如圖所示，從斜面上滾下的小球能推動平面上的木塊前進一段距離，最后小球和木塊都靜止，對此現(xiàn)象，下列說法中正確的是(　　)


A．小球和木塊的機械能都消失了

B．小球的機械能轉(zhuǎn)移到木塊上，但機械能的總量保持不變

C．小球和木塊的機械能轉(zhuǎn)化成其他形式的能量(如內(nèi)能等)，但能的總量保持不變

D．以上說法都不對


C　點撥：由于小球跟斜面、小球和木塊與水平面間都有摩擦存在，小球和木塊都要克服摩擦做功，使機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(小球、木塊、斜面、平面的內(nèi)能都增加)，但在能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能的總量保持不變，故本題選C。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列實例中，屬于減少慣性的不利影響的是（　　）

　 A． 跳遠運動員跳遠時助跑

　 B． 勞動時，斧頭松了，把手柄的下端撞擊樹墩，使斧頭被套牢

　 C． 小型汽車駕駛員駕車時必須系好安全帶

　 D． 用力拍打剛曬過的被子使灰塵落下

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖3所示的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（     ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，小明做了如下實驗。


（1）小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中，用兩盞相同的酒精燈同時加熱，如圖16所示，老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個錯誤，小明的錯誤是：___________

小明糾正錯誤后，通過實驗得到的實驗數(shù)據(jù)如表1所示。

（2）加熱同時結(jié)束時，水的溫度比食用油的溫度 （選填“高”或“低”）。

（3）在此實驗中，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱 （選填“更長”或“更短”）的時間，此時，水吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

（4）實驗表明， （選填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強。


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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象與對應(yīng)的能量的轉(zhuǎn)化錯誤的是(　　)

A．火車過后，鐵軌發(fā)熱是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．太陽光使黑塑料袋內(nèi)水發(fā)熱是光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．電熨斗通電發(fā)熱是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

D．生石灰加水發(fā)熱是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：


國家“西氣東輸”工程正源源不斷地向某市輸送清潔能源——天然氣。天然氣燃燒時，可以將________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。已知天然氣的熱值為4×107 J/m3，則每輸送100 m3的天然氣，完全燃燒后就相當(dāng)于向某市輸送了________J的能量。

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科目：初中物理 來源： 題型：


目前，“節(jié)能減排”已引起全球的關(guān)注。如何減少能耗、提高汽車發(fā)動機的效率越來越受到人們的重視。

(1)大多數(shù)家用汽車的發(fā)動機為汽油機，它把汽油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能部分轉(zhuǎn)化成機械能，再通過傳動機構(gòu)將動力傳給車輪使汽車行駛。請你將圖中汽油機工作時的能流圖補充完整。




(2)發(fā)動機的效率是汽車的經(jīng)濟性能指標(biāo)之一。

廠家提供的某汽車出廠的部分參數(shù)如下：

①測試數(shù)據(jù)：汽車在平直公路上以90 km/h的速度勻速行駛時，百千米耗油量為V0(L)，發(fā)動機輸出功率為P0(kW)；②使用燃料：93號汽油〔熱值為q0(J/kg)、密度ρ0(kg/m3)〕。

請用以上參數(shù)推算出在測試條件下，該汽車發(fā)動機的效率。

汽油機的能流圖

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科目：初中物理 來源： 題型：


用涼水冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋內(nèi)能是通過________的方式改變的。如果水的質(zhì)量是1 kg，初溫為20 ℃，雞蛋取出時水溫為30 ℃，水吸收的熱量為________J。〔c水＝4.2×103 J/(kg·℃)〕

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科目：初中物理 來源： 題型：


將一根鎳鉻合金絲均勻拉長接入電路，其電阻將________；若將這根鎳鉻合金絲對折后接入電路，其電阻將________。(填“增大”“減小”或“不變”)。

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同步練習(xí)冊答案