【題目】如圖是利用滑動變阻器控制電流的電路,R的電阻為100Ω,通過R的電流可在10mA~100mA范圍內(nèi)調(diào)節(jié)。
(1)求電源電壓;
(2)上述電路能否使R兩端電壓為零?請通過計算說明。
【答案】(1)電源電壓10V; (2)不能;UR=×100Ω,當R滑增大時,UR將減小,當R滑達到最大值900歐時,UR取到最小值1V,不能取到0。
【解析】
(1)由電路圖可知,電阻R與滑動變阻器串聯(lián),當滑片位于a端時,電路為R的簡單電路,此時通過電阻的電流最大,根據(jù)歐姆定律求出電源的電壓;(2)根據(jù)串聯(lián)電路電阻的分壓特點可知,電路不能使電阻R兩端的電壓調(diào)為零.
(1)當滑片位于a端時電路為R的簡單電路,電路中的電流最大,I=100mA=0.1A,
所以電源的電壓U=IR=0.1A×100Ω=10V;
(2)不能,,因為R兩端的電壓,當增大時,U將減小,當達到最大值900歐時,取到最小值1V,不能取到0。
故答案為:(1)10V;(2)不能,因為R兩端的電壓,當R滑增大時,U將減小,當R滑達到最大值900歐時,取到最小值1V,不能取到0。
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【題目】如圖所示,AC、EG分別為長度和粗細都相同錳銅絲和鎳鉻合金絲,B、F分別為這兩段電阻絲的中點,張明同學用該裝置做“決定電阻大小的因素”實驗,記錄數(shù)據(jù)見下表:
(1)比較步驟_____,得出結(jié)論:導體電阻大小與材料有關。
(2)比較步驟①和②(或④和⑤),得出結(jié)論:_____;
(3)比較步驟②和③(或⑤和⑥),得出結(jié)論:_____;
步驟 | M接 | N接 | 電流(A) |
① | A | C | 0.5 |
② | A | B | 1.0 |
③ | A和C | B | 2.0 |
④ | E | G | 0.2 |
⑤ | E | F | 0.4 |
⑥ | E和G | F | 0.8 |
(4)張明同學在完成上述實驗后,將M同時接到A和E,N同時接到C和G,讀出電流表的示數(shù)為0.7A,再與①與④結(jié)果相比較,又悟出一個電流規(guī)律:_____。
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【題目】如圖所示的四個圖可以用來演示物理現(xiàn)象,則下列表述正確的是( 。
A. 圖甲可用來演示“磁生電”
B. 圖乙可用來演示磁場對電流的作用
C. 圖丙可用來演示電流的磁效應
D. 圖丁用來演示電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系
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【題目】近年來,黃岡市利用下圖所示的“坐位體前屈測試儀”對初中畢業(yè)生進行了身體柔韌性測試。測試者向前推動滑塊,滑塊被推動的距離越大,儀器的示數(shù)就越大。若琦同學設計了四種電路模擬測試,并要求電路中滑動變阻器的滑片向右滑動時,電表示數(shù)增大。其中符合要求的電路是:
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【題目】在如圖所示的電路中,當開關S閉合后,電壓表示數(shù)為6V;當開關S斷開時,電壓表示數(shù)為4V,則此時燈L1兩端的電壓為_____,L2兩端的電壓為_____。
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【題目】“注意安全,珍愛生命!”下列做法符合安全用電原則的是 ( )
A. 把取暖器放在浴缸附近
B. 用濕抹布擦通電的插座
C. 發(fā)現(xiàn)人觸電,用干燥的木棒挑開電線
D. 在高壓輸電線附近放風箏
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【題目】如圖所示,將初溫和質(zhì)量相等的色拉油和水,分別裝到相同的燒杯中,探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象。用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔0.5min測量一次溫度,數(shù)據(jù)記錄表中。
加熱時間/min | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
色拉油溫度/oC | 20.0 | 20.3 | 20.7 | 21.5 | 23.0 | 25.0 | 27.0 | 29.0 | 31.0 |
水的溫度/oC | 20.0 | 20.2 | 20.5 | 21.0 | 22.0 | 23.0 | 24.0 | 25.0 | 26.0 |
(1)選用相同的酒精燈,為使單位時間內(nèi)色拉油和水________相同,不斷攪拌是使色拉油和水______。
(2)導致初始階段色拉油溫度隨時間的變化圖像不是直線的原因,除色拉油自身外,還有________要吸收熱量;要盡量減小此因素的影響,改進的方案有_____________(寫出一種)。
(3)畫出水的溫度隨時間的變化圖像。由圖像可知,色拉油和水的溫度同時升高時,________需要的時間短,________需要吸收的熱量更多。
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【題目】在如圖所示的實驗電路中,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片后,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù),小燈泡不亮.則故障原因是( )
A. L斷路 B. L短路 C. R斷路 D. R短路
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【題目】小吳看見學校門口安裝了一種太陽能壁燈。如圖,它的主要部件有光控開關S1(光照強度不足時會自動閉合的開關)、延時感應開關S2(有人靠近到一定距離后會自動閉合一段時間的開關)、太陽能發(fā)電板、鋰電池、LED燈(它的光照強度超過光控開關S1的臨界點)、支架等。白天太陽能發(fā)電板發(fā)出的電儲存在內(nèi)部的鋰電池中,只有當光照強度不足、有人靠近時才會自動亮燈3分鐘。
小吳在不拆開該燈的情況下對燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行探究:
(分析與判斷)
根據(jù)對自動亮燈條件的分析,可以判斷光控開關S1和延時感應開關S2的連接方式為________聯(lián)。
(問題與猜測)
小吳仔細觀察外觀后沒有發(fā)現(xiàn)光控開關S1的位置,他提出如下的猜想:
①可能在LED燈上;②可能在延時開關上;③可能在太陽能發(fā)電板上。
(推理與實驗)
(1)小吳思考后排除了猜想①的可能,因為如果在LED燈上,那么在電池充滿電后晚上有人靠近時會出現(xiàn)的現(xiàn)象為________。
A.不會發(fā)光 B.正常發(fā)光 C.燈泡不斷地閃爍
(2)小吳在驗證其他兩種猜想時可采用的實驗方案是________________________________________。
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