10．如圖所示，三角形物塊重心在O點(diǎn)，重力G=20牛，L=0.1米，系球的繩長(zhǎng)亦為0.1米，球半徑R=0.1米，為使這個(gè)裝置不翻倒，球的質(zhì)量最大為2千克（g取10牛/千克）．

分析 當(dāng)球的質(zhì)量取最大值時(shí)，球和三角形物塊組成的整體的重心必在三角形左側(cè)的豎直邊上，即此時(shí)整體只在三角形的直角處與地之間有彈力作用．

解答 解：以直角處為軸，由平衡條件得：
mg×R=G×L
m=$\frac{G×L}{gR}$=$\frac{20N×0.1m}{0.1m}$=$\frac{20N×0.1m}{10N/kg×0.1m}$=2kg．
故答案為：2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查杠桿平衡的條件，本題的關(guān)鍵是將球和三角形物塊看作一個(gè)整體，以直角處為軸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．當(dāng)電鍵S閉合后，只有一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生變化．若電路中只有一處故障，且只發(fā)生在電阻R或小燈L上，則（　�。�
A．電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，小燈L短路
B．電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，小燈L斷路
C．電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R短路
D．電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化，電阻R斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，在兩端開(kāi)口粗細(xì)均勻的U形管內(nèi)注入一部分水，待兩管內(nèi)水面相平后，在右管水面處作一記號(hào)，再緩緩從左管注入10cm高的煤油，液體再次靜止時(shí)，右管內(nèi)的水面比原記號(hào)處高出多少？（ρ煤油=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．用圖示裝置提升重為900牛的物體，加在繩自由端的拉力大小為400牛時(shí)恰好可以使物體勻速上升．求：
（1）求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率；
（2）若不計(jì)繩重和摩擦，求動(dòng)滑輪的重；
（3）若提升的重物改為1200牛，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率又為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示的甲、乙兩圖分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭A正立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，這樣操作的目的是為了確定像的位置，同時(shí)也證明了像與物體的大小相等．
（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整蠟燭、透鏡和光屏到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，此時(shí)甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點(diǎn)是平面鏡成正立、等大的虛像，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像．
（3）假如：如圖乙所示，光屏上的像有點(diǎn)模糊，如將光屏向靠近透鏡方向移動(dòng)一點(diǎn)距離，可以看到清晰的像，此時(shí)如要使光屏在原位置上得到清晰的像，可以在蠟燭與透鏡之間的適當(dāng)位置，放置一個(gè)凸透鏡，此實(shí)驗(yàn)可以解釋遠(yuǎn)視眼（填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）矯正．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)桌上備有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，還有相同大小的中國(guó)象棋棋子18個(gè)，9個(gè)為紅色，9個(gè)為綠色；刻度尺一把．小軍計(jì)劃利用這些器材探究“物體的像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離的關(guān)系”．小軍的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將兩個(gè)疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上，在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
②在原位置改變物體（用三個(gè)紅棋子疊放）的大小，在平面鏡后面改變疊放的綠棋子的個(gè)數(shù)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
③再改變四次物體的大小，仿照步驟②，做四次實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：
（1）小軍計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是：物體到平面鏡的距離；
（2）小軍實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在兩個(gè)問(wèn)題，分別是：沒(méi)有確定像的位置；每次都沒(méi)有改變物距；
（3）請(qǐng)你針對(duì)小軍實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，寫(xiě)出改進(jìn)措施改進(jìn)措施（一）：在實(shí)驗(yàn)步驟①中，應(yīng)從不同角度觀察，使兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全重合；改進(jìn)措施（二）：在實(shí)驗(yàn)步驟②③中，改變物體（兩個(gè)疊放的紅棋子）到平面鏡的距離，從不
同角度觀察，使兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全重合，用刻度尺測(cè)量物距u和像距v并記錄．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．用如圖所示的滑輪組提升重物，繩重和摩擦不計(jì)，當(dāng)物重G=1600N、拉力F為450N時(shí)，可使物體勻速上升．求：
（1）當(dāng)拉繩的速度為多大時(shí)，可使重物以0.5m/s速度勻速上升？
（2）當(dāng)被提起的物體重為G′=2600N時(shí)，拉力F′為多大可以使物體勻速上升？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列估測(cè)中，正確的是（　�。�
A．放在課桌中央的物理課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為60Pa
B．金佛山山頂?shù)拇髿鈮簽?×105Pa
C．一名普通中學(xué)生的體積約為50m3
D．人站立時(shí)，人對(duì)地的壓強(qiáng)約為103 Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．據(jù)報(bào)道，今年4月9日廣東一名女大學(xué)生在玫瑰花田賞花，因自拍時(shí)太靠近鐵路被火車撞死，從物理學(xué)角度來(lái)看，高速行駛的火車與人之間的空氣流動(dòng)速度較大，而壓強(qiáng)較小，人就會(huì)被“壓”向火車，以下現(xiàn)象涉及的物理原理與之不同的有④（填序號(hào)）．
①窗外風(fēng)吹過(guò)，窗簾向窗外飄；
②汽車開(kāi)過(guò)后，路面上方塵土飛揚(yáng)；
③踢足球時(shí)的“香蕉球”；
④直升飛機(jī)懸停在空中．

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