【題目】在圖中,閉合開關(guān)S小磁針靜止在如圖所示位置.請(qǐng)標(biāo)出小磁針的N極.
【答案】解:電源上端為正極,則電流從螺線管的左端流入,右端流出,用右手握住螺線管,使四指環(huán)繞的方向?yàn)殡娏鞯姆较,則大拇指所指的左端為N極,右端為S極.根據(jù)磁極間的相互作用可知,靠近螺線管右端的為小磁針的N極.如圖所示.
【解析】根據(jù)電源的正負(fù)極,確定電流的流向,再利用安培定則,判斷螺線管的極性,最后根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律,判斷小磁針的極性.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解通電螺線管的磁場(chǎng)(通電螺線管的性質(zhì):①通過電流越大,磁性越強(qiáng);②線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);③插入軟鐵芯,磁性大大增強(qiáng); ④通電螺線管的極性可用電流方向來改變),還要掌握安培定則(安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極(N極).安培定則簡(jiǎn)記:入線見,手正握;入線不見,手反握.大拇指指的一端是北極(N極). (注意:入的電流方向應(yīng)由下至上放置))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究“滑動(dòng)摩擦力跟接觸面面積大小的關(guān)系”,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.將木塊平放在較光滑的水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊滑動(dòng)
B.將木塊側(cè)放在較光滑的水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊滑動(dòng)
C.將木塊側(cè)放在較粗糙的水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊滑動(dòng)
(1)小華設(shè)計(jì)的三個(gè)步驟中,步驟 是不必要的;
(2)要測(cè)得滑動(dòng)摩擦力,應(yīng)讓木塊運(yùn)動(dòng);
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
猜想①:與蔬菜所處環(huán)境的溫度有關(guān)
猜想②:與蔬菜的表面積有關(guān)
猜想③:與蔬菜的表面空氣的流動(dòng)速度有關(guān)。
為了檢驗(yàn)上述的猜想是否正確,小軍按下圖進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)器材除B中有未剖開的胡蘿卜,其余的均已剖開)
(1)這四次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn) 可驗(yàn)證猜想①是正確的,D的驗(yàn)證猜想是____________.
(2)小軍的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:_____________.
(3)通過實(shí)驗(yàn),使我們認(rèn)識(shí)到,生活中要使蔬菜保鮮,正確的做法是 :____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是研究光的折射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)原理圖;下表中記錄了不同的入射角和對(duì)應(yīng)的折射角的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)。
(1)請(qǐng)你結(jié)合圖,以光從空氣進(jìn)入到玻璃中的情況為例,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中也可得到具有相同規(guī)律的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)),對(duì)光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中的折射規(guī)律加以總結(jié)(補(bǔ)充完整)
a.折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi),并且分別位于法線兩側(cè);
b._____________________。
(2)請(qǐng)定量比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),把你新的發(fā)現(xiàn)寫在下面:_____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,我國(guó)科學(xué)家造出“世界上最輕材料——全碳?xì)饽z”,這種材料密度僅為 0.16 mg / cm3,“0.16 mg / cm3”表示的物理含義是________________。如圖為一塊100 cm3的“全碳?xì)饽z”放在一朵花上,該“氣凝膠”的質(zhì)量為________g。研究表明,“全碳?xì)饽z”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一,它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑,則100 cm3的“全碳?xì)饽z”最多能吸收的有機(jī)溶劑重力為________N。(g取10 N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】周末,小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果,看見一只熟透的蘋果掉下來。小敏對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,提出了如下兩個(gè)猜想:
猜想一:蘋果的下落快慢是否與蘋果的質(zhì)量有關(guān)?
猜想二:蘋果下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系?
于是他找來一些器材,在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小敏在探究“猜想一”時(shí),應(yīng)控制蘋果的________不變,讓蘋果的________改變,比較蘋果下落時(shí)間的長(zhǎng)短。
(2)小敏在探究“猜想二”時(shí),測(cè)量出同一個(gè)蘋果在不同高度h1、h2、h3……下落時(shí)所對(duì)應(yīng)時(shí)間為t1、t2、t3……,并繪出h—t圖象如圖所示。他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識(shí)猜想:“物體下落的高度可能與下落時(shí)間的平方成正比”。若要驗(yàn)證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?
方法:______________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用凸透鏡先后兩次觀察書本上的字,看到如圖所示兩種情景.以下說法中正確的是( )
A.甲圖中成的是實(shí)像;乙圖中成的是虛像
B.甲圖中書本在凸透鏡2倍焦距以外;乙圖中書本在凸透鏡l倍焦距以內(nèi)
C.甲圖中凸透鏡靠近書本,所成的像變。灰覉D中凸透鏡遠(yuǎn)離書本,所成的像也變小
D.甲圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于投影儀;乙圖中成像規(guī)律可應(yīng)用于照相機(jī)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用滑輪或滑輪組提升重物,每只滑輪質(zhì)量均相同.若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦),下列說法正確的是( )
A. 使用丙滑輪組與使用丁滑輪組一樣省力
B. 使用丁滑輪組最省力
C. 機(jī)械效率最高的是丙滑輪組
D. 機(jī)械效率最高的是乙滑輪
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下各圖是我們學(xué)習(xí)過的有關(guān)聲現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn),其中:
(1)如圖所示,拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些 . 劃得快時(shí),發(fā)出聲音的音調(diào)________,這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的________有關(guān);
(2)觀察圖,你能得出的結(jié)論是:________;
(3)觀察圖,你能得出的結(jié)論是:________;
(4)觀察圖,你能得出的結(jié)論是:________.
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