如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表V1、V2和電流表A的示數(shù)將如何變化？

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和牛奶的比熱容大小，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將兩支完全相同的試管分別裝一定量的水和牛奶（水和牛奶的初溫相同），然后將它們同時(shí)放入裝有適量水的燒杯中，再對(duì)燒杯加熱。如圖所示。

（1）試管中水和牛奶的質(zhì)量應(yīng)該________。

（2）由于沒(méi)有直接測(cè)量比熱容的儀器，因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察________的變化來(lái)比較比熱容的大小。

（3）寫出一種可能觀察到的現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的結(jié)論。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章　第1節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013廣東廣州）圖中的示意圖形象反映物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點(diǎn)，正確的說(shuō)法是（ ）

A．甲是氣態(tài)

B．乙是氣態(tài)

C．丙是氣態(tài)

D．甲是固態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章　本章檢測(cè)卷（解析版） 題型：選擇題

早期的爆米花在加工時(shí)，將玉米（谷物、雜豆）置于特制容器中加熱，當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)將蓋子打開，隨著“砰”的一聲巨響，玉米被突然釋放在常溫常壓下，即成了爆米花，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．玉米粒主要通過(guò)翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功，使其內(nèi)能增加

B．玉米粒主要通過(guò)鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加

C．玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開，內(nèi)能不變

D．玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對(duì)粒做功爆開，內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十三章　本章檢測(cè)卷（解析版） 題型：選擇題

請(qǐng)你想象一下，假如“水的比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的1／10”，則可能會(huì)出現(xiàn)（ ）

A．夏天到海邊，海水燙腳，而沙子卻不熱

B．提起同體積的水比原來(lái)更輕一些

C．沿海地區(qū)的夏季比內(nèi)陸地區(qū)涼爽

D．水在零攝氏度不能結(jié)冰

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

（2013天津）現(xiàn)有一個(gè)阻值為30Ω的定值電阻R0，一個(gè)電壓約為12V的電源，一個(gè)只有0～3V量程的電壓表，一個(gè)最大阻值約為200Ω的滑動(dòng)變阻器，開關(guān)及導(dǎo)線若干．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較精確地測(cè)出一個(gè)約為20Ω的未知電阻Rx的阻值（電路可重組）．要求：

（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖：

（2）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和需測(cè)量的物理量；

（3）寫出待測(cè)電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變．閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑片P從a端移動(dòng)到b端時(shí)，記錄的電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中描點(diǎn)作圖．滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為________Ω．

 

1

2

3

4

5

U／V

0

0.5

1

1.5

2

I／A

0.6

0.5

0.4

0.3

0.2

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2010黑龍江哈爾濱）對(duì)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．它們都是采用控制變量的研究方法

B．它們的實(shí)驗(yàn)電路在教科書中是相同的

C．前者多次測(cè)量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系

D．后者多次測(cè)量的目的是取電阻的平均值，減小誤差

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第十七章　本章檢測(cè)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是一個(gè)環(huán)境溫度監(jiān)控電路原理圖．電源電壓不變，R0為定值電阻，R是用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻，其電阻值會(huì)隨溫度的升高而變�。舡h(huán)境溫度升高，閉合開關(guān)S0則（ ）

A．熱敏電阻R的阻值變大

B．通過(guò)熱敏電阻R的電流變小

C．熱敏電阻R兩端電壓變大

D．電壓表的示數(shù)變大

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