【題目】下列有關(guān)“電”的說法正確的是（ ）

A. 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造了電荷 B. 帶電體具有吸引鐵、鈷、鎳性質(zhì)

C. 電路兩端有電壓就一定有電流 D. 電阻中有電流，兩端一定有電壓

【答案】D

【解析】

A. 摩擦起電的實(shí)質(zhì)，并不是創(chuàng)造了電，只是通過摩擦，使電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電。不合題意。B. 帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，鐵、鈷、鎳不屬于輕小物體。不合題意。C. 電路兩端有電壓不一定有電流，電路還必須是閉合的。不合題意。D. 電壓是使電路中形成電流的原因，電路中有電流，兩端就一定有電壓。符合題意。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎夏，某工廠用冰塊降溫．一塊質(zhì)量為20千克的大冰塊，溫度由－20 ℃升高到0 ℃過程中，能從周圍環(huán)境中吸收多少熱量？[c冰＝2.1×103焦/(千克·℃)]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 同一物體溫度越高，所含的熱量越多 B. 0℃的冰比0℃的水冷

C. 物體吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高 D. 熱傳遞傳遞的是溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年初，朝鮮半島局勢持續(xù)緊張，美國航母“華盛頓”號(hào)駛?cè)朦S海，如圖是一架正從“華盛頓”號(hào)航母跑道上起飛的大黃蜂戰(zhàn)斗機(jī)，該戰(zhàn)斗機(jī)在起飛時(shí)，機(jī)尾后面放著一個(gè)寬大的擋板，關(guān)于該擋板的作用，下列說法正確的是

A. 增大氣體對(duì)飛機(jī)的作用，有利于飛機(jī)起飛

B. 減小飛機(jī)對(duì)氣體的作用，使飛機(jī)安全著陸

C. 減小飛機(jī)對(duì)甲板的沖擊力，使甲板不受損傷

D. 減小飛機(jī)對(duì)氣體的作用，舫止飛機(jī)掉人大海

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”．小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．

(1)該同學(xué)通過觀察______________________________來反映壓力的作用效果．

(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_______大小相同，改變受力面積的大�。畯脑搶�(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是______________________________________。以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有__________．(選填字母)

A．菜刀要經(jīng)常磨一磨
B．書包要用寬的背帶

C．汽車限重
D．啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的喙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．
（1）應(yīng)選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．
（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時(shí)間”圖象．由圖象可知 ：冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ．
（3）圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體不屬于光源的是（ ）
A.水母
B.螢火蟲
C.月亮
D.發(fā)光的霓虹燈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相 同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示．則下列說法正確的是（ ）

A. 小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量

B. 甲液體的密度小于乙液體的密度

C. 小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力

D. 在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力小于對(duì)小球B的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上老師讓小明和小東做“測定鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)．小明首先寫出了如下內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水．
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；
步驟二：將鹽水倒進(jìn)燒杯，用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m2；
步驟三：將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V；
步驟四：計(jì)算出鹽水的密度ρ= = ．
他們收拾好實(shí)驗(yàn)器材后，一起對(duì)實(shí)驗(yàn)的過程進(jìn)行了評(píng)估．小明對(duì)小東說：我們的實(shí)驗(yàn)原理正確，實(shí)驗(yàn)器材使用恰當(dāng)，操作過程規(guī)范，讀數(shù)準(zhǔn)確，計(jì)算無誤，得出的鹽水密度是準(zhǔn)確的．小東看完小明上面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容，說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒鹽水沾在燒杯內(nèi)壁上．這樣，盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準(zhǔn)確、計(jì)算無誤，但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差，導(dǎo)致計(jì)算的結(jié)果也有誤差．小明認(rèn)真思考后，同意了小東的意見．然后，他們一起繼續(xù)探討如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，盡量減小測量的誤差．
（1）小東這里所指的“測量誤差”是在上述實(shí)驗(yàn)步驟的步驟產(chǎn)生的，導(dǎo)致了鹽水體積讀數(shù)（填“偏大”或“偏小”），從而使得鹽水密度的計(jì)算結(jié)果（填“偏大”或“偏小”）；
（2）為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差，必須從質(zhì)量和體積兩方面的測量進(jìn)行控制．根據(jù)小明和小東的分析意見，在不增加實(shí)驗(yàn)器材的條件下，提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差達(dá)到最�。�
實(shí)驗(yàn)步驟：
（3）在你的設(shè)計(jì)方案中，控制誤差的思路是什么？

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