下列有關(guān)聲的現(xiàn)象，其中說法正確的是（　　）
A、“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲B、老師的講課聲是通過空氣振動產(chǎn)生的C、真空不能傳聲D、聽錄音時，調(diào)節(jié)音量旋鈕實質(zhì)是在改變聲音的音調(diào)
考點：防治噪聲的途徑,聲音的產(chǎn)生,聲音的傳播條件,音調(diào)、響度與音色的區(qū)分
專題：聲現(xiàn)象
分析：A、減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；
B、聲音是有物體振動產(chǎn)生的；
C、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲不能在真空中傳播；
D、調(diào)節(jié)音量旋鈕是改變聲音的強弱．
解答：解：A、禁止鳴笛是從聲源出禁止噪聲的產(chǎn)生，即在聲源處減弱，故A錯誤；
B、老師講課時的聲音是聲帶振動產(chǎn)生的，故B錯誤；
C、聲音的傳播需要介質(zhì)，在真空中傳播，故C正確；
D、聽錄音時，調(diào)節(jié)音量旋鈕是改變聲音的強弱，即響度，故D錯誤．
故選C．
點評：此題考查音色，聲音的產(chǎn)生和傳播條件，減弱噪聲的三條途徑，是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A、頻率越高，聲音的響度越大B、聲音在真空中的速度為340 m/sC、超聲波和次聲波是人耳聽得到的聲音D、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、聲音能在真空中傳播B、正在演奏的胡琴，琴弦一定在振動C、“女高音歌唱家”中的“高音”二字，其含義是聲音的響度D、能夠區(qū)別不同樂器發(fā)聲的依據(jù)，是不同樂器發(fā)出的聲音頻率不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

對于下列四幅圖片的敘述正確的是（　　）
A、
圖中，用力敲擊鼓面時，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的		B、
圖中，改變尺子伸出桌面的長度，用相同的力敲打，是為了研究響度與材料的關(guān)系		C、
圖中，禁鳴是從聲源處減弱噪聲		D、
圖中，聽眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂器的演奏

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科目：初中物理 來源： 題型：

東營市城市建設(shè)和管理越來越注重以人為本，如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹造林、跳廣場舞的人要把音量調(diào)小一些等．這些措施的共同目的是（　　）
A、綠化居住環(huán)境B、緩解“熱島效應(yīng)”C、降低噪聲污染D、減少大氣污染

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列不利于保持考場周圍環(huán)境安靜的是（　�。�
A、禁止汽車鳴喇叭B、考場周圍的工地照常施工C、輕拿輕放文具盒D、.輕輕移動桌椅

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科目：初中物理 來源： 題型：

通常，人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接受三個環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在噪聲的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲的是（　�。�
A、學(xué)校附近禁止汽車鳴笛B、臨街的房屋安裝隔音玻璃C、在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D、汽車排氣管上安裝消音器

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科目：初中物理 來源： 題型：

對下列物理量的認(rèn)識中，最接近實際的是（　�。�
A、中學(xué)生的正常體溫約為41℃B、考試專用的中性筆長約為10dmC、一節(jié)新干電池的電壓為1.5VD、家用電風(fēng)扇的額定功率約為2000W

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，從圖象中獲得的信息，以下說法正確的是（　�。�
A、它的沸點是80℃B、30min時它是液態(tài)C、它不是晶體，熔化所用的時間大約是36minD、它在第10min～20min過程中不吸收熱量

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同步練習(xí)冊答案