用彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺和注射器可以粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)以如圖所示為例，求注射器活塞橫截面積的方法是：從針筒上讀出注射器的________，用刻度尺測(cè)量注射器_____________   （針筒/全部刻度）的長度；再算橫截面積，實(shí)驗(yàn)時(shí)，可先在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒中，這樣做好處是減小筒壁與活塞的______________，實(shí)驗(yàn)時(shí)，若筒內(nèi)空氣沒有排盡，將導(dǎo)致測(cè)得大氣壓值____________（偏大/不變/偏小）。
體積（容積）           全部刻度       摩擦       偏小

試題分析：求注射器活塞橫截面積的方法是：從針筒上讀出注射器的容積，用刻度尺測(cè)量注射器全部刻度的長度；再根據(jù)算橫截面積，實(shí)驗(yàn)時(shí)，可先在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒中，這樣做好處是減小筒壁與活塞的摩擦，實(shí)驗(yàn)時(shí)，若筒內(nèi)空氣沒有排盡，將導(dǎo)致測(cè)得大氣壓值偏小。
點(diǎn)評(píng)：作為一個(gè)不是按課本方法進(jìn)行測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)，關(guān)鍵是在弄清實(shí)驗(yàn)的原理，然后才能分析出實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的是哪些物理量，怎么才能計(jì)算出大氣壓強(qiáng)的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

科學(xué)史上證明大氣壓存在的最著名的實(shí)驗(yàn)是發(fā)生在德國的            實(shí)驗(yàn)。            首先通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出大氣壓的值。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖是托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置圖．玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，兩水銀面的高度差是760mm．下列情況中（試管口始終沒離開水銀面），水銀面的高度差變小的是（　　）
A．稍稍提高玻璃管
B．使玻璃管頃斜
C．往水銀槽中添加水銀
D．將實(shí)驗(yàn)裝置轉(zhuǎn)移到高山上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對(duì)我們的壓強(qiáng)大氣壓．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為1.0×105Pa
B．高山頂上水的沸點(diǎn)較高，因?yàn)槟抢锏拇髿鈮狠^大
C．馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了大氣壓的存在
D．陰雨天時(shí)大氣壓通常偏低

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，利用托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量大氣壓強(qiáng)時(shí)，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將（　�。�
A．保持不變B．逐漸下降，最終與管外液面相平
C．逐漸上升，最終從小孔中流出D．稍微下降一些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（A）冰棍冒出的“白氣”是怎么形成的？“白氣”是向上飄還是向下飄？為什么？

（B）新風(fēng)系統(tǒng)
在人類經(jīng)歷了換風(fēng)扇、空氣凈化器、中央空調(diào)等換氣產(chǎn)品之后，中央新風(fēng)系統(tǒng)（如圖所示）開始備受消費(fèi)者青睞，并得到了廣泛使用和認(rèn)可。新風(fēng)系統(tǒng)由風(fēng)機(jī)、進(jìn)風(fēng)口、排風(fēng)口及各種管道和接頭組成。安裝在吊頂內(nèi)的風(fēng)機(jī)通過管道與一系列的排風(fēng)口及風(fēng)機(jī)排往室外，使室內(nèi)形成負(fù)壓，這樣室外新鮮空氣便經(jīng)進(jìn)風(fēng)口進(jìn)入室內(nèi)，從而使室內(nèi)人員呼吸到高品質(zhì)的新鮮空氣。

.閱讀上文，回答下列問題：
⑴闡述“負(fù)壓”的物理意義，并說明新風(fēng)系統(tǒng)的工作原理。
⑵列舉一個(gè)生產(chǎn)生活中相似的事例。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣），然后托住紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出，紙片也不掉下（如圖所示）。對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是
A．探究的問題：大氣壓強(qiáng)有多大
B．探究的假設(shè)：大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
C．探究的目的：研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系
D．探究的結(jié)論：大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一個(gè)瓶子中裝上適量帶顏色的水，拿一根兩端開口的玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端向瓶中吹入少量氣體，使水在玻璃管中上升到瓶口以上。在露出瓶塞的玻璃管部分畫上刻度，這樣就自制成一個(gè)如圖所示的氣壓計(jì)。小希將此氣壓計(jì)由香山的山腳移至山頂。若瓶塞處密閉不漏氣，且移動(dòng)過程中瓶子的溫度沒有發(fā)生變化，則玻璃管中的水面將________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，小玲向空礦泉水瓶?jī)?nèi)倒入熱水后迅速倒出并蓋緊瓶蓋，瓶子變扁了，這是_______________________作用的結(jié)果，瓶子被壓扁表明力可以改變物體的＿＿＿_(dá)_____________________＿。

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同步練習(xí)冊(cè)答案