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【題目】梁代詩人王籍的詩句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”是膾炙人口的名句．我們能分辨是蟬鳴聲和鳥鳴聲，是根據聲音的（ ）
A.音調
B.響度
C.音色
D.頻率

【答案】C
【解析】解：通過音色能辨別物體．不同發(fā)聲體的材料和結構不同，產生的音色會不同，我們是靠音色來辨別不同的發(fā)聲體；因為禪和鳥的發(fā)聲體不同，所以我們可以通過音色的不同來區(qū)分是蟬鳴聲還是鳥鳴聲．
故選C．
聲音有三個特性：音調、響度、音色．音調指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺特性；音色是由發(fā)聲體的材料和結構決定的，可以用來區(qū)分不同物體發(fā)出的聲音．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生過程中，需要吸熱的是（ ）

A. 初春，雪水在屋檐下形成冰錐

B. 盛夏，濕地中水的蒸發(fā)

C. 金秋，夜晚草葉上形成露珠

D. 寒冬，樹枝上形成霧凇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】身高為1.65m的小芳同學站在鏡前0.2m處照鏡子，她的像離鏡面的距離為m，當她遠離鏡面后退時鏡中的像的大小 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用雪堆成的雪人，即使氣溫在0℃以下，時間長了雪人也會逐漸變小，這種變化的原因是（ ）
A.雪人底部因熔點降低而熔化
B.雪人底部因溫度升高而熔化
C.整個雪人同時逐漸升華
D.整個雪人同時逐漸熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彤在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處．

（1）小彤將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側，調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心在

高度．

（2）小彤將蠟燭置于0刻度線處，如圖所示．為了找到燭焰清晰的像，小彤應將光屏向 移動（選填“左”或“右”）．小彤將光屏移到某一位置時，光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，則該像是 像（選填“實”或“虛”）．

（3）小彤將點燃的蠟燭移動到光具座上35cm刻線處，移動光屏可以再次在光屏上觀察到燭焰清晰的像，這一實驗現(xiàn)象可以說明 的成像特點（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】給下列物理量填上適當?shù)膯挝唬?/span>
（1）物理課本的長度是18.85；
（2）一只鉛筆的直徑是5.4；
（3）人步行的速度大約是1.2；
（4）中學生跑一百米的時間是15 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 和 是進行科學探究的基本方法；伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時性原理， 發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和構建經典力學體系，愛因斯坦建立了相對論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】是20°角，此時反射光線與入射光線間的夾角是 ， 當入射光線方向不變，讓鏡面轉動10°時，反射光線與入射光線的夾角改變了 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中經常出現(xiàn)的故障有：燈泡的燈絲斷了、燈頭內的電線斷了、燈頭或開關等處的接線松動，這些現(xiàn)象都屬于 ，而用導線將電源的兩極直接連接起來時，就屬于 ．

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