Question

（2009?高淳縣二模）在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，
（1）根據(jù)圖甲將電路圖的實(shí)物對應(yīng)連接起來．

（2）連接完后，小明稍作思考之后，就將電路改進(jìn)為如圖乙所示的電路．她這樣改進(jìn)有何好處？

A

．（選填“A或B”）
A．方便改變電阻，操作簡便；
B．保護(hù)電路．
在實(shí)驗(yàn)過程中，他保持電源電壓不變，通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應(yīng)的電流值如右表所示．
（3）小明分析表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻成反比，你認(rèn)為其原因是

沒有控制電阻兩端的電壓相等

．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	I/A	AB間電阻值R/Ω
1	0.80	5
2	0.60	10
3	0.48	15
4	0.40	20
5	0.34	25
6	0.30	30

（4）小明認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤，并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作．你認(rèn)為小明每次改變電阻后應(yīng)該采取的正確操作是：

調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)不變

．
（5）正確操作實(shí)驗(yàn)后，小明將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中，請分析下表中的數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？

當(dāng)電壓相等時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比

．

電流/A	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20
電阻R/Ω	5	10	15	20	25	30

Answer 1

分析：（1）根據(jù)實(shí)物圖的正確連接方法，從電源的正極開始，最后回到電源的負(fù)極．
（2）在探究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，需要改變定值電阻阻值的大小，來探究電流的變化，所以甲圖中要不斷的斷開開關(guān)，更換定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而乙圖只需要改變電阻箱接入電路的電阻大小即可．
（3）本題實(shí)驗(yàn)探究的是電壓與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)應(yīng)該采取控制變量法，控制通過的電壓相同；
（4）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：在電壓相同時(shí)，電流的大小與相對應(yīng)電阻的大小乘積不變，得出結(jié)論．

解答：解：（1）從正極開始依次連接滑動(dòng)變阻器、定值電阻、電流表、開關(guān)、回到電源負(fù)極；最后把電壓表并聯(lián)在電阻兩端；如圖：

（2）在實(shí)驗(yàn)中要改變電阻的阻值來探究電流與電阻關(guān)系，由乙圖可知直接改變接入電路的電阻值即可，不需要重新更換電阻，所以乙圖比甲圖方便改變電阻，操作簡便；
（3）在探究“導(dǎo)體電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)控制導(dǎo)體兩端的電壓相同，由電路圖可見，改變電阻箱的阻值后，電阻兩端的電壓也隨著改變，所以總結(jié)不出電流跟電阻成反比的關(guān)系；
（4）在探究“導(dǎo)體電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)不變；
（5）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：電流與對應(yīng)電阻的大小乘積不變，可得結(jié)論：當(dāng)電壓相等時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．
故答案為：（1）如上圖所示；（2）A；（3）沒有控制電阻兩端的電壓相等；
（4）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)不變；
（5）當(dāng)電壓相等時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比．

點(diǎn)評：在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要明確該實(shí)驗(yàn)采用的思想和思路，從而確定實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟，以避免得出錯(cuò)誤的結(jié)論．