【題目】冬天人們脫化纖衣服時有時會聽到“噼噼啪啪”的聲音，還可以看到電火花，試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因．想一想，假如夏天你脫化纖衣服會看到這種現(xiàn)象嗎_____？

【答案】在冬天人們脫化纖衣服時，外衣與里面的衣服摩擦，使它們帶有異種電荷，屬于摩擦起電，電荷放電，發(fā)出啪啪聲；夏天空氣比較潮濕，產(chǎn)生的電荷通過潮濕空氣及時導(dǎo)走了，不會發(fā)生放電現(xiàn)象。

【解析】

在冬天人們脫化纖衣服時，外衣與里面的衣服摩擦，使它們帶有異種電荷，屬于摩擦起電，電荷放電，發(fā)出啪啪聲；夏天空氣比較潮濕，產(chǎn)生的電荷通過潮濕的空氣及時導(dǎo)走了，不會發(fā)生放電現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張芳用如圖所示裝置在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗．
（1）安裝實驗器材時，張芳應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；
（2）安裝好器材開始實驗后，指出圖中其中的錯誤： ．
（3）下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，張芳由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，請你說出判斷數(shù)據(jù)錯誤的依據(jù)是；

時間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

98

95

98

98

…


（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該實驗室的大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“套圈”出手后，從a點到c點的過程中（不計空氣阻力），下列說法正確的是（ ）
A.“套圈”由a到b過程中，動能逐漸增大
B.“套圈”在b點的機械能大于a點的機械能
C.“套圈”由b到c過程中，機械能逐漸變小
D.“套圈”由a到b再到c過程中，重力勢能先變大后變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，紙帶穿過打點計時器（每隔一定時間在紙帶上打下一個點）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面（紙面）向右運動時，就能在紙帶上打出一系列的點．圖乙中①和②是打點計時器先后打出的兩條紙帶，與其對應(yīng)的測力計的示數(shù)分別為F1、F2 ， 測力計對木塊做功的功率分別為P1、P2 ， 則F1F2 ， P1P2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，哪個措施的目的是為了增大摩擦 ( )
A.在機械的轉(zhuǎn)動部分加裝滾珠軸承
B.在自行車把套上做出凹凸花紋
C.給自行車的軸加潤滑油
D.氣墊船行駛時在船體與水面間形成高壓空氣層

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實驗中，連接電路時電鍵應(yīng)處于________狀態(tài)，電流表要________聯(lián)在電路中．探究過程中，某同學(xué)多次改變所用干電池的節(jié)數(shù)，他是為了改變________（選填“同一”或“不同”）導(dǎo)體兩端的________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在測定“小燈泡電功率”的實驗中，使用電壓為4.5V的電源，額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡．
（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整；
（2）實驗過程中，他們正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，但發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，于是立刻找老師要求更換燈泡，其實這種做法是欠妥的，正確的做法應(yīng)該是；
（3）閉合開關(guān)后，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為V．若想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向（A/B）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是W．
（4）小明同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一艘貨輪滿載貨物，從長江口駛?cè)氪蠛�，貨輪將會�?/span> ）
A.所受浮力變小
B.所受浮力變大
C.排開水的體積變小
D.排開水的體積變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法中正確的是（ ）
A.同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大
B.物體的內(nèi)能越大，溫度越高
C.物體吸收熱量，溫度一定升高
D.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體

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