【題目】如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上備有：已調(diào)好的微小壓強(qiáng)計(jì)1個(gè)，側(cè)壁標(biāo)有刻度尺的圓柱形容器1個(gè)、適量的水。請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“同種液體，深度越大，液體內(nèi)部產(chǎn)生的壓強(qiáng)就越大”。實(shí)驗(yàn)中用U形管左右液面的高度差Δh表示液體的壓強(qiáng)的大小。要求：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；

（2）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

【答案】見(jiàn)解析所示

【解析】

要證明“同種液體，深度越大，液體內(nèi)部產(chǎn)生的壓強(qiáng)就越大”，則要控制液體的密度不變，改變深度，觀(guān)察U形管左右液面的高度差Δh隨深度的變化。為了使結(jié)論具有普遍性，還應(yīng)換用不同密度的液體重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟：

①在圓柱形容器中裝入適量的水，分別將微小壓強(qiáng)計(jì)探頭浸入水面下5cm、10cm、15cm、20cm處，記下探頭在各深度時(shí)U形管左右液面的高度差Δh。

②將圓柱形容器中的水換成鹽水，重復(fù)上述步驟。

(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

深度h/cm

Δh/cm

水

鹽水

5

10

15

20

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小成同學(xué)用焦距為 10cm 的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中凸透鏡位置在 50cm 刻線(xiàn)處保持不變，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題：

（1）如果探究照相機(jī)成像原理實(shí)驗(yàn)應(yīng)將蠟燭放在距離凸透鏡_____20cm 的位置。（選填“大于”“等于”“小于”）

（2）完成實(shí)驗(yàn)（1）后，改變蠟燭位置，使其位于 35cm 刻度線(xiàn)處，如果要成清晰的像光屏應(yīng)向_________移動(dòng)（選填“左”或“右”）

（3）改變蠟燭位置，使其位于 44cm 刻度線(xiàn)處，小成通過(guò)透鏡可以看到一個(gè)燭焰____像。（選填“實(shí)”或“虛”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大國(guó)同學(xué)清明隨父母去陵園祭掃，為在陵園中長(zhǎng)眠的先烈們獻(xiàn)上鮮花．他凝望著烈士紀(jì)念碑追思良久，“那么多先烈堅(jiān)守著讓每一位受壓迫的中國(guó)人都能過(guò)上有尊嚴(yán)的幸福生活的強(qiáng)烈信念，出生入死、不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命！真是令人敬佩！”此情此景，他不禁熱淚盈眶，將手按在胸前下定決心，“作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我要倍加珍惜先烈們用生命換來(lái)的幸福生活，銘記歷史發(fā)奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)更加強(qiáng)大、早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力！”此時(shí)，他的這顆小小少年心裝下的卻是一個(gè)大大的中國(guó)．壯哉我中國(guó)少年！請(qǐng)你利用自來(lái)水、電子臺(tái)秤、一個(gè)底面直徑和高均約為20cm的塑料盆、毛巾，結(jié)合自己學(xué)過(guò)的相關(guān)科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)粗略測(cè)量自己心臟的體積．（要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，探究平面鏡成像的特點(diǎn)。其中A、B是兩段完全相同的蠟燭，C是平整的白紙，E是薄透明玻璃板。小紅將白紙鋪在水平桌面上，點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，觀(guān)察到玻璃板后有蠟燭A的像A'。

（1）實(shí)驗(yàn)中，小紅在玻璃板后無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，蠟燭B始終不能與蠟燭A的像A'完全重合，造成這種情況的原因可能是___________；

（2）調(diào)整后，在她將蠟燭A向玻璃板移動(dòng)的過(guò)程中，蠟燭的像的大小將_________。（選填“變大”、“不變” 或“變小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用圖裝置做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面，在紙板B上可看到光線(xiàn)沿OF方向射出，用筆在紙板上描出光線(xiàn)EO和OF的軌跡， EO與垂直鏡面的直線(xiàn)ON的夾角i是_____角（選填 “入射”或“反射”）。

（2）多次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

序號(hào)

∠i

∠r

1

30°

30°

2

45°

45°

3

50°

50°

分析數(shù)據(jù)可得：________________________。

（3）以直線(xiàn)ON為軸線(xiàn)，把紙板B向前或向后折多個(gè)角度，在紙板B上都看不到反射光線(xiàn)OF，由此說(shuō)明：________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答題。

伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究

意大利科學(xué)家伽利略（1564—1642）是物理學(xué)的偉大先驅(qū)。他在比薩大學(xué)讀書(shū)時(shí)對(duì)擺動(dòng)規(guī)律的研究，是他第一個(gè)重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。據(jù)說(shuō)，某個(gè)星期天，伽利略在比薩大教堂參加活動(dòng)，教堂穹頂上的吊燈因風(fēng)吹過(guò)不停地?cái)[動(dòng)。伽利略被擺動(dòng)的節(jié)奏吸引住了。他發(fā)現(xiàn)，盡管吊燈的擺動(dòng)幅度越來(lái)越小，但每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相等。

伽利略決定仔細(xì)地觀(guān)察。他知道脈搏的跳動(dòng)是有規(guī)律的，于是便按著脈注視著燈的擺動(dòng)，發(fā)現(xiàn)每往返擺動(dòng)一次的時(shí)間的確相同。這使他又冒出一個(gè)疑問(wèn)：假如吊燈受到強(qiáng)風(fēng)吹動(dòng)，擺得高了一些，以后每次擺動(dòng)的時(shí)間還是一樣的嗎？回到宿舍后，他用鐵塊制成一個(gè)擺，把鐵塊拉到不同高度，用脈搏細(xì)心地測(cè)定擺動(dòng)所用的時(shí)間。結(jié)果表明，每次擺動(dòng)的時(shí)間仍然相同。盡管用脈搏測(cè)量時(shí)間并不精確，但已經(jīng)可以證明他最初的想法是正確的，即“不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些，完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是一樣的”。這在物理學(xué)中叫做“擺的等時(shí)性”。各種機(jī)械擺鐘都是根據(jù)這個(gè)原理制作的。后來(lái)，伽利略又把不同質(zhì)量的鐵塊系在繩端作擺錘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)，只要用同一條擺繩，擺動(dòng)一次的時(shí)間并不受擺錘質(zhì)量的影響。隨后伽利略又想，如果將繩縮短，會(huì)不會(huì)擺動(dòng)得快些？于是他用相同的擺錘，用不同的繩長(zhǎng)做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明他的推測(cè)是對(duì)的。他當(dāng)時(shí)得出了結(jié)論：“擺繩越長(zhǎng)，往復(fù)擺動(dòng)一次的時(shí)間（稱(chēng)為周期）就越長(zhǎng)。”

人們對(duì)擺動(dòng)的研究是逐步深入的。伽利略逝世30多年后，荷蘭物理學(xué)家惠更斯找到了擺的周期與擺長(zhǎng)間的數(shù)學(xué)關(guān)系。直到牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，才對(duì)擺動(dòng)的規(guī)律做出了圓滿(mǎn)的解釋。

擺的等時(shí)性研究，使人們對(duì)鐘表的計(jì)時(shí)研究得到了發(fā)展，方便了人們的生活。

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：

（1）依據(jù)伽利略的研究提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：___________________？

（2）實(shí)際生活中的擺，可以抽象成一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)和一個(gè)體積可忽略的小球組成的單擺模型。如圖甲所示，A、B兩點(diǎn)等高，O點(diǎn)在懸掛點(diǎn)P的正下方，若不計(jì)空氣阻力，小球從A點(diǎn)靜止釋放經(jīng)過(guò)O點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)，依據(jù)對(duì)稱(chēng)性從A點(diǎn)到O點(diǎn)的時(shí)間和從O點(diǎn)到B點(diǎn)的時(shí)間相等。

①如圖乙所示，若小球從A點(diǎn)靜止釋放經(jīng)過(guò)O點(diǎn)到B點(diǎn)的時(shí)間為t，從A′點(diǎn)靜止釋放經(jīng)過(guò)O點(diǎn)到B′點(diǎn)的時(shí)間為t′，A、B兩點(diǎn)等高，A′、B′兩點(diǎn)等高，則t______t′。（選填“=”“>”或“<”）

②若小球從A點(diǎn)靜止釋放后，擺到最低點(diǎn)時(shí)由于擺線(xiàn)碰到固定在P點(diǎn)正下方P′處的障礙物，使得小球只能繞P′點(diǎn)上擺到與A點(diǎn)等高的C點(diǎn)，如圖丙所示，則小球從A點(diǎn)到O點(diǎn)的時(shí)間tAO和小球從O點(diǎn)到C點(diǎn)的時(shí)間tOC的大小關(guān)系為：tAO_________tOC。（選填“=”“>”或“<”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有人猜想：“浸沒(méi)在液體中的固體所受的浮力大小可能跟固體的形狀有關(guān)”，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想是否正確。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)所需的器材和實(shí)驗(yàn)步驟；并畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】斜面在生活中常見(jiàn)，在物理實(shí)驗(yàn)中也常有，以下物理實(shí)驗(yàn)都用到了斜面．

（1）如圖甲所示利用斜面測(cè)平均速度，為了提高實(shí)驗(yàn)測(cè)量的準(zhǔn)確度，可以_____斜面坡度，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下．

（2）如圖乙所示利用斜面研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上運(yùn)動(dòng)不同的距離后停止，此過(guò)程中小車(chē)克服阻力做功的大小分別為W1、W2、W3，它們的關(guān)系是_____．

（3）如圖丙所示利用斜面探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，讓小車(chē)A從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了探究動(dòng)能與_____的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一邊長(zhǎng)為 0.1 米的正方體，重力為 80 牛，放在光滑墻角處，如圖所示水平方向力 F1＝100 牛，豎直方向力 F2 ＝12 牛的作用，這時(shí)墻壁所受到的壓力為_________ ，墻壁所受到的壓強(qiáng)為_________ 帕 ； 地 面所 受的壓力為__________ 牛 ， 地 面 所 受 的 壓 強(qiáng) 為___________帕。

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