溫度是表示 的物理量.常用的溫度計是利用 制成的.使用溫度計時，要先觀察它的 和 .


物體冷熱程度    液體的熱脹冷縮性質     量程     分度值 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


在森林中旅游時，請同學們和家人不要隨意丟棄飲料瓶。因為飲料瓶內(nèi)進入水后，相當于一個　   　鏡，對太陽光有　    　作用，容易引發(fā)火災。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于聲音傳播的說法中，錯誤的是

A. 真空不能傳聲

B. 室內(nèi)講話比曠野里響亮是由于回聲加強原聲

C. 聲音在液體中比在空氣中傳播的慢

D. 學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的

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科目：初中物理 來源： 題型：


文麗同學在路邊拾到一個小金屬零件，她很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度。具體操作如下：

①把天平放在________桌面上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向________（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

②用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質量。天平平衡時，砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則零件的質量為________g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示。則零件的體積為________cm3，由此可算得小金屬零件的密度為________g/cm3。

③若該零件磨損后，它的密度將________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小強在家里看書，突然門外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的          不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮”，反映他說話聲音的         大。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列事例中不能說明液體能傳聲的是（    ）                              

A、漁民利用電子發(fā)聲器把魚引到網(wǎng)里   B、將要上鉤的魚會被岸上的說話聲嚇跑
C、水龍頭發(fā)出“嘩嘩”的流水聲      D、依靠潛水艇的聲音，判斷潛水艇的位置

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下說法中，你認為最符合實際的是       (     )

    A. 人體的正常體溫為35℃.             B. 冰箱冷凍室的溫度約為5℃.

    C. 上海盛夏中午室外溫度可達38℃.     D. 上海的最低氣溫可達零下30℃.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，把沿ON折疊的白色硬紙板垂直放置在平面鏡上，使光線AO緊貼硬紙板射向鏡面0點，為了研究反射角與入射角之間關系，實驗時應進行的操作是 （ ）

A．繞ON前后轉動板E

B．繞ON前后轉動板F

C．改變光線AO與ON之間的夾角

D．改變光線OB與ON之間的夾角

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科目：初中物理 來源： 題型：


我們利用金屬鎢作燈泡的燈絲，是因為鎢的__    __高，不易熔斷；餃子在水中怎么煮不會變黃變焦，而放在油鍋卻很快變黃變焦，是因為油的_    _高；

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