器材 | 音叉 小錘 | 數(shù)據(jù) 記錄 表格 | |||||||||||||
實驗 步驟 |
分析 (1)因為影響蒸發(fā)的快慢因素有液體溫度的高低,液體表面積的大小和液體表面空氣流速.所以要根據(jù)控制變量的思想去設(shè)計實驗;
(2)聲音有三個特征,即音調(diào)、響度和音色;響度與物體的振幅和距聲源的距離有關(guān);振幅越大,響度越大.
解答 解:(1)實驗器材:兩塊載玻片,膠頭滴管,適量酒精(或水);
實驗步驟:①在兩片載玻片上各滴等量的酒精,將其中一滴攤開,放在相同的環(huán)境中;
②一段時間后,發(fā)現(xiàn)攤開的那滴先干,說明“液體表面積越大,蒸發(fā)越快”;
③分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(2)實驗器材:音叉,小錘;
實驗步驟:①分別用不同的力度敲擊音叉使其發(fā)聲,聽聲音響度的大。
②分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
設(shè)計表格如下:
1 | 2 | 3 | |
敲擊力度 | 大 | 較大 | 小 |
響度大小 |
點評 解決此類多因素問題要結(jié)合控制變量法進行分析解答,屬于常見題型.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水位到達B處時,報警器報警 | |
B. | 電磁繼電器中的電磁鐵運用了電流的熱效應(yīng) | |
C. | 報警時,紅燈發(fā)光,將電能轉(zhuǎn)化為光能 | |
D. | 報警時,綠燈發(fā)光,將電能轉(zhuǎn)化為光能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用導(dǎo)線將一燈短路 | |
B. | 閉合開關(guān),觀察兩燈亮度 | |
C. | 取下一個小燈泡,觀察另一燈是否發(fā)光 | |
D. | 用電壓表測得AB和CD接線柱間的電壓關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小雪人沒有熔化卻變小了 | B. | 冬天,窗戶上結(jié)的冰花 | ||
C. | 燒開水時,壺嘴冒出的“白氣” | D. | 清晨,空氣中的霧 |
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