【題目】在“達人秀”節(jié)目中，演員用冬瓜、土豆做成樂器，用它們吹奏出來的聲音可能具有的相同特征是 （ ）

A．音調 響度 B．音色 響度

C．音色 音調 D．音色 音調 響度

【答案】A

【解析】

試題分析：冬瓜和土豆是不同的材料，做成的樂器發(fā)出的聲音的音色不同，但所發(fā)出聲音的響度和音調是可能相同的，故應選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列科學家和學術貢獻對應錯誤的是（ ）
A.歐姆 電流與電壓、電阻之間關系。
B.法拉第 電磁感應現(xiàn)象
C.焦耳 比熱容
D.奧斯特 電流磁效應

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是 ；“高”指的是 。成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是 的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一物體正在振動，其每分鐘振動900次，則此物體振動是頻率大小是_____。人耳的聽覺頻率范圍是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣．于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”．為此，小明進行了以下實驗：

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側（如圖）．

②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離．共做10次．

③換成雙層玻璃板重復上述實驗．

（1）實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當有關？ ．

小明改進后，重做了實驗，獲得了如下數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均值

玻璃球被彈開的距離（cm）

單層

79

78

82

80

73

84

84

82

81

80

80

雙層

20

23

24

24

24

25

22

22

21

25

23

（2）受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過 來反映的．

（3）根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結論是 ．/p>

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【題目】下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）
A.小孔成像
B.晴天看見“白云在水中飄動”
C.奇妙的光纖
D.近視的同學戴上眼鏡后能看清物體了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是人民日報微博2016年12月7日大雪時發(fā)布的微博。

（1）“大雪冬至后，籃裝水不漏”指的是水發(fā)生了____________（填物態(tài)變化名稱）。

（2）為了增加濕度在取暖器附近向地面灑水，采用了____________ 的方法加快了水的蒸發(fā)。

（3）積雪覆蓋大地，可保持地面及作物周圍的溫度不會因為寒流侵襲而降得很低，這說明積雪的保溫性能____________（選填“好”或“不好”）。

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【題目】重的原子核分裂成較輕的原子核的一種核反應叫做 ， 較輕的原子核結合成較重的原子核的一種核反應叫做 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放水平桌面上，調節(jié)天平平衡。

（2）用天平測出空燒杯的質量為16g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如同甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為 ______ g，醬油的密度為 ______ kg/m3．

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 ______ （填“偏大”或“偏小”）

（4）小明不小心將量筒打碎了，只用天平也能測出醬油的密度．于是小華添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．

a、調好天平，用天平測出空燒杯的質量為m0．

b、將一個燒杯 ______ ，用天平測出燒杯和水的總質量為m1．

c、用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．

d、醬油的密度表達式ρ= ______ （已知水的密度為ρ水）

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