V；當(dāng)S2閉合，S1、S3斷開時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A；當(dāng)S1、S3閉合，S2斷開時(shí)，電流表示數(shù)為0.9A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．有一量筒裝水如圖所示，水的體積為10cm3，則水的質(zhì)量為10g．若放入一小木塊，木塊漂浮在水面上，這是因?yàn)樗拿芏缺饶緣K大，木塊所受浮力等于重力．（選填“大于”、“小于”或“等于”）（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．有“3V 0.75W”的L1燈泡和“3V 1.5W”的L2燈泡，如圖甲所示，閉合開關(guān)，L1燈泡和L2正常發(fā)光，則電路總電阻R=4Ω；如圖乙所示，閉合開關(guān)，L1燈正常發(fā)光，則電源2的電壓U=4.5V；此時(shí)L2消耗的實(shí)際功率P=0.375W（假設(shè)燈絲電阻不變）．

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