【題目】小明用圖所示的電路探究“電阻上的電流跟它兩端電壓的關(guān)系”。
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)要________ ;
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,都發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是電阻R________(選填“斷路”或“短路”);
(3)排除故障后,小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)出電阻R在不同電壓下的電流值,如表所示:
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
①小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值約為________Ω;
②分析表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論是:________。
【答案】 斷開(kāi);;; 斷路 5 在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比
【解析】(1)為防止連接電路時(shí)出現(xiàn)短路等情況,造成電路中電流過(guò)大損壞元件,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);
(2)電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路中某處發(fā)生了斷路,電壓表始終有示數(shù),說(shuō)明與電壓表并聯(lián)的電路發(fā)生了斷路,即R斷路;
(3)①探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”要控制電阻R不變,由表格第一次數(shù)據(jù), ;
②由表格數(shù)據(jù)每次實(shí)驗(yàn)電壓與電流的比值基本相等,說(shuō)明電阻一定時(shí),電流與電壓成正比。
故答案為:(1).斷開(kāi) (2). 斷路 (3). ① 5 ②在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)光與水平面成30°角斜射在地面上,若用平面鏡使太陽(yáng)光沿豎直方向反射,則平面鏡與水平面的夾角為
A. 一定為75° B. 一定為30° C. 可能為60° D. 可能為15°
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用尺子探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)該同學(xué)把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次振動(dòng)的幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越________;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的________有關(guān);
(2)又把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)幅度;改變撥動(dòng)鋼尺的力度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)快慢大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)尺子的力度越大,尺子________越大,發(fā)出聲音的________越大;
(3)在實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn):當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前釋放核能的方式有兩種:一是使原子核裂變,二是使原子核___。1938年,科學(xué)家首次用___(選填“電子”、“中子”或“質(zhì)子”)轟擊比較大的原子核,使其發(fā)生裂變,變成兩個(gè)中等大小的原子核,同時(shí)釋放出巨大的能量。1Kg鈾核全部裂變釋放的能量超過(guò)2000t煤完全燃燒釋放的能量.如果煤的熱值為3×107J/kg,那么1kg鈾全部裂變釋放的能量至少為___J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放,觀察滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程,長(zhǎng)時(shí)間后,滾擺停止上下滾動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是
A. 滾擺下降時(shí),重力勢(shì)能減小,動(dòng)能減小
B. 滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,機(jī)械能守恒
C. 滾擺到最低點(diǎn)后又上升,重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小,說(shuō)明滾擺的機(jī)械能減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)情景。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩個(gè)對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)支架上的滑輪,在兩線端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反。
(2)保持兩個(gè)拉力在同一直線上,調(diào)整兩線端的鉤碼,當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量_____時(shí),小卡片平衡,如圖A所示。
(3)將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,并保持兩個(gè)拉力方向相反,如圖B所示,松開(kāi)手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡。
(4)當(dāng)小卡片平衡時(shí),用剪刀沿虛線將小卡片剪成兩半(如圖C所示),發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡。這一實(shí)驗(yàn)步驟是為了探究____________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)相同的光滑弧形槽,一個(gè)為凸形,一個(gè)為凹形,兩個(gè)小球分別進(jìn)入兩個(gè)弧形槽的速度都為,運(yùn)動(dòng)到槽的末端速度也都為,小球通過(guò)凸形槽的時(shí)間為,通過(guò)凹形槽的時(shí)間為,這兩個(gè)時(shí)間的大小關(guān)系是__________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”,他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)你認(rèn)為研究不同燃料燃燒的放熱能力應(yīng)選用________(選填“甲”或“乙”)組器材。
(2)觀察甲、乙兩圖,除了圖中相同的器材,還要用到的相同器材是________。
(3)秒表是用在________(選填“甲”或“乙”)組實(shí)驗(yàn)中。甲組實(shí)驗(yàn)是通過(guò)________________來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少,乙組是通過(guò)__________________來(lái)反映燃料放出熱量的多少。
(4)購(gòu)買(mǎi)一盒薯片,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)估測(cè)薯片的熱值,應(yīng)選用上述______(選填“甲”或“乙”)組來(lái)進(jìn)行測(cè)量,然后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與包裝盒上注明的薯片的熱值進(jìn)行比較,結(jié)果是____(選填“偏大”或“偏小”),原因是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)(用亭子表示)。其游覽的入口和出口都已確定,請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線:
(1)游客由入口到出口,先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D1甲中用筆畫(huà)線畫(huà)出游覽路線____;
(2)游客由入口到出口,每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D1乙中用筆畫(huà)線畫(huà)出游覽路線____;
由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識(shí),現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電源及若干導(dǎo)線,怎樣連接使兩個(gè)燈泡都亮起來(lái)。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
請(qǐng)?jiān)趫D2所示的虛線框內(nèi)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖,要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)____,_____。
【評(píng)估】
(1)正確連接后閉合開(kāi)關(guān),燈泡不亮。請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚?xiě)簡(jiǎn)單的檢修方法:
故障現(xiàn)象 | 可能原因 | 檢修方法 |
燈泡不亮 | 示例:燈泡的 燈絲斷了 | 換燈泡 |
電路中導(dǎo)線斷了 | ___________ | |
電池沒(méi)電了 | ___________ |
(2)如圖所示,它們的電路連接情況不可見(jiàn),閉合開(kāi)關(guān),兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光;斷開(kāi)開(kāi)關(guān),兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅,不借助其他器材。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法,判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)_____。
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