【題目】如圖所示的電路中,電源電壓相等且保持不變.同時閉合S甲、S乙 , 電流表A1、A2的示數相同;再斷開圖甲中S甲 , 電流表A1的示數是A2示數的0.8倍.下列關于電阻R1、R2和R3的大小關系正確的是( )
A.R1>R2>R3
B.R2>R1>R3
C.R3>R1>R2
D.R3>R2>R1
【答案】B
【解析】解:閉合電鍵S,由(a)電路圖可知,R1與R2并聯,電流表A1測干路電流; 由(b)電路圖可知,電路為R3的簡單電路,
因電源電壓相等且保持不變,且電流表A1、A2的示數相同,
由I= 的變形式R= 可知,圖(a)中的總電阻等于圖(b)中的總電阻,
因并聯電路中電阻越并越小、小于任何一個分電阻,
所以,R1>R3 , R2>R3 , 故CD錯誤;
因并聯電路中各支路獨立工作、互不影響,
所以,圖(a)中,電鍵S閉合前后,通過R1的電流不變,且電流表A1的示數是A2示數的0.8倍,
因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過R2的電流為是A2示數的0.2倍,
因并聯電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,由R= 可知,R2>R1 , 故A錯誤,B正確.
故選B.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用歐姆定律及其應用的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置.他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數據如下表所示
請你分析:
(1)比較測力計示數的大小,可知:使用動滑輪的好處是_______;
(2)比較測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是_________;
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實驗測力計移動的距離,可知:使用動滑輪__;
(4)在提升重物的過程中,如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點,則應選擇__;
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想利用如圖所示裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻大小的關系”.甲、乙、丙三個燒瓶內所盛煤油中都各自浸泡著一段電阻絲,阻值分別為R1、R2和R3 , 用插有溫度計的橡膠塞封閉燒瓶,煤油中的電阻絲通過橡膠塞上的接線柱與電路相連,溫度計可以測量煤油的溫度,下列說法正確的是( )
A.實驗中通過觀察溫度計示數變化情況來判斷電流通過導體產生熱量的多少
B.甲、乙、丙三瓶中裝入煤油的質量可以不相等
C.為實現實驗目的,三個燒瓶內的電阻R1、R2和R3阻值應相等(且質量未知)
D.為實現實驗目的,應將R1、R2和R3改為并聯
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電阻箱(電路圖符號 )和開關各一個,導線若干.請利用實驗桌上的器材設計實驗證明;“當通過導體的電流一定時,導體的電阻越大,導體消耗的電功率越大.”
(1)在虛線框中畫出實驗電路圖;
(2)寫出實驗步驟;
(3)設計實驗數據記錄表格.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛在探究通電螺線管是否能產生磁場時,將能夠在水平方向自由轉動的螺線管沿南某方向水平懸掛起來,圖為小剛設計的實驗裝置示意圖,螺線管中電流方向如圖中標示,小剛發(fā)現通電后,螺線管不發(fā)生偏轉,經檢查,全部實驗器材均無故障且連接無誤.他又將電流增大,但螺線管仍然沒有發(fā)生偏轉.于是小剛得出結論“通電螺線管不能產生磁場”.請你在不增加任何器材的情況下.設計一個實驗證明小剛的說法是錯誤的.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為研究二力平衡條件的實驗裝置,下列關于這個實驗的敘述正確的是( 。
A. 為使實驗效果明顯,應選質量較大的卡片
B. 將卡片扭轉一個角度是為了改變力的作用線的方向
C. 調整兩邊懸掛鉤碼的數量可以改變力的大小
D. 為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,應把小卡片一剪兩半
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學用如圖所示的器材測量小燈泡的電功率.已知電源電壓恒為6V不變,待測燈泡的額定電壓為3.8V.
(1)請在圖甲中用筆畫線代替導線,使其成為完整的實驗電路(連線不得交叉).
(2)請根據實物圖在圖丙的側虛線框內畫出對應電路圖.
(3)閉合開關前,滑動變阻器滑片P應該位于端(選填“A”或“B”).
(4)閉合開關,調節(jié)滑動變阻器滑片P,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數如圖乙所示為 A,則待測燈泡的額定功率為 W.
(5)若考慮電表自身電阻對測量的影響,則電功率的測量結果與真實值相比偏(選填“大”或“小”),原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】牛頓曾研究過這樣一個問題:他發(fā)現人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面,于是牛頓提出了一個“大炮”的設想,如圖是他畫的“大炮”草圖在地球的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度將炮彈平射出去,射出速度越大,炮彈落地點就離山腳越遠。他推想:當射出速度足夠大時,炮彈將會如何運動呢?牛頓通過科學的推理得出了一個重要的結論,這就是著名的“牛頓大炮”的故事,故事中牛頓實際也用到了理想實驗的研究方法。
1)研究中牛頓基于的可靠事實是 _______________;
2)根據以上資料和牛頓的“大炮”草圖,推測牛頓當年的重要結論是 _______________ ;
3)如今,牛頓當年的推測已變成了現實,人們應用他的推論,利用現代科技制成了 _______________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩組同學通過實驗探究漂浮在液面的實心圓柱體在被壓入液體的過程中,圓柱體上表面受到的壓力大小與什么因素有關。如圖所示,實驗時他們讓高為0.3米的圓柱體先后漂浮在甲、乙兩種液體中(已知ρ甲>ρ乙),并在圓柱體上表面施加壓力F以改變圓柱體的下表面到液面的距離h,同時利用力傳感器測得壓力F的大小,記錄相關數據如表一、表二所示。
表一(甲液體密度為ρ甲)
表二(乙液體密度為ρ乙)
(1)分析比較實驗序號2、3、4、5、6與7或12、13、14、15與16數據中圓柱體的下表面到液面的距離h和上表面受到的壓力F的關系及相關條件,可得出的初步結論是:_______________________。
(2)分析比較實驗序號__________________________________等數據中圓柱體的下表面到液面的距離h和上表面受到的壓力F的關系及相關條件,可得出的初步結論是:漂浮在不同液面的實心圓柱體在被壓入液體的過程中,當圓柱體的下表面到液面的距離h相同時,液體密度越大,圓柱體上表面受到的壓力F越大。
(3)繼續(xù)分析表格中的數據可以發(fā)現當圓柱體處于______時,圓柱體上表面受到的壓力F不隨h的變化而變化。
(4)實驗序號10或20數據中壓力F變大的原因可能是__________________。
根據所學的知識,B小組同學又設計了替代力傳感器測量壓力F的方案:他們將質量已知的硬幣放在圓柱體上表面,通過改變硬幣的數量來改變h的大小,然后將所放硬幣的重力大小作為壓力的大小記錄在表格中并進行數據分析。你認為B小組同學的探究方案有何不妥之處:___________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com