如圖所示的杠桿中,已知?jiǎng)恿1和阻力臂L2,請你作出動(dòng)力臂L1和阻力F2.
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理上冊人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測試卷 題型:單選題
如圖所示,8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲擊他們,可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來。這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是 ( )
A. 水振動(dòng),水的高度
B. 水振動(dòng),瓶內(nèi)的高度空氣柱
C. 瓶和瓶內(nèi)水的振動(dòng),水的高度
D. 瓶內(nèi)空氣振動(dòng),瓶內(nèi)的高度空氣柱
C 【解析】試題分析:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系,頻率越快,音調(diào)就越高. 【解析】 敲擊它們時(shí),振動(dòng)的物體是水和瓶子,瓶中盛水越多,瓶子和水的質(zhì)量越大,越難振動(dòng),音調(diào)越低,因此聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別瓶和瓶內(nèi)水的振動(dòng)、水的高度. 故選C.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊:7.1力課后作業(yè) 題型:填空題
下圖中,可以說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是_________,說明力能使物體發(fā)生形變的是__________ .
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊第七章力檢測題 題型:單選題
放在水平桌面上的茶杯對桌面有壓力的作用,下列有關(guān)的說法中,正確的是( )
A. 茶杯對桌面的壓力不屬于彈力
B. 桌面對茶杯沒有作用力
C. 茶杯和桌面間有相互作用的彈力,但兩者均未發(fā)生形變
D. 茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的
D 【解析】A. 彈力由接觸的物體相互擠壓,物體變形而產(chǎn)生,所以茶杯對桌面的壓力屬于彈力,故A錯(cuò)誤; B. 桌面對茶杯有向上的支持力,故B錯(cuò)誤; C. 彈力由接觸的物體相互擠壓,物體變形而產(chǎn)生,所以茶杯和桌面間有相互作用的彈力,且兩者均發(fā)生形變,故C錯(cuò)誤; D. 茶杯對桌面的壓力屬于彈力,是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的,故D正確。 故選D。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018八年級物理下第十二單元簡單機(jī)械檢測題 題型:綜合題
如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖,他的質(zhì)量為56kg.身體可視為杠桿,O點(diǎn)為支點(diǎn).A點(diǎn)為重心.(g=10N/kg)
(1)該同學(xué)所受重力是多少?
(2)在圖中畫出該同學(xué)所受重力的示意圖,并畫出重力的力臂L1
(3)若0B=1.0m,BC=0.4m,求地面對雙手支持力的大�。�
見解析 【解析】試題分析:(1)G=mg=56kg×10N/kg=560N; 答:該同學(xué)所受重力是560N. (2)過A點(diǎn)沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,并用符號(hào)G表示;再過支點(diǎn)作重力作用線的垂線段.如圖所示: (3)由杠桿平衡條件得,F(xiàn)•OC=G•OB, 地面對雙手的支持力: F===400N. 答:地面對雙手支持力的大小為400N.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018八年級物理下第十二單元簡單機(jī)械檢測題 題型:填空題
【河南省2015年中考物理試題】下圖是小聰為拉船靠岸而設(shè)計(jì)的甲、乙兩種方案,若拉船的力需要很大,則應(yīng)選用______方案(選填“甲”或“乙”),因?yàn)椴捎眠@種方案可以__________。(不計(jì)機(jī)械的自重及摩擦)
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科目:初中物理 來源:2017-2018八年級物理下第十二單元簡單機(jī)械檢測題 題型:單選題
如圖所示,可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,在D點(diǎn)掛一個(gè)重為G的物體M.用一把彈簧測力計(jì)依次在A、B、C三點(diǎn)沿與圓O相切的方向用力拉,都使杠桿在水平位置平衡,讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3.它們的大小關(guān)系是( )
A. F1<F2<F3<G B. F1>F2>F3>G C. F1=F2=F3=G D. F1>F2=F3=G
C 【解析】試題分析:利用杠桿平衡條件分析,當(dāng)阻力和阻力臂不變時(shí),如果動(dòng)力臂不變,只改動(dòng)用力方向,其動(dòng)力不變,據(jù)此分析解答. 【解析】 設(shè)拉力的力臂為L,則由題意可知,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí):G×OD=F×L 由此可得:F= 因?yàn)镚,OD不變,OD=L=r,故F=G,由于F1、F2、F3的力臂都為圓的半徑,相等,故F1=F2=F3=G 故選:C查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:江西臨川一中人教版物理第七章《力》過關(guān)檢測題 題型:單選題
在探究彈簧長度與力的關(guān)系時(shí),選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧,將甲、乙彈簧左端固定在墻上,用大小為F的力拉甲的右端,用大小為F的力壓乙的右端,在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力,在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力,四根彈簧都水平靜止,如圖所示,此時(shí)四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁,則
A. L甲=L乙=L丙=L丁 B. L乙=L丁<L甲=L丙
C. L甲=L乙<L丙=L丁 D. L�。糒乙<L甲<L丙
B 【解析】在彈性限度內(nèi),彈簧的形變量與所受拉力成正比,圖中四個(gè)彈簧所受拉力相等,故彈簧的形變量相等。只是乙和丁是壓縮彈簧,長度變短,而甲和丙是拉伸彈簧,長度變長,故L乙=L丁。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018中考物理復(fù)習(xí)考點(diǎn)必刷題金卷--專題二 聲現(xiàn)象 題型:實(shí)驗(yàn)題
小陽在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實(shí)驗(yàn)中觀察到了如圖所示的一些現(xiàn)象:發(fā)聲的音叉放入水中,水花四濺;發(fā)聲的鼓,鼓面上的紙球彈跳起來;輕質(zhì)小球碰到正在發(fā)聲的音叉會(huì)不停的跳動(dòng),因此小陽認(rèn)為“物體與發(fā)聲體接觸才能受到力的作用”.一旁的小紅說:“發(fā)聲體產(chǎn)生聲波,與發(fā)聲體不接觸也可以有力的作用.”請利用:一根蠟燭,火柴,剪刀,礦泉水瓶,氣球和細(xì)線,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小陽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的.請你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
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