【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為3V,當(dāng)開關(guān)S1閉合時,燈L1與L2_____聯(lián),再閉合S2時,會出現(xiàn)的情況是_____。
A.電壓表被燒壞 B.電流表將被燒壞
C.燈L1亮,燈L2不亮 D.兩只燈泡都將被燒壞
【答案】并 B
【解析】
[1]當(dāng)開關(guān)S1閉合時,電流從電源正極流出經(jīng)過開關(guān)S1后開始分支,分別經(jīng)過L1、L2;然后兩支匯合共同經(jīng)過電流表回到電源負(fù)極,所以燈L1、L2并聯(lián)。
[2]再閉合S2時,由于S2與燈泡和電壓表并聯(lián),則對燈泡和電壓表短路,所以,燈泡都不亮,電壓表沒有示數(shù);由于電流表相當(dāng)于導(dǎo)線,則電流從電源正極流出經(jīng)過開關(guān)S1、S2、電流表回到負(fù)極,所以形成了電源短路,電流表將被燒壞,這種電路是不允許的,故A、C、D不符合題意,B符合題意。
故選B。
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【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖:
(1)電流表應(yīng)_______(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中。若要測量干路中的電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中____點;
(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時,閉合開關(guān)前、發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,原因是___________________。糾正該錯誤后,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示,原因是_____________________________。排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為________A;
(3)下表是小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處:
A點電流IA | B點電流IB | C點電流IC |
0.16A | 0.16A | 0.32A |
①______________________________;
②______________________________。
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【題目】在“探究物質(zhì)的比熱容”實驗中:
(1)設(shè)計實驗時應(yīng)運用控制變量法:
①用水和煤油做實驗,應(yīng)使水和煤油的________相等;
②用電加熱器加熱,應(yīng)用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱____________的特點;
(2)實驗所需的器材有:電加熱器、____________、攪拌器、____________、電源、秒表、水和煤油;
(3)實驗中得到如下一組數(shù)據(jù):
燒杯號 | 液體 | 質(zhì)量m/g | 初溫t0/℃ | 末溫t/℃ | 加熱時間/min |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 120 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
①比較分析1、3號燒杯實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:______;
③比較分析________號和____號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與_____有關(guān)。
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【題目】如圖所示是學(xué)習(xí)電磁現(xiàn)象過程中做過的幾個實驗。
(1)如圖所示的四個電磁實驗中,能夠說明“發(fā)電機(jī)工作原理”的實驗是_____。
(2)發(fā)電機(jī)工作過程中,可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為______能。
(3)如圖B所示的實驗中,如果導(dǎo)體AB左右擺動,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因可能是______ 。
(4)如圖D所示的實驗中,如果閉合開關(guān),導(dǎo)體AB沒有運動起來的原因可能是______________ 。
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【題目】(題文)指紋鎖是一種集光學(xué)、電子計算機(jī)、精密機(jī)械等多項技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品,它的“鑰匙”是特定人的指紋(S1)、磁卡(S2)或應(yīng)急鑰匙(S3),三者都可以單獨使電動機(jī)M工作而打開門鎖。下列電路設(shè)計符合要求的是
A.
B.
C.
D.
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【題目】小強(qiáng)利用如圖甲所示的電路,實驗探究“保持電壓不變時,電流跟電阻的關(guān)系”:
實驗器材:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(10Ω 2A、20Ω 1A),導(dǎo)線若干;
(1)小強(qiáng)將滑動變阻器的滑片移到最右端后,閉合開關(guān)S,電壓表的指針_____(選填“幾乎不動”或“偏轉(zhuǎn)很大”);請你在連接錯誤的一條導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確;
(______)
(2)實驗中多次改變R的阻值,并得到多組實驗數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像;由圖乙可以得出,導(dǎo)體兩端電壓一定時,_______________________;
(3)在上述實驗中,小強(qiáng)先用5Ω的電阻做完實驗后,接著要改用10Ω的電阻繼續(xù)做實驗,小強(qiáng)用10Ω的電阻替換5Ω的電阻后,閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片P向_________選填“左”或“右”)端移動,直到電壓表的示數(shù)為_____________時,讀出電流表的示數(shù);
(4)當(dāng)小強(qiáng)改用15Ω的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實驗要求的值,小強(qiáng)選用的滑動變阻器是_______________;經(jīng)過認(rèn)真思考,他找出了原因,并利用現(xiàn)有的實驗器材解決了問題,完成了實驗。
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【題目】小雯同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗。
(1)組裝實驗裝置時,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定___的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”);
(2)實驗時,向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點是_____;
(3)在水溫升高到88℃ 時開始計時,每隔1 min記錄1次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù),可知水沸騰時的溫度為_____℃;
(4)在分組實驗中,各實驗小組使用的器材規(guī)格完全相同,小雯同學(xué)由實驗數(shù)據(jù)描繪出水的沸騰圖象如圖乙中A所示;小梅同學(xué)由實驗數(shù)據(jù)描繪出水的沸騰圖象如圖乙中B所示,兩個實驗從同一時刻開始對水加熱,從圖象可知,小雯同學(xué)實驗時的水_____(選填“先” 或“后” )沸騰,造成水沸騰有先后的原因是_______。從圖象也可以看出,兩個實驗測得水的沸點不同,這與小雯同學(xué)用紙蓋嚴(yán)燒杯口使燒杯內(nèi)氣壓______(選填“增大”或“減小”)有關(guān);
(5)實驗中,是通過___方式增加水的內(nèi)能,當(dāng)水沸騰時,水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡內(nèi)是____(選填“空氣”或“水蒸氣”)。
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【題目】有一個看不見內(nèi)部情況的小盒(如圖甲),盒上有兩只燈泡,由一個開關(guān)控制,閉合開關(guān)兩燈都亮,斷開開關(guān)兩燈都關(guān);擰下其中任一燈泡,另一燈都亮。圖乙中,符合要求的電路圖是
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖所的四個情景,下列說法中錯誤的是
A.甲圖中厚玻璃筒內(nèi)的空氣補(bǔ)壓縮時,空氣的內(nèi)能減小
B.乙圖中兩個鉛塊緊壓在一起后能吊住重物,說明分子間存在引力
C.丙圖中紅墨水在熱水中擴(kuò)散得快,說明溫度越高分子無規(guī)則運動越劇烈
D.丁圖中進(jìn)氣門和排氣門均關(guān)閉且活塞向下運動,這是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程
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