【題目】如圖甲所示,將一個質量分布均勻密度為2.7×103kg/m3的長方體物塊水平放置在水平桌面上,物塊的長為0.2m,寬為0.1m,高為0.1m,則(g取10N/kg )
(1)物塊的質量是多少?
(2)如圖甲所示,把物塊放置在水平桌面時對其的壓強是多少?
(3)如圖乙所示,把物塊豎直放置于足夠大的容器內,然后往容器內倒入水,直至水深0.3m,此時物塊對容器底的壓力為多大(物塊與容器底沒有緊密接觸)?
【答案】
(1)解:物體的體積為V=abh=0.2m×0.1m×0.1m=0.002m3,
由ρ= 得物體的質量:
m=ρV=2.7×103kg/m3×0.002m3=5.4kg
(2)解:物體對桌面的壓力為F=G=mg=5.4kg×10N/kg=54N,
物體與桌面的接觸面積為S=ab=0.2m×0.1m=0.02m2,
物體對桌面的壓強:
p= = =2.7×103Pa
(3)解:因為ρ物>ρ水,水深h=0.3m,所以物體浸沒在水中,
受到的浮力:
F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.002m3=20N,
物塊對容器底的壓力:
F=G﹣F浮=54N﹣20N=34N
【解析】(1)已知長方體物體的長、寬、高可求其體積,已知物體的密度,利用m=ρV求物體的質量;(2)求出了物體的質量,利用G=mg求其重力,物體對水平桌面的壓力等于其重力,已知物體長和寬,可求接觸面積(受力面積),再利用p= 求物體對桌面的壓強;(3)首先根據物體密度與水的密度大小關系確定物體靜止在水中的位置,然后利用阿基米德原理求物體受到的浮力,物塊對容器底的壓力等于物體重力減去浮力.
【考點精析】掌握壓強的大小及其計算和阿基米德原理是解答本題的根本,需要知道壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa);阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排.
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【題目】有一杠桿經過調節(jié),處于水平平衡狀態(tài),所使用的鉤碼重均為0.5N,如圖所示,在A點懸掛兩個鉤碼,要使杠桿水平平衡,需在B點懸掛個鉤碼,取走懸掛在B點的鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為N;如改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向左上方,杠桿仍然水平平衡,則測力計的讀數將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】下列數據最接近實際的是( )
A.光在空氣中傳播速度約為340m/s
B.臺燈正常工作時的電流約為5A
C.對人體的安全電壓是36V
D.蘇科版九上物理課本重約為2.5N
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【題目】小明和小華同學為了探究“電流通過導體產生的熱量與電阻的關系”,設計了如圖所示的實驗電路,兩個燒瓶A、B中盛有質量、初溫相等的煤油,RA與RB是阻值不同的電熱絲.
(1)RA與RB采用串聯(lián)的連接方式,其目的是為了控制通電時間、相等.實驗中液體選用煤油而不選用水,主要是因為水的比煤油大.
(2)小明同學為比較RA與RB阻值的大小,用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓大小,發(fā)現UA<UB , 則RARB(選填“>”、“<”或“=”).
(3)通過實驗,小明得出:在電流、通電時間相同的情況下,電阻越大,產生的熱量越多,支持這一結論的實驗現象是: .
(4)實驗中判斷液體吸收熱量多少的方法在下列實驗(選填“A”、“B”或“A和B”)中同樣用到.
A.探究不同物質吸熱升溫現象
B.比較不同燃料燃燒時放出的熱量
(5)小華想改裝實驗裝置用來“測量煤油的比熱容的大小”,則他們應將燒瓶A中煤油換成與其(選填“質量”或“體積”)相等的水,兩瓶中電熱絲組織應(選填“相等”或“不相等”),測量時,水和煤油的初溫均為t0 , 通電一段時間后,水和煤油的末溫分別為t水、t煤油 , 寫出煤油比熱容的表達式(已知水的比熱容為c水):c煤油=(用相應的物理量符號表示),小明認為這樣測量煤油的比熱容會有較大的誤差,原因主要有:(只要寫出一條即可)
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【題目】最近,科學家們研制出了一種超輕材枓“碳海綿”一一世界上最輕的一類物質,把一塊“碳海綿”放在狗尾巴草上,狗尾巴草的茸毛幾乎沒變形.“碳海綿”比同體積的普通海綿輕得多.說明“碳海綿”這種材料的較小,將“碳海綿”壓縮80%后仍可恢復原狀,這說明“碳海綿”發(fā)生的是形變(選填“彈性”或“塑性”).
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【題目】下列有關物理量的估計,符合實際的是( )
A.一個中學生體重約為5000N
B.中學生正常行走的速度約為5km/h
C.教空里一盞日光燈的工作電流約為2A
D.教室里一張課桌的高度約為150cm
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【題目】注射器能將藥液吸入針筒是利用了的作用;在倒置的漏斗里放一個乒乓球,用手指托住乒乓球.然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手指移開,由于乒乓球上方空氣流速大,壓強的緣故,乒乓球將不會下落.
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【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通 過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離. 請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 .
(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它 將做運動.
(4)為了得出科學結論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使 小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 .
(5)水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力(“是”或“不是”)一對平衡力.
(6)上述所有探究實驗中用到的科學研究方法有 . (只要求寫出一種即可)
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【題目】如圖所示,甲容器中裝有適量的水,容器對水平桌面的壓強是p1 , 水對容器底的壓強是p3 , 將甲圖倒放時如乙圖(圖中沒有畫出水的位置),容器對水平桌面的壓強是p2 , 水對容器底的壓強是p4 , 則p1p2 , p3p4 . (填“>”、“=”或“<”)
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