質(zhì)量為150g的物體可能是（   ）

A．一個乒乓球　　　B．一支鉛筆　　　C．一只鉛球　　　　D．一個蘋果

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列設(shè)備工作時利用電磁感應的是

A.電動機    B.汽油機     C.發(fā)電機     D.電磁起重機

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（2015?廣西）在“測量鹽水的密度“實驗中：

（1）把天平放在　水平　桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖1所示，此時應將平衡螺螺母向　左　（選填“左”成“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡：

（2）將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上，天平平衡時，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖2所示，若小燒杯的質(zhì)量為20g，則小燒杯中鹽水的質(zhì)進為　86　g．然后，將燒杯中的鹽水全部倒入量簡中，液面到達的位置如圖3所示，則量簡中鹽水的體積為　60　cm3，由此可計算出鹽水的密度為　1.1×103　kg/m3

（3）此次實驗操作測得的鹽水密度值偏　小　（選填“大”或“小”）原因是　量筒中的鹽水不能全部倒入燒杯，測得鹽水的質(zhì)量偏小，但體積準確　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓恒定，R1為20Ω，閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)   S1 時電流表示數(shù)為0.3A；若閉合S1 電流表示數(shù)為0.5A，通過       R2 的電流為         ，則電源電壓是         ，R2 電阻阻    值為        。

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如圖所示，在C點作用方向始終與半徑OC垂直、大小為F3 的力緩慢轉(zhuǎn)動輪軸時，細  繩不斷纏繞于輪軸之上，細繩通過滑輪組拉動A物體沿斜面勻速向上運動了2m，力的     傳感器顯示對A物體的拉力F1 為450N。（忽略輪軸摩擦）

（1）拉力F1 做功是多少？

（2）若滑輪組的機械效率為75%，繩對滑輪組拉力F2 是多少？

（3）若OB：OC=1:4，則F3 的大小為多少？

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飛機設(shè)計師為減輕飛機重力，將一鋼制零件改為鋁制零件，使其質(zhì)量減少l04千克，則所需鋁的質(zhì)量是（   ）（ρ鋼=7.9×103kg/m3，ρ鋁=2.7×103kg/m3）

A  35.5kg     B  54kg     C  104kg     D l58kg

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在下列數(shù)據(jù)后填上適當?shù)膯挝弧?/p>

（1）一個教室內(nèi)的空氣質(zhì)量約為2.6×102      ； （2）牛奶的密度大約為1.02       ；

（3）一個中學生的體積約為50        。

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小慧用如圖所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）實驗時，小慧將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿        方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運動．這樣做的目的是                     ，實驗時，小慧記錄的部分數(shù)據(jù)如下表所示．

序號

木塊放置情況

木板表面情況

壓力／N

彈簧測力計示數(shù)／N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上鋪棉布

6

1.8

5

平放

木板上鋪毛巾

6

3.0

（2）a．分析序號         三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．滑動摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是             。 b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應選序號為             三組數(shù)據(jù)進行分析．

（3）小慧在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖8.1-12所示，其中0～4s木塊處于靜止狀態(tài)．分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用           N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是（   ）

A．靜止   B．勻速直線運動   C．靜止或勻速直線運動  D．條件不足，無法判斷

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如圖，小華同學穿著旱冰鞋用力推墻時，自己卻向岳運動，這一現(xiàn)象說明了力可以改變物體的       ，同時也說明了物體間力的作用是        。

 

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