【題目】科學(xué)家思考問(wèn)題一般都要對(duì)所研究的問(wèn)題（ ）

A．提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

B．分析與論證、評(píng)估

C．交流與合作、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)

D．以上一般都要涉及

【答案】D

【解析】

試題分析：結(jié)合科學(xué)探究的環(huán)節(jié)進(jìn)行解答．

解：科學(xué)家思考問(wèn)題一般都經(jīng)歷了科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)，即提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作．

結(jié)合選項(xiàng)可知，選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一束平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡會(huì)聚在光屏上，調(diào)節(jié)光屏的位置得到一個(gè)最小、最亮的光斑．小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并用蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．

（1）該凸透鏡的焦距為 cm．

（2）實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏，使它們的中心與燭焰的中心大致在 ．

（3）當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、 （選填“放大”、“等大”、“縮小”）的實(shí)像，此時(shí)所成的像與 所成的像性質(zhì)相同（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．

（4）如果她將蠟燭移到圖乙中30cm刻度線處，凸透鏡位置不變，光屏應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上得到倒立、 （選填“放大”、“等大”、“縮小”）清晰的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林坐在行駛的汽車(chē)上，以他乘坐的汽車(chē)為參照物，他是的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】福州地鐵正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問(wèn)題，地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在（ ）
A.聲源處
B.傳播過(guò)程中
C.人耳處
D.聲源和人耳處

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用雪堆成的雪人，即使氣溫在0℃以下，時(shí)間長(zhǎng)了雪人也會(huì)逐漸變小，這種變化的原因是（ ）
A.雪人底部因熔點(diǎn)降低而熔化
B.雪人底部因溫度升高而熔化
C.整個(gè)雪人同時(shí)逐漸升華
D.整個(gè)雪人同時(shí)逐漸熔化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電線芯用金屬做的，是因?yàn)榻饘偈?/span> 善于 ；它外面包上一層橡膠或塑料，是因?yàn)檫@些材料是 （填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）， （填“能”或“不能”）防止 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】給下列物理量填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>
（1）物理課本的長(zhǎng)度是18.85；
（2）一只鉛筆的直徑是5.4；
（3）人步行的速度大約是1.2；
（4）中學(xué)生跑一百米的時(shí)間是15 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用 彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用 彈簧．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)跳棋的棋子A和B、刻度尺刻、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）要求A、B完全相同，是為了比較像與物的 關(guān)系．

（2）尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子 （選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．

（3）若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，看不清棋子A的像，可以用手電筒照射棋子 （選填“A”、“B”或“A和B”）．

（4）完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，如圖乙所示，該同學(xué)將兔斯基放在在平面鏡前1m處，則兔斯基的像到鏡子的距離為 m；然后將它向鏡子靠近了0.5m，則兔斯基的像到它的距離為 m，現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面0.2m處，這時(shí)兔斯基 （選填“能”或“不能”）在鏡中成像．

（5）如圖丙所示是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時(shí)鐘圖，則當(dāng)時(shí)的時(shí)間是

A．2：35 B．2：25 C．9：35 D．9：25．

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