1.小璇和媽媽一起搭乘高鐵去旅游,細心的小璇發(fā)現(xiàn):
(1)乘客都站在安全線以外候車.因為列車高速行駛時,列車與人之間的空氣流速較大,壓強較小,安全線內(nèi)的人很容易被“吸”向列車.
(2)關(guān)閉發(fā)動機后,列車仍能繼續(xù)行駛,是由于列車具有慣性.
(3)如圖列車車身線條流暢優(yōu)美,車頭頗像子彈頭是為了減小空氣阻力,提高車速;車體采用中空型鋁合金,請你說出這種材料的一個優(yōu)點:密度。ɑ蛴捕却螅
(4)磁懸浮列車是利用同名磁極相互排斥使得列車與導(dǎo)軌脫離接觸的方法減小摩擦的.

分析 (1)人在安全線以內(nèi)候車是防止流體流速大壓強小給人們帶來傷害.
(2)物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài).
(3)列車采用線條流暢是為了減小空氣阻力,列車采用鋁合金材料,利用鋁合金的密度小,硬度大的性質(zhì).
(4)減小摩擦力的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動代替滑動.

解答 解:(1)人站在安全線以內(nèi)候車時,列車高速駛來,人和列車之間空氣流動很快,壓強很小,人被外側(cè)的大氣壓壓向列車.
(2)關(guān)閉發(fā)動機后,列車由于慣性要保持原來的運動狀態(tài),列車仍能繼續(xù)行駛.
(3)列車車身線條流暢是為了減小空氣阻力.
車體采用中空型材鋁合金,鋁合金的密度小,相同體積時,質(zhì)量小,減輕重力,減小對鐵軌壓力來減小摩擦.
鋁合金的硬度比較大,防止變形.
(4)磁懸浮列車的工作原理,是利用同名磁極相互排斥使得列車與導(dǎo)軌脫離接觸,減小摩擦,從而提高車速.
故答案為:(1)大;。唬2)慣性;(3)減。幻芏刃。ɑ蛴捕却螅唬4)同名磁極相互排斥使得列車與導(dǎo)軌脫離接觸.

點評 用生活中的事例來考查流體壓強跟流速的關(guān)系、慣性、密度、減小摩擦的方法等,體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.豆?jié){具有極高的營養(yǎng)價值,是一種非常理想的健康食品.隨著人們健康認識的增強,為了衛(wèi)生,喝的放心,紛紛選擇全自動豆?jié){機自制豆?jié){.如圖所示,這種豆?jié){機具備預(yù)熱、打漿、煮漿等全自動化功能.值得一提的是采用了“拉法爾技術(shù)”,豆?jié){在經(jīng)過拉法爾網(wǎng)收縮頸時,流速驟然增強加快,五谷配料被吸人中心高速旋轉(zhuǎn)的刀片,再由鋒利的刀片充分剪切、研磨,使營養(yǎng)精華充分融人豆?jié){中,使豆?jié){營養(yǎng)均衡全面.請你找出兩個這種豆?jié){機應(yīng)用到物理知識的結(jié)構(gòu)或工作過程,并進行簡單地分析或?qū)懗鏊墓ぷ髟恚?br />

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.實驗中,一種儀器與另一種儀器或藥品之間通常情況下不應(yīng)該接觸的是( 。
A.用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體,膠頭滴管與試管口
B.檢驗銨態(tài)氮肥進行研磨時,研缽與研杵
C.用彈簧測力計測量鈞碼所受重力,測力計與鉤碼
D.用實驗用溫度計測量液體溫度,溫度計與被測液體

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示用斜面將重為4.5N的物體拉到頂端是為了省力(填“省力”或“省距離”).已知斜面長1.2m,高0.3m,拉力做功為2.16J,則這個斜面的機械效率是62.5%,物體受到的摩擦力是0.675N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示電路中,電源電壓不變.K閉合時,電燈L正常發(fā)光.要使K斷開電燈L仍能正常發(fā)光,滑動變阻器的滑片P應(yīng)該(  )
A.向右滑動B.保持不動C.向左滑動D.左右都行

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下表分別給出了一些物質(zhì)的密度、熔點、比熱容,某同學(xué)給出的下列結(jié)論正確的是( 。
物質(zhì)密度/(kg/m3
(常溫、常壓下)
物質(zhì)熔點/℃
(標準大氣壓)
物質(zhì)比熱容
c/[J•(kg•℃)-1]
純水1.0×10304.2×103
酒精0.8×103固態(tài)酒精-117酒精2.4×103
水銀13.6×103固態(tài)水銀-39水銀0.14×103
8.9×10310830.39×103
2.7×1036600.88×103
A.盛500g純凈水的瓶子能裝下500g酒精
B.在氣溫最低達零下40多度的呼倫貝爾市,水銀、酒精溫度計都能用
C.冶煉工業(yè)可以用鋁鍋來冶煉銅
D.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊降低相同的溫度,鋁塊放出的熱量多

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是你很熟悉的物理演示實驗,請寫出你從圖中觀察到的現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識.

示例:現(xiàn)象:塑料片飛出后會下落.物理知識:塑料片受到重力.
現(xiàn)象:小鋼球掉在支柱上;物理知識:物體具有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在探究“重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,實驗步驟如下:
(1)將彈簧測力計指針調(diào)到零刻度處;
(2)逐次增掛鉤碼(1個-6個),用彈簧測力計分別測出它們所受的重力,并記入表格
m/kg0.050.10.150.20.250.3
G/N0.511.522.53
分析論證:通過對表格數(shù)據(jù)的分析,可以得出重力與質(zhì)量成正比
但這時候小名同學(xué)有了質(zhì)疑,雖然6次實驗中物體的質(zhì)量改變了,但體積同樣也改變了,并且也制作了一個重力與體積的表格,發(fā)現(xiàn)重力與體積也成正比.
請你利用彈簧測力計,其它器材自選,設(shè)計實驗證明小名同學(xué)的觀點是錯誤的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.一天,小紅看她家電能表的表盤如圖所示,現(xiàn)只接入一只用電器,小鋁盤在2分鐘里轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn),則該用電器的功率是1.5 kW.

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同步練習(xí)冊答案