【題目】水沸騰過程中水的溫度__________(選填“升高”、“下降”或“不變”),該過程水__________(選填“吸熱”或“放熱”)。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,酒精的熔點(diǎn)是-117℃、沸點(diǎn)是78℃;水銀的熔點(diǎn)是-39℃、沸點(diǎn)是357℃。你認(rèn)為要測沸水的溫度應(yīng)選用__________(選填“酒精”或“水銀”)溫度計(jì),液體溫度計(jì)是利用液體__________的性質(zhì)來測量溫度的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是:
A.在《爸爸去哪兒》節(jié)目中,孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音,這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同
B.蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)”
C.文明城市要求植樹種草,樹木和花草既能美化城市也具有吸收、減弱噪聲的作用
D.古代行軍宿營時(shí),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽到敵人的馬蹄聲,是因?yàn)榇蟮貍髀暠瓤諝饪?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國首臺(tái)自主設(shè)計(jì)的“蛟龍?zhí)?/span>”載人潛水器。2012年6月30日成功挑戰(zhàn)7000m深度。不考慮海水密度的變化及水的阻力,關(guān)于“蛟龍?zhí)?/span>”在海面以下不斷下潛時(shí),下列說法正確的是( )
A.下潛過程中所受海水壓強(qiáng)不變
B.下潛過程中所受浮力不變
C.勻速下潛時(shí),其重力大于浮力
D.下潛過程中沒有被壓扁,是因?yàn)榕搩?nèi)氣體壓強(qiáng)與艙外液體壓強(qiáng)相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量,多次測量的目的是 。若用毫米刻度尺測量,四次讀數(shù)分別為25.98 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 。
(2)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體的長度時(shí),其測量結(jié)果將 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】彩虹出現(xiàn)在雨過天晴的空中,這是光的 現(xiàn)象。不可見光在生活中有廣泛的應(yīng)用,例如,利用 進(jìn)行電視遙控; 能使熒光物質(zhì)發(fā)光,可以用來驗(yàn)鈔。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】和諧號(hào)列車采取8節(jié)車廂編組,在運(yùn)行過程中的機(jī)車牽引功率4800KW,時(shí)速為200km/h。若一列從南京站駛出的和諧號(hào)列車在平直軌道上勻速行駛100 km,則該列火車在這段時(shí)間內(nèi)所做的功、機(jī)車受到的阻力分別是 ( )
A.8.64×109J 4.8×104N B.4.8×109J 8.64×104N
C.4.8×109J 4.8×104N D.8.64×109J 8.64×104N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】常常用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)是利用了水的比熱容 的特性;完全燃燒0.1kg的高能煤油,放出的熱量為 J.如果這些熱量被質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水完全吸收,可以使水的溫度升高 ℃.【q油=4.62×107J/kg】
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學(xué)獨(dú)立組裝成一盞臺(tái)燈后,將其插入插座中。閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈不亮,同時(shí)其他用電器也停止工作,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)絲熔斷。更換新的保險(xiǎn)絲后,將臺(tái)燈單獨(dú)接入電路,又發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)絲熔斷,其原因可能是( )
A.燈座短路
B.燈泡的燈絲斷了
C.室內(nèi)電路中本來就存在短路現(xiàn)象
D.插座短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】寒冬時(shí)節(jié)的早晨,汽車司機(jī)上車后常發(fā)現(xiàn)在前擋風(fēng)車窗上出現(xiàn)白色的薄霧,于是他打開暖風(fēng), 很快就能除掉薄霧;夏天,在下大雨后,擋風(fēng)車窗上也出現(xiàn)白色的薄霧影響安全駕駛,于是司機(jī)打開空調(diào)制冷,很快薄霧也被除掉。為什么同樣的現(xiàn)象,司機(jī)采取不同的方法卻收到了相同的效果?請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)加以解釋。
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