【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗．請你根據(jù)圖中所標彈簧測力計的示數(shù)等信息回答下列問題

（1）物體全部浸入水中受到的是　 　N；

（2）根據(jù)圖（a）、（d）、（c）實驗可得出浮力的大小與　 　有關(guān)；

（3）根據(jù)圖　 　實驗可得出浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)．

【答案】（1）1.8；（2）液體密度；（3）（a）、（b）、（c）或（b）、（c）．

【解析】試題分析：（1）由“稱重法”可以測出物體在水中受浮力的大�。�

（2）影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積，要探究浮力和其中一個因素的關(guān)系，就要采用控制變量法控制另外一個因素一定；由此進行解答．

解：（1）由圖知：G=3.8N，F′=2N，所以F浮=G﹣F′=3.8N﹣2N=1.8N；

（2）分析圖（a）、（d）、（c）實驗可知：探究時控制了物體排開液體的體積一定，液體的密度不同，是探究浮力的大小和液體密度的關(guān)系；

（3）要探究浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)，就要控制液體的密度不變，改變物體排開液體的體積，（a）、（b）、（c）符合這種情況．

故答案為：（1）1.8；（2）液體密度；（3）（a）、（b）、（c）或（b）、（c）．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個質(zhì)量分布均勻的正方體A、B如圖所示放置在水平地面上，其中A物體的底面積是0.01 m2、質(zhì)量是4 kg，B物體邊長是0.2m、密度為2×l03kg/m3。求：

(1)A物體對B物體的壓強；

(2)B物體對地面的壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究使用斜面是否少做些功”的實驗過程中，小麗同學(xué)所在的實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示。

（1）小麗對數(shù)據(jù)的可靠性分析、評估時發(fā)表第_____組數(shù)據(jù)記錄有誤。小麗做出這種判斷的依據(jù)是_____。

（2）為了實驗結(jié)果的準確可靠，必須沿斜面方向_____拉動小車，并在拉動的過程中讀出拉力的大小。假如不是沿著斜面方向拉動小車就會使測出的拉力_____（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）在前面探究的基礎(chǔ)上，小麗等同學(xué)用木塊替代小車進行實驗，發(fā)現(xiàn)計算出來的“Fs”和“Gh”差距較大。請你解釋這種現(xiàn)象？_________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理課堂上同學(xué)們做了如圖所示的小實驗，在水桶中裝多半桶水，用手把空的飲料罐逐漸按入水中，在這個過程中同學(xué)們都有越來越費勁的感覺，同時觀察到水面越來越高．由此同學(xué)們提出了以下四種猜想，其中最合理的是（　　）

A. 浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān) B. 浮力的大可能與物體的密度有關(guān)

C. 浮力的大小可能與液體的密度有關(guān) D. 浮力的大小可能與物體所排開液體的體積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩個瓶子，其中一個空瓶子，另一個瓶子裝著紅棕色二氧化氮氣體，使這兩個瓶子口相對，之間用一塊玻璃板隔開，抽掉玻璃板后，我們看到的現(xiàn)象是兩個瓶子內(nèi)的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻，這個現(xiàn)象叫 ，在實驗開始前， 瓶子里裝的是二氧化氮氣體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用電壓表和電流表測電阻R0的實驗中，若被測電阻R0的阻值約為30Ω，備有：電流表一個，0﹣0.6A，0﹣3A兩個量程，電壓表一個，0﹣3V、0﹣15V兩個量程；電源四種，電壓分別為1.5V、3V、6V、15V；開關(guān)一個；導(dǎo)線若干．
（1）為了比較準確地測出電阻R0的阻值，還需要的器材是 .
（2）
請在答題卡的空框內(nèi)畫出實驗電路圖
（3）連接電路時，開關(guān)應(yīng)該是 的
（4）為了減小電表讀數(shù)時的誤差，要求在幾次測量中，電表指針的示數(shù)大于量程的，則電源應(yīng)選用V，電壓表應(yīng)選用 量程，電流表應(yīng)選用 量程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有天平、彈簧測力計、量筒、燒杯、足量的水、小刀、刻度尺、細線、番薯．請從上述器材中分別選取適當?shù)钠鞑�，設(shè)計出三種測量番薯密度的方法．完成下表內(nèi)容（所選器材必須是采用的方法中能要用到的）．

器材

需要直接測出的物理量

番薯密度的表達式

方法一

方法二

方法三

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅配制了一瓶鹽水，想測出它的密度，實驗步驟如下：
A．將天平調(diào)節(jié)平衡
B．將鹽水倒入燒杯中，稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1
C．將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒，讀出量筒中鹽水的體積V
D．用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2
（1）按步驟C操作時，量筒中鹽水液面如圖甲所示
（2）按步驟D操作時，所加砝碼及游碼位置如圖乙所示
（3）請按要求填寫表格中的數(shù)據(jù)

燒杯和鹽水總質(zhì)量
m1（g）

量筒中鹽水體積
V（cm3）

燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量
m2（g）

量筒中鹽水質(zhì)量
m（g）

鹽水鵝密度
ρ（kg/m3）

90.6

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量液體密度的儀器叫密度計，將其插入被測液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值(如圖甲所示)。圖乙和圖丙的容器中是同一個自制的簡易密度計，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，將其放入盛有不同液體的兩個燒杯中，它會豎直立在液體中，由圖中現(xiàn)象可以判斷(　 　)

A. 密度計在乙燒杯液體中受到的浮力較大 B. 密度計在丙燒杯液體中受到的浮力較大

C. 乙燒杯中液體的密度較大 D. 丙燒杯中液體的密度較大

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