(2010山西太原模擬，14)我國(guó)是世界上手機(jī)用戶最多的國(guó)家。手機(jī)間是通過(guò)__________傳遞信息的。我們能聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的聲音，是因?yàn)槭謾C(jī)中的發(fā)聲體在__________。若把一手機(jī)放在真空罩中，再用另一手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號(hào)碼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)罩內(nèi)手機(jī)彩燈閃爍，但卻聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲，這是因?yàn)開_________不能傳聲。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：綜合題

下表是某些介質(zhì)中的聲速v。

介質(zhì)

v/（m/s）

介質(zhì)

v/（m/s）

水（5℃）

1450

冰

3230

水（15℃）

1470

軟橡膠（常溫）

40--50

水（20℃）

1480

軟木

500

水（25℃）

1531

鐵（棒）

5200

（1）分析表格中的信息，推斷：聲速大小可能跟_____和_____有關(guān)。

（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2s后收到回波，計(jì)算出海水深度____。

（3）小明在一根鐵棒一端敲擊了一次，在另一端的小李聽(tīng)到了兩次敲擊聲，兩次敲擊聲間隔2s，求鐵棒的長(zhǎng)度是多少____？（聲音在空氣中的傳播速度為340m•s-1）

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第6章 質(zhì)量與密度》知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）圖中：天平測(cè)出物體的質(zhì)量是________ g；量筒中液體的體積是________ mL；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________ N；溫度計(jì)的示數(shù)是________ ℃。

（2）木塊從下圖斜面所示位置靜止釋放，直到撞上金屬片，測(cè)此過(guò)程木塊的平均速度。

用粗糙程度相同，質(zhì)量不同的木塊做實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)公式________ ，算出第一次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K的平均速度_________

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊質(zhì)量/g

運(yùn)動(dòng)距離/m

運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s

1

100

1.000

0.8

2

150

1.000

0.8

3

200

1.000

0.8

4

250

1.000

0.8

請(qǐng)歸納本實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K的平均速度與質(zhì)量是否有關(guān)？________

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第6章 質(zhì)量與密度》知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷 題型：單選題

生活中有太多的變化，請(qǐng)你判斷下列與其他三種變化有本質(zhì)上區(qū)別的是

A. 樹根“變”根雕 B. 牛奶“變”酸奶 C. 玉石“變”印章 D. 機(jī)器人“變”形

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第3章 聲》知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型：綜合題

下表是某些介質(zhì)中的聲速v

（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫出兩種）依據(jù)是什么？

①________，依據(jù)是：________;

②________，依據(jù)是：________.

（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)2s后收到回波，根據(jù)計(jì)算，可知海水深度為________m.

（3）真空中聲速是________m/s.

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第3章 聲》知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型：填空題

小華在家修理廚房里的桌子，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)免受干擾，小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；上述二種方案中，第一種是在________處減弱噪聲；第二種是在________中減弱。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第3章 聲》知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型：填空題

我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的_______產(chǎn)生，以_______的形式在介質(zhì)中傳播。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《第3章 聲》知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A. 聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān) B. 只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

C. 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D. 聲音在傳播過(guò)程中音調(diào)逐漸降低

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理上冊(cè)：3.4“聲與現(xiàn)代技術(shù)”知識(shí)過(guò)關(guān)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是

A. 聲波能傳遞信息，也能傳遞能量 B. “禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

C. 只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音 D. 兩名宇航員在太空中能直接對(duì)話

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同步練習(xí)冊(cè)答案