【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木塊Q放在木板P上,彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,一端掛在木塊Q上,拉動(dòng)木板P,木塊Q穩(wěn)定時(shí),讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)。回答下列問(wèn)題:

(1)讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),是為了測(cè)量___　。(填序號(hào))

A.木板P受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小

B.木板P受到木塊Q的滑動(dòng)摩擦力大小

C.木塊Q受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小

D.木塊Q受到木板P的滑動(dòng)摩擦力大小

(2)用相同的木板P和木塊Q,在木塊Q上放不同個(gè)數(shù)的砝碼,拉動(dòng)木板P快慢相同,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的砝碼個(gè)數(shù)。這是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____的關(guān)系。

(3)用相同的木板P和木塊Q,發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)木板P的快慢不同時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等。由此得到的結(jié)論______

【答案】D 壓力 滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān)(或接觸面相同,壓力相等,滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān))

【解析】

試題圖中木塊Q處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于木塊Q受到木板P的滑動(dòng)摩擦力大小，故讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)，是為了測(cè)量木塊Q受到木板P的滑動(dòng)摩擦力大小。用相同的木板P和木塊Q，接觸面的粗糙程度相同，在木塊Q上放不同個(gè)數(shù)的砝碼，即木塊Q對(duì)木板的壓力不同，拉動(dòng)木板P快慢相同，記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的砝碼個(gè)數(shù)。即保持接觸面的粗糙程度不變，改變壓力大小這是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系。用相同的木板P和木塊Q，接觸面粗糙程度相同，壓力大小相同，發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)木板P的快慢不同時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等。說(shuō)明摩擦力大小相同，故由此得到的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一彈簧秤置于粗糙的水平面上，受到水平向左的力F1和水平向右的力F2作用后仍保持不動(dòng)．那么（ ）

A. 必定是F1=F2=F，且彈簧秤的讀數(shù)為F B. 必定是F1=F2=2F，且彈簧秤的讀數(shù)為2F

C. 有可能F2＞F1， 且彈簧秤的讀數(shù)為F1 D. 有可能F1＞F2， 且彈簧秤的計(jì)數(shù)為F1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)物電路圖．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整_______．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到____________處；閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無(wú)示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，則出現(xiàn)的故障可能是Rx__________．

（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑片移動(dòng)到某位置時(shí)，電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為__________A，則未知電阻Rx=__________Ω．

（4）若實(shí)驗(yàn)中電壓表?yè)p壞，利用其它的原有器材也能測(cè)出未知電阻Rx的阻值．實(shí)驗(yàn)電路如果丙所示（滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且不變），請(qǐng)將下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1；

②閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到__________，記錄電流表示數(shù)I2；

③寫(xiě)出待測(cè)電阻的表達(dá)式，Rx=____________（用已知量和測(cè)量量符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，入射光線AO經(jīng)平面鏡發(fā)射后，反射角為______度；某濕地公園因湖水清澈可鑒，有“鏡湖”之稱(chēng)，這是因?yàn)楣庠谒姘l(fā)生了______（選填“漫”或者“鏡面”）反射；人們從岸上看到水中的魚(yú)，實(shí)際是看到了魚(yú)的_____（選填“實(shí)像”或“虛像”） .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；同時(shí)選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物的 關(guān)系。

（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動(dòng)玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像 。

（3）將光屏放在電池B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到像，說(shuō)明平面鏡成的像是 像。

（4）將電池A朝遠(yuǎn)離玻璃板方向移動(dòng)一段距離，電池A的像的大小將 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，讀數(shù)正確的是

A. 甲圖中木塊的長(zhǎng)度是3.5mm

B. 乙圖中溫度計(jì)的示數(shù)是4℃

C. 丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4N

D. 丁圖中電阻箱的示數(shù)是8523Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究”比較不同物質(zhì)吸熱的情況“的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，熱源為兩個(gè)相同的電加熱器，不考慮熱損失．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量______（相等/不相等）的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的兩燒杯中．實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱相同的時(shí)間，通過(guò)比較______來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱．

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開(kāi)始加熱2min甲、乙兩種液體吸收熱量的Q甲_______Q乙（大于/小于/等于）．

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知______（甲/乙）物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】五一假期小明和媽媽一起去科技館玩，路上由于風(fēng)比較大，媽媽的帽子總是被風(fēng)“掀掉”，這是因?yàn)?/span>________。在科技館小明看到了一個(gè)有趣的釘床，均勻排列著6875個(gè)尖朝上的釘子（如圖所示）。質(zhì)量為50kg的他躺在床中央，針尖與人接觸的總面積大約2×10-3m2，則小明受到釘子的壓強(qiáng)是_______Pa，這是不會(huì)對(duì)他造成傷害的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛和小紅一同完成了如下實(shí)驗(yàn)：把一枚硬幣放在一個(gè)沒(méi)有盛水的杯子底部，然后把杯子放在水平桌面上，小剛注視著硬幣保持眼睛的高度不變慢慢向遠(yuǎn)處移動(dòng)，到眼睛剛好看不到硬幣時(shí)停止移動(dòng)。小剛保持頭部不動(dòng)，此時(shí)小紅緩緩地向杯中倒水，隨著水量的增加，小剛又重新看到杯底的硬幣。用作圖的方法來(lái)解釋這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如圖所示的光路圖中，能對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出正確解釋的是

A. B. C. D.

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