【題目】一塊長為L,質量分布均勻的木板A放在水平桌面上,板A右端與桌邊相齊(如圖所示).在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊L/3,在板A移動過程中,下列說法正確的是
A. A對桌面的壓強不變
B. A對桌面的壓力不斷變小
C. A對桌面的壓強不斷變小
D. A對桌面的壓力不變
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【題目】在一次實驗中需要測量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現有錯誤,主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛眼珠一轉,在圖示的電路中只增加了一根導線,電路就正常工作了。
(1)如果閉合圖中所示電路的開關,電壓表示數、電流表示數情況如何___?小燈泡發(fā)光情況怎樣___?
(2)在圖中畫出小剛連接的那根導線____。(用虛線表示)
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【題目】百米賽跑時,假如終點記時員在聽見起跑的槍聲后才開始記時,他記錄下來的成績是11s,這種記錄對運動員的成績會造成什么后果?以看到發(fā)令槍煙霧計時成績應該是多少?
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【題目】如圖是探究運動和力的關系的實驗裝置,下列說法錯誤的( )
A. 實驗表明,力是維持物體運動的原因
B. 由于慣性,小車到達水平面后繼續(xù)向前運動
C. 水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快
D. 每次實驗時,應使小車滑到水平面時的初速度相等
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【題目】如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置。
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向_____(填“變化”或“不變”);
(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是__________;
(3)從以上實驗現象分析可得出:重力方向_________ ,建筑工人經常使用的____就是該原理的應用。
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【題目】如圖所示,將鉛筆的一端削尖,用兩個手指作用在鉛筆的兩端,使鉛筆保持靜止狀態(tài),下列說法中正確的是
A. 左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對鉛筆的壓力
B. 左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對鉛筆的壓力
C. 左邊手指對鉛筆的壓強大于右邊手指對鉛筆的壓強
D. 左邊手指對鉛筆的壓強小于右邊手指對鉛筆的壓強
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【題目】小明利用如圖所示的裝置探究“在水平面上阻力對物體運動的影響”,進行如下操作:
a.如圖甲所示,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
b.如圖乙所示,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
c.如圖丙所示,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是_________(選填“a”“b”或“c”)。
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越____。
(3)糾正錯誤后,對多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做______運動。
(4)為了得出科學結論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車到達底端水平面時_________。
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力__(選填“是”或“不是”)一對平衡力。
(6)上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有____________(只要求寫出一種即可)。
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【題目】質量為1 kg的平底空水桶,底面積為700 cm2。水桶內裝有30 cm深的水,放在水平地面上(如圖甲所示),水對水桶底的壓強與水桶對地面的壓強相等。當小明用豎直向上的力F=140 N 提水桶,但沒有提起來時(如圖乙所示),此時水桶對地面的壓強為p(g取10 N/kg)。則下列選項正確的是
A. 水桶內水的質量為21 kg
B. 水桶內水的質量為20 kg
C. p的大小為100 Pa
D. p的大小為800 Pa
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【題目】如圖所示,利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、數量足夠的鉤碼等實驗器材探究杠桿的平衡條件.
(1)實驗前杠桿如圖所示,為使杠桿處在______平衡狀態(tài),應將杠桿右端的平衡螺母B向______(選填“左”或“右”)調.
(2)記錄實驗數據的表格如下表,請將表頭欄目、實驗所記錄的數據補充完整.
實驗次數 | ①______ | 動力臂L1/m | 阻力F2/N | ②_______ |
1 | 2 | 0.3 | 3 | 0.2 |
2 | 4 | 0.4 | 8 | ③ ______ |
3 | 5 | ④_______ | 6 | 0.25 |
(3)由上表可得出杠桿的平衡條件是_______________.
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