如圖所示是研究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置，以下說(shuō)法正確的是
A．讓導(dǎo)線在磁場(chǎng)中靜止，蹄形磁鐵的磁性越強(qiáng)，電流表指針偏轉(zhuǎn)角度越大
B．用匝數(shù)較多的線圈代替單根導(dǎo)線，且使線圈在磁場(chǎng)中靜止，這時(shí)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度大些
C．蹄形磁鐵固定不動(dòng)，使導(dǎo)線沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D．蹄形磁鐵固定不動(dòng)，使導(dǎo)線沿豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C
閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線即會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。
蹄形磁鐵固定不動(dòng)，使導(dǎo)線沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)（切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流），豎直運(yùn)動(dòng)不會(huì)切割磁感線，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示在“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)做了四次實(shí)驗(yàn)，其中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

仔細(xì)觀察圖中話筒的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)人對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí)，聲帶的振動(dòng)會(huì)帶動(dòng)的膜片的振動(dòng)，與膜片相連的線圈也跟著一起振動(dòng)，此時(shí)線圈就在磁場(chǎng)中做       　　   
的運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生隨聲音變化而變化的        ，話筒工作過(guò)程實(shí)質(zhì)是一種_________現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

.（2011·南京）如圖所示的四幅圖中能說(shuō)明發(fā)電機(jī)工作原理的是（ A ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列4中情況中，能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（   ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家在物理學(xué)領(lǐng)域里的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程，最早利用磁場(chǎng)獲得電流促使人類(lèi)進(jìn)入電氣化時(shí)代的科學(xué)家是
A．牛頓B．奧斯特C．托里拆利D．法拉第

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用來(lái)研究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是發(fā)電機(jī)模型，它是根據(jù)______原理制成的．小風(fēng)車(chē)在風(fēng)的吹動(dòng)下，帶動(dòng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)而______磁感線，產(chǎn)生的感應(yīng)電流使電流計(jì)指針在中央零刻度線兩側(cè)左右擺動(dòng)，說(shuō)明電路中產(chǎn)生的是______電．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明用漆包線繞成線圈，將線圈兩端的漆全部刮去后放人磁場(chǎng)，如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)線圈只能偏轉(zhuǎn)至水平位置、不能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)．為使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，下列措施中可行的是
A．換用電壓更大的電源
B．換用磁性更強(qiáng)的磁體
C．重新制作匝數(shù)更多的線圈，將線圈兩端的漆全部刮去
D．在線圈的一端重抹油漆，干后在適當(dāng)位暨刮去半圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案