【題目】認(rèn)真閱讀下表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)你任意寫(xiě)出三條：

一些物質(zhì)中的聲音的傳播速度（單位m/s）

（1）　___________________________________________

（2）　____________________________________________

（3）　____________________________________________

【答案】 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同 聲音在固體、液體中比在空氣中傳播的快 在同種介質(zhì)中傳播時(shí)，聲音的傳播速度受溫度影響，溫度越高，速度越快

【解析】由表格中的數(shù)據(jù)可以得到以下信息：
（1）由表中聲音在空氣（340m/s）、純水（1497m/s）和鋼棒（3750m/s）中的傳播速度比較可知：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同；
（2）由表中聲音在鋼棒（3750m/s）、純水（1497m/s）中的傳播速度比在空氣（340m/s）中傳播速度快，因此比較可得：聲音在固體、液體中比在空氣中傳播的快；
（3）由表中聲音在同種介質(zhì)中傳播時(shí)，如空氣15℃、340m/s和25℃、346m/s，因此比較可得：在同種介質(zhì)中傳播時(shí)，聲音的傳播速度受溫度影響，溫度越高，速度越快．
故答案為：（1）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同；
（2）聲音在固體、液體中比在空氣中傳播的快；
（3）在同種介質(zhì)中傳播時(shí)，聲音的傳播速度受溫度影響，溫度越高，速度越快．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中：

(1)用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能吸引紙屑，說(shuō)明橡膠棒帶了電，根據(jù)你掌握的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，下列關(guān)于帶電原因的猜想，你認(rèn)為正確的是 __________(只填序號(hào))：

a．摩擦創(chuàng)造了電荷；b．是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；c．是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移．

(2)根據(jù)你的猜想，毛皮摩擦過(guò)橡膠棒后，你認(rèn)為：毛皮 ___________帶電(選填“一定不”、“一定”或“可能”)．

(3)把一個(gè)輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)，它們相互排斥，則這個(gè)小球 ___________．

A．一定不帶電； B．一定帶負(fù)電； C．一定帶正電； D．可能不帶電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖a所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是_______。糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作__________運(yùn)動(dòng)；若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

(2) 接著她按圖b做了三次實(shí)驗(yàn)，對(duì)比甲、乙兩圖可知小芳是為了探究摩擦力大小與 _____的關(guān)系；比較甲、丙兩圖測(cè)力計(jì)的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)F3 _________ F1 （填＜ 、＞ 、＝），由此可得出一種減小摩擦的方法____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】常見(jiàn)的摩托車(chē)排氣管制得較長(zhǎng)，并且在尾部還安裝了消聲器，這樣做的目的是為了_____ （填“增強(qiáng)”或“減弱”）發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的_____ （填“樂(lè)音”或“噪聲”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·上海卷】將重為G的物體掛于測(cè)力計(jì)下，使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，后以大小為v2的速度向下做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，且v1>v2。已知前后兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2，若不計(jì)空氣阻力，則（ ）

A．F1可能大于G

B．F2可能小于G

C．F1一定大于F2

D．F1一定等于F2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀(guān)察到圖甲和圖乙所示兩種情況：

（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定_____的位置。（選填“鐵圈”或“鐵夾”）。

（2）請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處：

①____________________________ ②____________________________

（3）你認(rèn)為_____________是水沸騰時(shí)的情景（選填甲或乙）。

（4）水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣______而形成的。

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)．從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，為了縮短加熱時(shí)間，請(qǐng)你提出一條有效的操作建議：_________________________________

（6）為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為______________。

（7）實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，4min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如下圖丙所示，溫度值為_____℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)。水沸騰過(guò)程中溫度__________（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”），這個(gè)溫度叫做水的沸點(diǎn)，該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為_______℃。繼續(xù)觀(guān)察可知，停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明沸騰過(guò)程中水需要繼續(xù)_______。

（8）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在畫(huà)丁中出水溫隨時(shí)間變化的圖象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·漳州卷】在體育比賽中，小云用力將實(shí)心球投出，說(shuō)明力可以改變物體的 ，以地面為參照物，實(shí)心球在落地前是 的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·齊齊哈爾卷】暑假，小強(qiáng)和爸爸乘坐火車(chē)外出游玩的時(shí)候，爸爸給小強(qiáng)提出了一個(gè)問(wèn)題：在勻速直線(xiàn)行駛的火車(chē)中，如果豎直向上跳起，落地點(diǎn)會(huì)在哪里？小強(qiáng)帶著這個(gè)問(wèn)題，親自試驗(yàn)了幾次，發(fā)現(xiàn)每次都會(huì)落到起跳點(diǎn)的 （選填“前方”“后方”或“原地”）．請(qǐng)你幫小強(qiáng)解釋原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院里有一只氧氣瓶，容積是20dm3，里面裝有密度為2．5kg/m3的氧氣，某次搶救病人用去了6g氧氣，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為（ ）

A．1kg/m3 B．2kg/m3

C．2．2kg/m3 D．2．5kg/m3

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