【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,先準(zhǔn)備好質(zhì)量相等的鉤碼若干個(gè),再把質(zhì)量分布均勻、帶有輕質(zhì)掛環(huán)的杠桿安裝在轉(zhuǎn)軸 O 上。已知杠桿上相鄰兩條刻度線間的距離均相等:
(1)開始實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿如圖所示,為使杠桿能水平平衡,需要將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”);
(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,在 O 點(diǎn)左側(cè)的第 2 條刻度線處的 A 環(huán)上掛 3 個(gè)鉤碼,為使杠桿再次在水平位置平衡,需要在 O 點(diǎn)右側(cè)第 3 條刻度線處的 B 環(huán)上掛______個(gè)鉤碼;
(3)保持 A 環(huán)上掛 3 個(gè)鉤碼不變的條件下,去掉 O 點(diǎn)右側(cè)的所有鉤碼,并在 O 點(diǎn)左側(cè)施加豎直向上的動(dòng)力 F,使杠桿在水平位置平衡,測出多組動(dòng)力 F 和動(dòng)力臂 L 的數(shù)據(jù),進(jìn)而得出阻力和阻力臂不變時(shí),動(dòng)力 F 與動(dòng)力臂 L 成反比。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)(3) 的數(shù)據(jù)表格。
(______)
【答案】右 2
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
動(dòng)力F(N) | |||||
動(dòng)力臂L(cm) |
【解析】
(1)[1]使用杠桿前要調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,調(diào)節(jié)的原則是“左偏右調(diào),右偏左調(diào)”,因圖中的杠桿向左偏,所以應(yīng)該向右調(diào)節(jié)平衡螺母。
(2)[2]根據(jù)杠桿平衡的條件可得在B環(huán)上所掛鉤碼的數(shù)量為
則應(yīng)該掛2個(gè)鉤碼。
[3]需要記錄的數(shù)據(jù)是動(dòng)力和動(dòng)力臂,注意要標(biāo)明單位,為了尋找普遍規(guī)律要多次實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)表格如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
動(dòng)力F(N) | |||||
動(dòng)力臂L(cm) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某款電養(yǎng)生壺及其銘牌的部分參數(shù),當(dāng)養(yǎng)生壺正常工作時(shí),求:
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定功率 | 1100W |
容量 | 1L |
(1)養(yǎng)生壺正常工作的電阻。
(2)若該養(yǎng)生壺的加熱效率為80%,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將初溫是12℃的一壺水燒開,需要多長時(shí)間?(c水=4.2×103J/(kg℃),ρ水=1.0×103kg/m3]
(3)在物理綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明和小麗同學(xué)利用所學(xué)習(xí)的物理知識(shí),合作測量養(yǎng)生壺的實(shí)際功率。電表上標(biāo)著“1200r/(kWh)”,他們把家中的其他用電器都與電源斷開,僅讓養(yǎng)生壺接入電路中燒水,2min電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了40r,求電養(yǎng)容量生壺的實(shí)際功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小燈泡L上標(biāo)有“2.5V”字樣,它的電阻隨它兩端電壓變化的圖像如圖甲所示。將小燈泡L和電阻R0接入圖乙所示的電路中,電源電壓為3V,且保持不變。當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),小燈泡L恰好能正常發(fā)光。下列說法不正確的是
A.電阻R0的阻值為2Ω
B.開關(guān)S閉合時(shí),小燈泡L的電阻為10Ω
C.小燈泡L的額定功率為0.625W
D.開關(guān)S斷開時(shí),小燈泡L的電阻為0Ω
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為一些生活中常見的情景,對(duì)于這些情景,下列說法中正確的是( )
A.人用力推箱子但沒有推動(dòng),人對(duì)箱子的推力做了功
B.起重機(jī)吊著貨箱勻速豎直上升的過程中,起重機(jī)對(duì)貨箱的拉力做了功
C.小學(xué)生沿平直道路騎車行進(jìn)的過程中,地面對(duì)車的支持力做了功
D.踢出去的足球在空中飛行的過程中,人腳對(duì)足球的作用力做了功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小京同學(xué)在探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系時(shí),他向水平桌面上的兩個(gè)相同容器中裝入甲、乙兩種液體,調(diào)節(jié)微小壓強(qiáng)計(jì)使 U 形管的兩液面______。然后他將壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放入甲、乙兩種液體中的______(選填“相同”或“不同”)深度處,觀察 U 形管中兩次液面的高度差,如圖所示。由此可知,液體壓強(qiáng)與液體密度______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀《研究物理問題常用的方法》并回答問題。
研究物理問題常用的方法
在學(xué)習(xí)物理過程中,我們不僅學(xué)習(xí)到了具體的物理知識(shí),還接觸到了許多物理研究方法,其中控制變量法、模型法、類比法、等效替代法和轉(zhuǎn)換法等是研究物理問題時(shí)常見的方法。比如在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí),需要控制電阻不變,這是用了控制變量法; 在研究杠桿的平衡條件時(shí),需要將實(shí)際的硬棒抽象為沒有質(zhì)量的杠桿模型,這是用了模型法;學(xué)習(xí)電流的概念時(shí)將電流與水流類比,這是用了類比法;耳熟能詳?shù)?/span>“曹沖稱象”, 使大量石塊對(duì)船的作用效果與大象對(duì)船的作用效果相同,從而通過稱量石塊的質(zhì)量得出了大象的質(zhì)量,這是用了等效替代法。
轉(zhuǎn)換法在很多地方也有運(yùn)用。將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象, 或者將難以測量或測準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準(zhǔn)的物理量,都是用了轉(zhuǎn)換法。比 如通過微小壓強(qiáng)計(jì) U 形管兩側(cè)液面的高度差反映液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的大小;通過電流的熱效應(yīng)和磁效應(yīng)判斷電流的存在;根據(jù)磁體吸引大頭針數(shù)量的多少判斷磁體磁性的強(qiáng)弱; 在電熱絲加熱煤油的實(shí)驗(yàn)中用煤油溫度的變化反映電流通過電熱絲產(chǎn)生熱量的多少等 等,都用到了轉(zhuǎn)換法。
此外,很多測量儀器也利用了轉(zhuǎn)換法。比如用實(shí)驗(yàn)室常見的液體溫度計(jì)測溫度時(shí),我們是根據(jù)溫度計(jì)中液柱的長短來識(shí)別溫度高低的,這就是將溫度的測量轉(zhuǎn)化為長度的測量。同理,利用電流表測電流時(shí),我們是在量程確定的情況下根據(jù)電流表指針偏轉(zhuǎn)的角度來識(shí)別電流大小的,這就是將電流的測量轉(zhuǎn)化為角度的測量。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)在研究同一直線上力的合成時(shí),分別用兩個(gè)力和一個(gè)力將皮筋拉到相同的位置,這里用到的方法是______;在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系時(shí),需要在同一種液體中改變微小壓強(qiáng)計(jì)探頭的深度,保證這樣的實(shí)驗(yàn)條件采用的研究方法是______; 在研究磁場時(shí)我們引入了磁感線來描述磁場的強(qiáng)弱和方向,這里用到的方法是______;(選填選項(xiàng)前的字母,每空只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.控制變量法 B.等效替代法 C.轉(zhuǎn)換法 D.模型法
(2)在做“探究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,三個(gè)完全相同的木樁被從正上方靜止釋放的鐵塊撞擊后,陷入沙坑中的情況如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)用到了轉(zhuǎn)換法,實(shí)驗(yàn)中我們是通過______來反映各鐵塊對(duì)木樁做功的多少,從而比較各鐵塊的重力勢能大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】林紅同學(xué)做“測量大氣壓值”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.
(1)為使實(shí)驗(yàn)誤差更小,林紅不宜采用圖______(選填“甲”或“乙”)裝置方式來估測大氣壓強(qiáng).
(2)林紅采用正確的裝置方式進(jìn)行測量,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
②.用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連,沿正確的方向慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器的活塞開始滑動(dòng)時(shí)記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F;
③.讀出注射器的容積V;
④.用刻度尺測出注射器的長度L.
(3)實(shí)驗(yàn)分析與數(shù)據(jù)處理:
a.實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是_____________________________;
b.指出實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤步驟:______(填數(shù)字序號(hào)),并進(jìn)行糾正:_____________________;
c.用測得的物理量表示大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式p=_________.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),可先在活塞周圍涂抹潤滑油,然后將其插入針筒中,這樣做有兩個(gè)好處;一是減小______;二是活塞的密封性好.
(5)實(shí)驗(yàn)室有A、B兩個(gè)注射器,活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2,若彈簧測力計(jì)量程為10N,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用A注射器,不選用B注射器的理由是__________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度:
(1)要求滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)能使燈L亮度變暗。請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物,并在虛線框中畫出相應(yīng)的電路圖;
(______)(______)
(2)開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到_____(選填“A”或“B”)端;
(3)想使小燈泡變亮,滑片應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)端滑動(dòng),這時(shí)電流表的示數(shù)將_____;
(4)開始實(shí)驗(yàn)后,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)滑片P,燈的亮度都不發(fā)生變化,而且一直很亮,這可能是_____;一同學(xué)發(fā)現(xiàn)移動(dòng)滑片P時(shí),燈忽亮忽熄,這可能是_____。
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