小李開車時(shí)看到如圖甲所示的交通標(biāo)志牌,此時(shí)汽車內(nèi)的速度計(jì)如圖乙所示.
(1)你能從交通標(biāo)志牌上了解哪些信息?
(2)若小李此時(shí)汽車的速度大小如圖乙速度計(jì)所示,汽車此時(shí)是否超速?若以這樣的車速行駛,再經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能到達(dá)香山出口?
(3)在遵守交通規(guī)則的前提下,此汽車到香山出口至少需多長(zhǎng)時(shí)間?
(4)你對(duì)小李有什么忠告?
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆湖南省永州市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( )
A.正在凝固的水溫度為0℃,它沒有內(nèi)能
B.冬天搓手取暖,是通過(guò)做功的方法增加手的內(nèi)能
C.汽油機(jī)在做功沖程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.燃料燃燒過(guò)程中,熱值大的燃料放出的熱量一定多
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市初二期末模擬物理卷(解析版)(五) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明和小華在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某金屬塊的密度.小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)小明先把金屬塊放入裝有適量水的量筒中,量筒內(nèi)水面的位置如圖甲所示.然后他將金屬塊從量筒中取出,直接放在托盤天平的左盤,在向右盤加砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),這時(shí)他應(yīng)該 (填“增加”或“減少”)砝碼;天平平衡時(shí)游碼在標(biāo)尺上的位置和右盤砝碼如圖乙所示.則該金屬塊的質(zhì)量為 g;金屬塊的密度為 kg/m3.
(2)小華說(shuō)小明在天平的使用上存在錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤是 ;并且這種測(cè)量方法使測(cè)量的金屬塊密度值
(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)小華接著做“測(cè)定液體密度”的實(shí)驗(yàn).他繪制的液體和容器的總質(zhì)量m總跟液體的體積V之間的關(guān)系圖象如圖丙所示,根據(jù)圖象可知燒杯的質(zhì)量為 g.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市初二期末模擬物理卷(解析版)(五) 題型:填空題
在燒瓶里放少量的碘,并用酒精燈對(duì)燒杯微微加熱,過(guò)一會(huì)兒停止加熱.在此實(shí)驗(yàn)中可以看到,固態(tài)的碘沒有熔化,而直接變成紫色的碘蒸氣,這種現(xiàn)象叫 .停止加熱后,碘的蒸氣沒有液化,而直接變成固態(tài)的碘,這種現(xiàn)象叫 .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市初二期末模擬物理卷(解析版)(五) 題型:選擇題
在下列物態(tài)變化中,都吸熱的是( )
A.凝固、液化、凝華 B.熔化、汽化、升華
C.升華、凝固、凝華 D.熔化、汽化、液化
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市初二期末模擬物理卷(解析版)(四) 題型:填空題
甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端,乙同學(xué)在長(zhǎng)鋼管的另一端敲擊一下,甲同學(xué)聽到了兩次響聲,這兩次呼響聲是聲音分別通過(guò) 、 傳入甲同學(xué)耳朵的.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市初二期末模擬物理卷(解析版)(四) 題型:填空題
“諺語(yǔ)”是我國(guó)民間文化的一部分,其語(yǔ)言簡(jiǎn)練,含義深刻.有句諺語(yǔ)說(shuō):“霜前冷,雪后寒.”它說(shuō)明了,霜是由于氣溫 而使空氣中的水蒸氣發(fā)生 而形成的;雪后寒是由于雪 導(dǎo)致氣溫降低,使人感到寒冷.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市初二期末模擬物理卷(解析版)(七) 題型:填空題
小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué).善于觀察的他發(fā)現(xiàn),無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬,在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上,都會(huì)有小水滴附著在上面,這都屬于 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱).那么,夏天,小水珠附著在玻璃的 ,冬天,小水珠附著在玻璃的 .(選填“內(nèi)表面”或“外表面”)
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶110中初二月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)小李同學(xué)的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為 .
(2)小張同學(xué)的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為 .
(3)請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估,按 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些.
(4)如圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中.
燒杯和食用油的總質(zhì)量/g | 燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g | 倒出油的體積/cm3 | 油的密度/(kg•m﹣3) |
34.1 | 20 |
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