在如圖所示的十字路口處,有一輛長(zhǎng)10m、寬2.2m的客車(chē),客車(chē)正以10m/s速度正常勻速行駛在馬路中間,當(dāng)它與班馬線的中點(diǎn)B相距60m時(shí),馬路邊上的小王同學(xué)正好在斑馬線中間A點(diǎn)出發(fā)沿AB穿過(guò)馬路,A、B間的距離為8m.
問(wèn):
(1)若車(chē)剛穿過(guò)時(shí)人再穿過(guò),小王同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度不超過(guò)多少時(shí),能夠安全過(guò)馬路?
(2)若人剛穿過(guò)時(shí)車(chē)再過(guò)線,小王同學(xué)運(yùn)動(dòng)的速度至少為多少時(shí),能夠安全過(guò)馬路?

解:
(1)客車(chē)穿過(guò)B點(diǎn)所用時(shí)間為t===7s
人運(yùn)動(dòng)的速度為v==≈1.14m/s;
(2)客車(chē)到達(dá)B點(diǎn)所用時(shí)間為t===6s
人運(yùn)動(dòng)的速度為v===1.7m/s.
答:
(1)車(chē)剛穿過(guò)時(shí)人再穿過(guò),小王的速度為1.14m/s;
(2)人剛穿過(guò)時(shí)車(chē)再過(guò),小王的速度為1.7m/s.
分析:(1)已知客車(chē)距離B點(diǎn)的距離、客車(chē)車(chē)身長(zhǎng)和車(chē)速,可以得到客車(chē)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)所用的時(shí)間,也就是人到B點(diǎn)所用的時(shí)間;已知人用的時(shí)間和通過(guò)的距離,可以得到人運(yùn)動(dòng)的速度;
(2)已知客車(chē)距離B點(diǎn)的距離和車(chē)速,可以得到客車(chē)到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間,也就是人經(jīng)過(guò)B點(diǎn)且超過(guò)車(chē)寬所用的時(shí)間;已知人用的時(shí)間和通過(guò)的距離,可以得到人運(yùn)動(dòng)的速度.
點(diǎn)評(píng):此題描述的過(guò)馬路問(wèn)題有重要是實(shí)際意義:人剛穿過(guò)馬路,車(chē)輛再經(jīng)過(guò),不僅考慮車(chē)距還(必須)要考慮車(chē)寬,否則會(huì)出意外.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在十字路口,一輛卡車(chē)、一輛小汽車(chē)和一輛摩托車(chē)并排停在白線的后面.綠燈一亮,三輛車(chē)同時(shí)起動(dòng),小汽車(chē)沖在最前面,摩托車(chē)其次,卡車(chē)最慢.看到這一現(xiàn)象后,小明想到了一個(gè)問(wèn)題:機(jī)動(dòng)車(chē)起動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢?
第二天來(lái)到學(xué)校后,小明和幾個(gè)同學(xué)一起討論這個(gè)間題,并提出了不同的假設(shè).于是他們一起來(lái)到實(shí)驗(yàn)室.設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行了一組實(shí)驗(yàn).

在靜止的小車(chē)上放上不同質(zhì)量的磚塊,分別用不同大小的力拉動(dòng),測(cè)出起動(dòng)后2秒內(nèi)前進(jìn)的距離.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
小車(chē)和磚塊的總質(zhì)量(千克)444888161616
拉力的大小(牛)124124124
2秒后小車(chē)離起點(diǎn)的距離S(厘米)4898195235099112449
(1)2秒內(nèi)小車(chē)離起點(diǎn)的距離S越大,表明小車(chē)起動(dòng)越

(2)通過(guò)比較
①②③
①②③
三次實(shí)驗(yàn)可以著出,在質(zhì)量相等時(shí),對(duì)小車(chē)的拉力越大,小車(chē)起動(dòng)越快.
(3)摩托車(chē)的動(dòng)力比卡車(chē)小,但起動(dòng)時(shí)卻比卡車(chē)快,請(qǐng)運(yùn)用上面探究的結(jié)果加以解釋?zhuān)?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小聰一家去北京旅游,在北京市郊公路的十字路口,他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌,標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是什么?,汽車(chē)在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京,最快需要多長(zhǎng)時(shí)間?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小聰一家去北京旅游,在北京市郊公路的十字路口,他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌,標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是
行駛速度不能超過(guò)40km/h
行駛速度不能超過(guò)40km/h
,汽車(chē)在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京,最快需要
1
1
 h=
30
30
 min.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明一家去南通狼山旅游,在南通市通州區(qū)某公路的十字路口,他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌,交通標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是
行駛速度不能超過(guò)40km/h
行駛速度不能超過(guò)40km/h
,汽車(chē)在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)南通市區(qū),最快需要
45
45
min.以該交通標(biāo)志牌為參照物,汽車(chē)是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
(靜止/運(yùn)動(dòng))的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?南長(zhǎng)區(qū)二模)你也許會(huì)看到,在十字路口,一輛卡車(chē)、一輛小汽車(chē)和一輛摩托車(chē)并排停在白線的后面.綠燈一亮,三輛車(chē)同時(shí)起動(dòng),小汽車(chē)沖在最前面,摩托車(chē)其次,卡車(chē)最慢.
【猜想與假設(shè)】小明看到這一現(xiàn)象后,提出了如下猜想:
猜想一:機(jī)動(dòng)車(chē)起動(dòng)的快慢可能與其質(zhì)量大小有關(guān).
猜想二:機(jī)動(dòng)車(chē)起動(dòng)的快慢可能與
發(fā)電機(jī)的輸出功率(或牽引力大。
發(fā)電機(jī)的輸出功率(或牽引力大小)
有關(guān).(請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想)
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如果直接用卡車(chē)、小汽車(chē)和摩托車(chē)做實(shí)驗(yàn),有些物理量難測(cè)量.所以,小明和幾個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下.請(qǐng)你將未完成的部分填寫(xiě)完整:
(1)選取質(zhì)量較小的磚塊,稱(chēng)出小車(chē)和磚塊的總質(zhì)量m1;
(2)把磚塊放到小車(chē)上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)小車(chē),并記下當(dāng)拉力為F1時(shí),2s后小車(chē)離起點(diǎn)的距離為S1;
(3)保持
質(zhì)量
質(zhì)量
不變,記下當(dāng)拉力為F2時(shí),2s后小車(chē)離起點(diǎn)的距離S2;
(4)把小車(chē)上的磚塊換成質(zhì)量較大的,并稱(chēng)出它們的總質(zhì)量m2.再次用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)小車(chē),記下當(dāng)拉力為F1時(shí),2s后離小車(chē)起點(diǎn)距離S3;
(5)在(4)的基礎(chǔ)上,僅將拉力F1改為F2,測(cè)出2s后小車(chē)離起點(diǎn)的距S4
【交流與評(píng)估】
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)該比較
1、4
1、4
兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)測(cè)出拉力用以替代
牽引力
牽引力
,測(cè)出啟動(dòng)后2s內(nèi)前進(jìn)的距離,是為了比較
啟動(dòng)快慢
啟動(dòng)快慢

(2)請(qǐng)你對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)作出評(píng)估,指出實(shí)驗(yàn)中存在的困難:
實(shí)驗(yàn)時(shí)難以控制拉力不變
實(shí)驗(yàn)時(shí)難以控制拉力不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案