10．下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　�。�
A．人洗澡時(shí)感覺舒適的溫度是90℃B．某中學(xué)生質(zhì)量500kg
C．正常人1s內(nèi)心跳75次D．物理教科書長(zhǎng)2.6dm

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：A、人體正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，在40℃左右，不可能達(dá)到90℃，故A不符合實(shí)際；
B、成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故B不符合實(shí)際；
C、正常情況下，人1min內(nèi)心跳75次，跳動(dòng)1次的時(shí)間大約1s．故C不符合實(shí)際；
D、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理教科書的長(zhǎng)度略大于20cm，在26cm=2.6dm左右．故D符合實(shí)際．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè)，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．摩擦是一種常見的現(xiàn)象，在運(yùn)動(dòng)和生活中起著重要的作用，我們用實(shí)驗(yàn)來研究滑動(dòng)摩擦力和哪些因素有關(guān)；實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：A、帶鉤的長(zhǎng)方體木塊，B、表面平整的長(zhǎng)木板，C、幾條毛巾，D、彈簧測(cè)力計(jì)，E、鉤碼．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面粗糙程度壓力彈簧測(cè)力的讀數(shù)
1木板面4N0.5N
2木板面6N0.75N
3毛巾面4N1.5N
（1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，拉力等于摩擦力．
（2）表格中是研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問題．
①比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
②比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N．其他條件不變，若將拉力增大，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為4N，木塊所受合力為4 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．一只底面積為0.01m2的水杯放在面積為1.4m2的水平桌面上，水杯重為1N，杯中水重12N，水深0.1m，水杯高0.12m．求：
（1）杯底受到水的壓力和壓強(qiáng)？
（2）桌面受到水杯的壓力和壓強(qiáng)？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，一束光從空氣中照射到半圓形玻璃磚上，入射點(diǎn)是直徑面的圓心O點(diǎn)，折射后從半圓玻璃磚圓弧面射出，請(qǐng)畫出這束光穿過半圓形玻璃磚的大致光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置均將系于物塊兩端的線掛上可放置鉤碼的托盤，分別跨過兩定滑輪，使作用在物塊上的兩個(gè)拉力方向相反．
（1 ）實(shí)驗(yàn)是通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小，實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是物塊 （選填“物塊”或“鉤碼”）．
（2）如圖甲，當(dāng)小車平衡時(shí)，將小車水平轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小車不能 保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否在同一直線上．
（3）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為裝置乙（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．物理興趣小組想知道某只透鏡的焦距 f 為多少．
（1）做實(shí)驗(yàn)甲，鏡面垂直于陽(yáng)光，在透鏡下面放上白紙（紙面與鏡面平行），測(cè)出透鏡與白紙間距 s/cm 與對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間 t/min，繪出圖線乙，可判斷該透鏡的焦距 f 為12cm；
（2）將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上（如圖丙），做成像實(shí)驗(yàn)，記錄每次成實(shí)像的物距 u，像距 v．物與像間距 L（u+v），繪出圖線�。ㄒ� f 為長(zhǎng)度單位），由圖可知，要想成實(shí)像，蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足 L≥4f（用 f 表示）．
（3）經(jīng)“百度”發(fā)現(xiàn)，物理學(xué)中，有一個(gè)凸透鏡成像的“新概念”：放大率 n=$\frac{A′B′}{AB}$=$\frac{v}{u}$，結(jié)合丙、丁兩圖，可知當(dāng)物距 u=1.5f 時(shí)，n=2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在兩個(gè)完全相同的容器中盛有同種液體，將甲、乙兩個(gè)體積相同的小球分別放入兩容器中，當(dāng)兩球靜止時(shí)，液面相平，且甲球有一半體積浸入液體中，乙球全部浸入液體中，如圖所示，此時(shí)甲、乙兩球受到的浮力分別為F1、F2；A、B兩容器中的液體對(duì)容器底壓強(qiáng)的大小分別為p1、p2，則下述判斷正確的是（　　）
A．F1=F2     p1＞p2B．F1＜F2    p1＜p2C．F1＜F2   p1=p2D．F1＞F2    p1＞p2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．圖中，甲圖正用力捏橡皮泥，說明力可以改變物體的形狀，乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說明物體間力的作用是相互的；蓋房子所用的鉛垂線如丙圖所示，所依據(jù)的物理知識(shí)是重力的方向豎直向下．

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