11．一只蘋果的質(zhì)量為140g，體積為1.8×10-4m3，用手將其浸沒(méi)在水中時(shí)，蘋果受到的浮力為1.8N，松手后蘋果將上�。ㄟx填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

分析 已知物體完全浸沒(méi)，根據(jù)公式F浮=ρgV排可求蘋果所受的浮力；再利用公式G=mg求出蘋果的重力，重力與浮力進(jìn)行比較即可得出結(jié)論．

解答 解：蘋果所受的浮力F浮=ρgV排=1000kg/m3×10N/kg×1.8×10-4m3=1.8N；
蘋果的重力G=mg=0.14kg×10N/kg=1.4N；
則重力1.4N＜浮力1.8N；
所以蘋果松手后將上�。�
故答案為：1.8；上�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查浮力和重力的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用；要知道物體完全浸沒(méi)后浮力大于重力時(shí)物體將上��；浮力等于重力時(shí)物體將懸��；浮力小于重力時(shí)物體將下沉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小華想探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流大小是否有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)桌上有三個(gè)完全相同的燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油、完全相同的溫度計(jì)，其中2個(gè)燒瓶?jī)?nèi)裝有阻值為5Ω的電阻絲，另1個(gè)燒瓶?jī)?nèi)裝有阻值為10Ω的電阻絲．實(shí)驗(yàn)桌上還有滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、開關(guān)各一個(gè)，電流表兩塊，滑動(dòng)變阻器兩個(gè)，導(dǎo)線若干．小華將相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材連接成圖22所示的電路，甲燒瓶中裝的電阻絲的阻值為5Ω．
（1）如圖所示的電路中，裝入燒瓶乙中的電阻絲的阻值應(yīng)是5Ω．
（2）實(shí)驗(yàn)器材中沒(méi)有測(cè)量時(shí)間的工具，他是通過(guò)操作干路開關(guān)實(shí)現(xiàn)同時(shí)接通與斷開電路來(lái)確保通電時(shí)間相同的．
（3）滑動(dòng)變阻器在該實(shí)驗(yàn)中除了具有保護(hù)電路的作用外，還有改變通過(guò)電阻絲的電流大小的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．世界上首先測(cè)出大氣壓值的科學(xué)家是（　�。�
A．牛頓B．伽利略C．托里拆利D．阿基米德

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．重為650牛頓的跳傘員（不計(jì)傘重），打開傘前，下落速度越來(lái)越快，這是它受到的阻力小于650牛頓（填“大于”、“小于”、“等于”）；打開傘后下落速度開始變慢，這是所受阻力大于650牛頓（填“大于”、“小于”、“等于”）；最后勻速下降，這時(shí)所受的阻力等于650牛頓（填“大于”、“小于”、“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．（1）如圖甲所示，一吊燈掛在天花板，在該圖中畫出吊燈受力的示意圖．
（2）如圖乙所示，杠桿OB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在力F的作用下在水平位置平衡，畫出力F的力臂L，
（3）站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶．請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出滑輪組繩子的繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．春天來(lái)了，楊絮飄飄，這就是分子運(yùn)動(dòng)
B．將食鹽和黃土以適當(dāng)比例混合加水和成泥狀，裹在鴨蛋表面腌制鴨蛋，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C．用力拉鐵絲，鐵絲不斷，說(shuō)明分子間只有引力，沒(méi)有斥力
D．打碎的玻璃不可能再對(duì)接在一起，說(shuō)明分子間只有斥力，沒(méi)有引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，重500N的物體與地面間的摩擦力為144N，為使物體在6s內(nèi)勻速移動(dòng)6m，必須在繩的自由端加60N的水平拉力．
（1）那么拉力做的有用功是多少J？
（2）此滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（3）拉力做功功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．2010年加拿大冬奧會(huì)上，我國(guó)女子冰壺隊(duì)獲得了銅牌．如圖是她們比賽中的照片，當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)王冰玉用力推出冰壺后，冰壺在冰面上滑行，這是由于冰壺具有慣性，擦冰隊(duì)員不斷的擦冰，可以減小摩擦力，從而使它滑行更遠(yuǎn)．在冰壺前方的側(cè)面擦冰，可以略微地修正它行進(jìn)的路線，這說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．如果她用50N的力將19kg的冰壺推著前進(jìn)1m后才擲出，冰壺滑行30m才停下，這個(gè)過(guò)程中，她對(duì)冰壺做功50J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明利用如圖所示的裝置，探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系：在兩個(gè)相同的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都相同的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的電阻絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．
（1）通電一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大，表明其它條件相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）本試驗(yàn)使用了控制變量法的科學(xué)方法：通過(guò)兩金屬絲串聯(lián)的方式，控制電流大小和通電時(shí)間相同；還使用了轉(zhuǎn)換法，把導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少轉(zhuǎn)換為溫度計(jì)示數(shù)的高低．得出的結(jié)論是電流和通電時(shí)間相同，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）小明想把該裝置改成探究物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)裝置，則他應(yīng)將其中一個(gè)燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相同的水，將甲燒瓶中的銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的電阻相等的鎳鉻合金絲，并將兩個(gè)燒瓶中的金屬絲做絕緣處理．

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