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12．一個定值電阻接在某段電路中，當電壓為1.5V時，通過的電流為0.15A，當電壓增大為原來的3倍，則下列說法正確的是（　�。�
A．電阻為原來的3倍B．電流為原來的3倍C．電流為原來的$\frac{1}{3}$D．電阻為原來的$\frac{1}{3}$

分析 （1）導體電阻由導體的材料、長度、橫截面積決定，與導體兩端的電壓與流過導體的電流無關；
（2）導體電阻R不變時，由I=$\frac{U}{R}$知，流過導體的電流I與導體兩端的電壓U成正比．

解答 解：（1）導體電阻由導體的材料、長度、橫截面積決定，現在導體的材料、長度與橫截面積不變，導體的電阻不變，故AD錯誤；
（2）導體電阻R不變，由I=$\frac{U}{R}$知，當電阻兩端的電壓U增大為原來的3倍3U時，流過電阻的電流變?yōu)樵瓉淼?倍，故B正確，C錯誤．
故選B．

點評 本題考查了影響導體大小的因素，歐姆定律，是一道基礎題；應熟練掌握基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．物理課上，同學們手持凸透鏡并伸直手臂，從遠處用凸透鏡去觀察投影大屏幕上顯示出的單詞“now”，觀察到的結果是mou（選填“now”“won”“mou”或“uom”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）為了能使像清晰地成在光屏的中心位置，要調整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度．
（2）如圖所示，當蠟燭距凸透鏡的距離為35cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰倒立、縮小的實像，實驗中他不慎用手指尖觸摸到了凸透鏡，此時光屏上不會（選填“會”或“不會”）出現手指尖的像．
（3）若對換蠟燭和光屏的位置，光屏上能得到一個清晰的像；若把凸透鏡換成焦距 為30cm的，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，移動光屏（光具座足夠長），在光屏上能得到一個清淅的像（兩空均選填“能”或“不能”）．
（4）給透鏡“戴上”遠視眼鏡，調節(jié)光屏的位置，使燭焰在光屏上成一個清晰的像；取下遠視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應將光屏遠離（選填“遠離”或“靠近”）透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．曉麗去買蜂蜜，發(fā)現蜂蜜在瓶內向下流動得比較慢，不像流水那樣．她猜想：物質的粘性大小與什么因素有關呢？她猜想液體的粘性也可能與溫度有關，溫度越高，粘性越�。O計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各滴一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間，并記錄實驗數據如表：
蜂蜜在冰箱中在室內經微波爐加熱
溫度較低一般較高
流淌時間較長一般較短
（1）曉麗又用其它幾種物質做了相同的實驗，并對這些實驗現象分析：可以初步得出結論：有些物質，隨著溫度的升高，它的粘性變小，這一結論可以用圖象B（填“A”或“B”）來表示．
（2）在上述探究過程中，曉麗運用了“控制變量法”，她在實驗時控制了蜂蜜的質量等不變，只改變了蜂蜜的溫度；還運用了“轉換法”，她將不能直接測量的“粘度”轉換成可以測量的流淌時間來完成實驗探究，在物理學習中還有哪些地方用到這兩種方法，請各舉一例：
“控制變量法”的例子：探究電流和電阻、電壓的關系實驗．“轉換法”的例子：測不規(guī)則小石塊的體積轉換成測小石塊排開水的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．人從燈下經過，會在地上投下影子．影子是光被不透明物體擋住后，在其背面形成的暗區(qū)．當光照強度不同時，影子（暗區(qū)）與周圍亮區(qū)的明暗對比程度會發(fā)生變化，因此人會感覺影子有“濃淡”之別，影子的“濃淡程度”與哪些因素有關？存在怎樣的關系呢？小明提出了以下猜想：
猜想一：可能與燈的功率存在一定關系．
猜想二：可能與影子離燈的距離存在一定關系．
猜想三：可能與人離燈的距離存在一定關系．
實驗方法：在水平桌面上豎立一個不透明的白屏，在屏兩側等距離的位置各固定一根同樣的木棒．在屏的兩側各點亮一盞燈，通過一定的方法同時觀察屏上的木棒形成的影子的“濃淡程度”．調節(jié)一盞燈的位置，當兩側屏上的影子“濃淡程度”一樣時，記錄燈的功率和燈到屏的距離，分析相關數據，尋找規(guī)律．具體實驗如下：
步驟一：在屏兩側距屏l米處各點亮一盞25瓦燈，觀察到兩側屏上影子“濃淡程度”相同．
步驟二：將右側25瓦燈換成40瓦燈，觀察到兩側屏上影子“濃淡程度”不同．
步驟三：保持左側25瓦燈的位置不變，移動右側40瓦燈，直到兩側屏上影子“濃淡程度”一樣時，記錄相關數據．．
步驟四：將右側的燈依次換成60瓦、100瓦、250瓦，重復步驟三．實驗結果如表：
燈的功率/瓦燈功率的平方數屏上影子離燈距離/米屏上影子離燈距離的平方數
2562511
4016001.261.6
6036001.552.4
1001000024
250625003.1610
（1）步驟一、二的結果，可以支持哪個猜想？猜想一．
（2）若現有一盞75瓦的燈，放在屏右側距離屏2.83米處，屏上的影子“濃淡程度”會與左側25瓦燈的影子“濃淡程度”相同．（結果精確到0.01）
（3）根據實驗結果分析，“燈的功率”和“屏上影子離燈距離”哪個因素對影子“濃淡程度’影響更大？影子離燈距離影響較大判斷的理由：當影子離燈的距離成倍變化時，燈的功率必須成平方倍變化，才能保持影子濃淡程度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關系．他實驗時組裝了如圖1所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見表）．
加熱的時間/min0123456
甲杯水溫/℃25[272932343638
乙杯水溫/℃25262728293031
（1）在安裝、調整實驗器材時，合理的順序是（甲圖中）：先調整固定B的位置（選填“A”或“B”）．
（2）為保證實驗結論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有加熱時間和水的質量．
（3）通過表中記錄的數據，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是煤油．
（4）該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩燈中燃料的質量，并根據記錄的數據，利用公式Q吸=cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量，他認為通過這些數據能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值．你認為他的計算結果可靠嗎？不可靠；為什么？燃料不可能完全燃燒，并且產生的熱量不能完全被水吸收、存在熱損失．
（5）他又用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖2所示．如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg•℃），則乙的比熱容是2.4×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明想探究“不同材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能”，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．
（1）在本實驗中適合作聲源的是機械鬧鐘．
（2）小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料．他設想了兩種實驗方案：
方案A．讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．
方案B．讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．
你認為最佳的方案是B．
（3）通過實驗得到的現象及數據如表所示：
材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫
距離/m1.20.80.5響度較響較響弱
則待測材料隔聲性能由好到差的順序為泡沫塑料、錫箔紙、衣服．
（4）實驗后小明所在小組同學討論，本實驗中應控制聲源一樣、包裹厚度一樣外，還應該控制聲源放置的位置、小明倒退的方向等一樣．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示，是“探究物質的熔化規(guī)律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
（1）把裝著某物質的試管放在燒杯的水中加熱，而不是直接用火加熱試管，是為了使該物質受熱均勻．
（2）試管內物質在熔化過程中，溫度保持不 變，此時溫度如上圖所示，讀數方法正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），示數為48℃，該物質是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（3）實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部，則測得試管內物質的溫度值偏高．
（4）表是一位同學探究某固體熔化，測量的數據和觀察的現象，可知該物質的熔點是48℃，熔化用了3分鐘．
時間/min0123456789101112
溫度/℃30333639424548484848495153
狀態(tài)固   態(tài)固液共存液態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．質量為20g的水，溫度從10℃降低到0℃，但未凝固成冰，它放出的熱量是多少？如果這些熱量恰好使80g的某種固體溫度從-5℃剛好升高到0℃，這種固體的比熱容多大？

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