【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較 ______________來研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_________加熱更長的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量________ (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_______這個(gè)物理量來描述.

【答案】升高的溫度 大于 比熱容

【解析】

試題根據(jù)Q=cm△t可知水和食用油加吸熱能力的差異可以在吸收熱量和質(zhì)量相同時(shí),比較物質(zhì)升高的溫度來反應(yīng)。這種物質(zhì)吸熱能力的差異物理中用比熱容來描述。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某居民家里電路發(fā)生故障,電燈不亮.由于手頭沒有測電筆,他用下列方法進(jìn)行檢測:如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”,卸去保險(xiǎn)絲,把L與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說明L1 ;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2 .(選填“正常”、“短路”或“斷路”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖為“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn).在彈簧測力計(jì)拉力作用下,重6N的物體2s內(nèi)勻速上升0.1m,彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖示(不計(jì)繩重與摩擦).下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 彈簧測力計(jì)的拉力是2.4N

B. 物體上升的速度為0.05m/s

C. 彈簧測力計(jì)拉力的功率為0.12W

D. 滑輪組的機(jī)械效率約83.3%

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【題目】閱讀短文,回答文后的問題.

浮子流量計(jì)

氣體的流量一般指單位時(shí)間內(nèi)流過通氣管道的氣體體積,流量等于氣體的流速和通道橫截面積的乘積.生活生產(chǎn)中經(jīng)常要對氣體的流量進(jìn)行控制,例如醫(yī)院給病人輸氧時(shí),用閥門控制氧氣瓶輸出氧氣的流量,在管道中接入流量計(jì),可以反映流量的大小.

浮子流量計(jì)是一種常用的流量計(jì).其結(jié)構(gòu)如圖所示,一個(gè)上粗下細(xì)的錐形管,管內(nèi)倒放著一個(gè)鋁制的圓錐體浮子.工作時(shí),氣體從錐形管下端流入,向上沖擊浮子,然后流過圓錐體浮子底面與錐形管之間的環(huán)形空隙,從上端流出.如果浮子受到氣流的沖力大,就會(huì)向上移動(dòng),環(huán)形空隙加大,氣體流速變小,對浮子的沖力就會(huì)變小,這樣浮子最終穩(wěn)定在某一位置,這個(gè)位置的高低就反映了氣體流量的大。

(1)浮子流量計(jì)使用時(shí),錐形管應(yīng)處于______

A.水平方向 B.豎直方向 C.斜向上 D.斜向下

(2)浮子所受氣體浮力很小,可以忽略當(dāng)浮子穩(wěn)定在某一位置時(shí),氣流對浮子的沖力和浮子重力的關(guān)系是______

(3)對于某個(gè)制成的浮子流量計(jì),浮子和錐形管之間的環(huán)形空隙的面積和浮子高度成正比,比例系數(shù)為k1;氣流對浮子的沖力和流速成正比,比例系數(shù)為k2浮子的質(zhì)量為m當(dāng)浮子穩(wěn)定在高度h時(shí),氣體流量Q的表達(dá)式為Q =___________

(4)浮子流量計(jì)能反映的最大流量是有限的,如果要讓這個(gè)浮子流量計(jì)能反映更大的流量,請你提出一條可行的改進(jìn)措施_________________________________________

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【題目】如圖,將兩塊相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形,分別放入相同的甲、乙兩杯水中,球下沉,碗漂浮,它們受到的浮力分別為F、F,杯底受到水壓強(qiáng)分別為pp,則

A. F=F p=p

B. FF pp

C. FF pp

D. FF pp

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【題目】探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn),用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長木板,第3次用表面更加粗糙的長木板。

1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其在水平桌面上做_____,根據(jù)二力平衡知識(shí),可知滑動(dòng)摩擦力的大小_____(選填大于等于小于)拉力的大小。

2)比較12兩次實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:____________。

3)比較_____兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。

4)小芳同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示:將彈簧測力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的摩擦力方向___,大小為___N.這樣改進(jìn)的好處是__________。

5)小芳在作圖丁實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木板沒有及時(shí)停下來,當(dāng)木塊有七分之一滑出木板表面的時(shí)候,摩擦力大小為_____N。

6)小芳在本次探究中運(yùn)用的研究方法是________和轉(zhuǎn)化法.

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【題目】如圖所示,小軍同學(xué)從一樓跑到三樓,他想通過登樓梯來估測自己的功率。為此:

(1)測量所需要的器材有____________________________________。

(2)小軍同學(xué)設(shè)計(jì)的測量步驟如下,其中多余的是_____

A.測出自己的體重

B.測出樓梯的總長度

C.測出一樓到三樓的豎直高度

D.測出自己從一樓登上三樓所用的時(shí)間

E.算出自己登樓梯的功率

(3)下表是小軍設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格,根據(jù)要記錄的數(shù)據(jù),請把表格補(bǔ)充完整________。

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【題目】某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān).如圖所示,他們在常溫下將橫截面積、長度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點(diǎn)間,同時(shí)用電流表和電壓表測量電流、電壓,計(jì)算出相應(yīng)的電阻值,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.

表一 鐵絲

表二 康銅絲

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號________可得出的初步結(jié)論是:常溫下,導(dǎo)體的材料、長度相同,導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越小.

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與8或4與7或5與9可得出的初步結(jié)論是:常溫下,________

③分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與2與3的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是:常溫下,________

④在進(jìn)一步綜合分析表一的相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí),該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)同種材料的導(dǎo)體,在常溫下,其________是一個(gè)定值.他們向老師請教這個(gè)問題,老師建議他們?nèi)フn本上找找看答案.在課本上,他們發(fā)現(xiàn)了如下的一張表格:

表三 長為1米、橫截面積為1毫米2的不同材料的金屬絲在常溫下的電阻值

⑤請根據(jù)表二的數(shù)據(jù)計(jì)算表三中空缺部分的數(shù)據(jù)________

⑥試依據(jù)表三的數(shù)據(jù)及你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷________更適合作為導(dǎo)線的材料,理由是________

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實(shí)驗(yàn)測得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4h1h2h3

(1)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過_______________ 反應(yīng)出來。

(2)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)最小的是____________ 圖。

(3)比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是_____________________ 。

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