【題目】質(zhì)量相等，溫度分別為28℃、100℃的水分別裝在甲、乙兩容器中,現(xiàn)將一個溫度為100℃的金屬球放入甲容器中,達到熱平衡時（金屬球的溫度和水的溫度相同），甲容器中水升高到40℃，然后，迅速取出金屬球放入乙容器中,再次達到熱平衡,乙容器中水的溫度是(不計熱量損失和水的質(zhì)量損失)（ ）

A. 60℃ B. 70℃ C. 88℃ D. 90℃

【答案】D

【解析】

利用金屬球放入28℃的水中時，兩者發(fā)生熱傳遞，根據(jù)兩者溫度的變化，利用熱平衡方程確定水的質(zhì)量與比熱容的乘積和金屬球的質(zhì)量與比熱容的乘積的比值關(guān)系。利用推導(dǎo)出的水的質(zhì)量與比熱容的乘積和金屬球的質(zhì)量與比熱容的乘積的比值關(guān)系，結(jié)合第二次熱傳遞求出乙容器中水的溫度。

當(dāng)將金屬球放入甲容器中時，金屬球放出的熱量與水吸收的熱量相等，即：Q金=Q水。設(shè)金屬球的質(zhì)量為m金，比熱容為c金，水的質(zhì)量為m水，水的比熱容為c水，則：Q金=m金×c金（100℃-40℃），Q水=m水×c水（40℃-28℃）因為：Q金=Q水，所以：m金×c金（100℃-40℃）=m水×c水（40℃-28℃），化簡得：，

當(dāng)將金屬球放入乙容器中時，乙容器中的水放出的熱量與金屬球吸收的熱量相等，即：Q水=Q金。由于甲乙容器中的水的質(zhì)量相等，又是同一個金屬球，所以仍設(shè)金屬球的質(zhì)量為m金 比熱容為c金，水的質(zhì)量為m水，水的比熱容為c水，此時兩者共同的溫度為t℃，則：Q水=m水×c水（100℃-t℃），Q金=m金×c金（t℃-40℃），因為：Q水=Q金，即：m水×c水（100℃-t℃）=m金×c金（t℃-40℃），，5（100℃-t℃）=t℃-40℃，解得：t=90℃。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)取兩張等大的同型號圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形如圖甲所示，再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不同的大小紙錐，進行紙錐下落快慢的研究。

運動物體

①

②

速度v/ms-1

大紙錐

小紙錐

(1)為了比較紙錐下落得快慢，把兩個紙錐拿至圖乙選“A”所示的位置釋放，是為了_________，同時記錄紙錐下落至地面的時間，就可比較紙錐下落的快慢。

(2)如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有刻度尺和秒表，參照速度格式，實驗表格中①和②兩處應(yīng)填寫________和__________。

(3)觀察紙錐下落的快慢時，小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后；你也可以比較紙錐從同一高度下落_________所運動的距離；

(4)在接下來的“測量紙錐下落的速度”活動中，發(fā)現(xiàn)_________（下落的時間/下落的路程）較難測出，于是我們可采用增加_________進行實驗。

(5)曉華的同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重(即質(zhì)量)有關(guān)，并打算用第(1)題中的兩個紙錐，研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系，曉華認為不科學(xué)，你認為原因可能是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用一個恒定熱源對某晶體加熱熔化時，溫度隨時間變化的圖像

（1）據(jù)圖可知，該物質(zhì)在C點時的內(nèi)能__________(大于/小于/等于)在B點時的內(nèi)能，理由是__________；

（2）根據(jù)圖中信息可知，該物質(zhì)在AB 段和CD段的比熱容分別為c1、c2 ，則c1：c2＝____；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，運動員射箭時，拉開的弓弦能將箭射出，箭離開弓弦后還能繼續(xù)飛行至箭靶。小明根據(jù)這一現(xiàn)象得出了以下四個結(jié)論，其中正確的是（ ）

A.弓弦對箭施加的力改變了箭的運動狀態(tài)

B.弓弦的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能

C.箭由于受到慣性作用，離開弓弦后仍能繼續(xù)飛行

D.在空中飛行的箭不受任何力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明和小麗設(shè)計的拉力健身器示意圖，在拉環(huán)處加拉力時，滑桿PQ可隨之自由滑動（導(dǎo)線對滑桿滑動無影響）．已知：在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度與受到的拉力大小成正比。老師認為他們的設(shè)計有不足之處，應(yīng)在電路中串聯(lián)一個定值電路。

（1）串聯(lián)的定值電阻在電路中的作用是_____。

（2）小明和小麗的改進方案分別如下：

小明：把定值電阻串聯(lián)接在A、B之間。

小麗：用定值電阻替換電流表。

若按照小明的方案，閉合開關(guān)，向右拉動拉環(huán)，滑片P向右移動的過程中，電壓表的示數(shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”），若按照小麗的方案，閉合開關(guān)，當(dāng)拉力為0N時，滑片P在B端，電壓表示數(shù)為0V，當(dāng)拉力為300N時，電壓表示數(shù)為3V；當(dāng)拉力為600N時（在彈性限度內(nèi)）電壓表示數(shù)_____6V（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，使小車從斜面 A 點由靜止開始滑下，接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運動，小車分別停在如圖所示的位置。

(1)小車每次在水平面上運動時，它在豎直方向上受到的______力與______力相互平衡， 相當(dāng)于小車只受水平方向上的阻力；

(2)從實驗中可以發(fā)現(xiàn)，小車在材料不同的水平面上運動時，水平面越光滑，小車受到的運動阻力越______（選填“大”或“小”），小車的運動距離越______（選填“長” 或“短”）；

(3)從上述實驗結(jié)論經(jīng)過推理可以得出：如果水平表面絕對光滑，運動物體受到的阻力為零，物體將一直做______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《物體的收尾速度》并回答問題。

日常生活中存在這樣的現(xiàn)象：飛機、汽車等交通工具運行時，受到空氣阻力；人在水中游泳、船在水中行駛時，受到水的阻力；百米賽跑時，奔跑得越快，我們感到風(fēng)的阻力越大，這是什么原因呢？

查閱相關(guān)資料得知：物體在流體中運動時，會受到阻力作用，該阻力叫做流體阻力。流體阻力大小跟相對運動速度大小有關(guān)，速度越大，阻力越大；跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；跟物體的形狀有關(guān)，頭圓尾尖（這種形狀通常叫做流線型）的物體受到的阻力較小。物體從高空由靜止下落，速度會越來越大，所受阻力也越來越大，但只要空氣阻力仍小于重力，物體仍會繼續(xù)加速下落，下落一段距離后，當(dāng)阻力大到與重力相等時，物體將以此時的速度做勻速直線運動，這個速度通常被稱為收尾速度。

某研究小組做了“相同環(huán)境下，球形物體收尾速度的大小與質(zhì)量是否有關(guān)”的實驗，測量數(shù)據(jù)見下表。

小球編號

A

B

小球質(zhì)量（g）

2

5

小球半徑（×10-3m）

5

5

小球的收尾速度（m/s）

16

40

(1)飛機機身的外形常做成______型，其目的是______；

(2)分析表格中記錄的實驗數(shù)據(jù)可知：

①球形物體的收尾速度的大小與其______（選填“質(zhì)量”或“半徑”）有關(guān)；

②A小球下落時受到的最大阻力為______N。（g取10 N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實驗器材探究平面鏡成像的特點。請你解答以下問題：


（1）該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了便于確定_____的位置；（選填：“像”或“物”）；

（2）實驗中利用光屏無法呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成的是_____像（選填“虛”或“實”）；

（3）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如右圖所示的電路裝置，探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”。接通電源，兩容器內(nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發(fā)生變化，通過觀察U形管的液面變化情況，比較瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。

(1)此裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量跟_________的關(guān)系，一段時間后，_______(選填“左”或“右”)容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

(2)如果通過R1的電流為2A，則10s內(nèi)通過R1的電流產(chǎn)生的熱量是_______J。

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同步練習(xí)冊答案