【題目】某小組在測量固體密度的實(shí)驗(yàn)中,如圖。

1)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況如圖甲所示;乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開實(shí)驗(yàn)室后留下的情景如圖乙所示。請你指出甲、乙兩同學(xué)的不規(guī)范之處。

甲同學(xué):_________________________;

乙同學(xué):_________________________

2)丙同學(xué)用量筒測出固體的體積如圖丙,則固體的體積為______m3。

【答案】甲同學(xué):測量質(zhì)量時(shí),調(diào)節(jié)平衡螺母 乙同學(xué):實(shí)驗(yàn)結(jié)束沒有將砝碼夾回砝碼盒,整理器材 2×105

【解析】

(1)[1]由于平衡螺母是用來稱量前調(diào)節(jié)橫梁平衡的;所以,由圖甲知道,甲同學(xué)的不規(guī)范之處是:稱量時(shí)調(diào)節(jié)了平衡螺母;

[2]由于實(shí)驗(yàn)完成后必須整理好器材,所以,由圖乙知道,乙同學(xué)的不規(guī)范之處是:實(shí)驗(yàn)完成后沒有將砝碼放回砝碼盒;

(2)[3]由圖丙知道,固體的體積是:

V=90mL-70mL=20mL=2×105m3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題.

潛艇的“耳目”﹣﹣聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.

聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較好的指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.

請回答以下問題:

1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_________kHz_________kHz;

2如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1_________m;(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s

停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇AB的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2_______m

3)在月球上______(能/不能)用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2016年9月,一群蜜蜂飛入新北區(qū)一處民宅,民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外,蜜蜂陸續(xù)飛入桶中,下列現(xiàn)象中,與此原理相同的是(  )

A. 煮稀飯時(shí)米粒在水中翻滾

B. 用鼻子鑒別醋和醬油

C. 固體、液體很難壓縮

D. 兩個(gè)鉛柱壓緊后粘在一起

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】今年元旦,小奇乘車從莆田汽車站到湄洲島文甲碼頭,在車站她看到了自己所乘客車的時(shí)刻表如下所示。

發(fā)車站

目的站

發(fā)車時(shí)間

距離

達(dá)到時(shí)間

莆田汽車站

文甲碼頭

07:30

45km

09:30

1)根據(jù)時(shí)刻表,客車從莆田汽車站到達(dá)文甲碼頭站,全程的平均速度是多大?

2)客車在公路上行駛的過程中,小奇看到了如圖所示的標(biāo)志牌,在遵守交通規(guī)則的前提下,從標(biāo)志處到達(dá)文甲碼頭站,至少需要多少時(shí)間?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)由閉合到斷開的過程中,下列分析正確的是

A. L2亮度增加

B. 電壓表示數(shù)增大

C. 電流表示數(shù)減小

D. 無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí),某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:

猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);

猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。

如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1m,d的長度0.5m;

a. b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同。

(1)電流表只能測量電流,不能測量電阻,本實(shí)驗(yàn)是比較通過導(dǎo)體的______大小來比較它們電阻大小的(導(dǎo)體兩端電壓不變)。

(2)如果要驗(yàn)證猜想2,應(yīng)該把_______兩根導(dǎo)線先后接入電路。通過測量,發(fā)現(xiàn)通過a導(dǎo)線的電流是0.2A,通過d導(dǎo)線的電流是0.3A,這說明粗細(xì)相同的同種導(dǎo)體,長度越長,電阻越________

(3)以上研究物理問題的方法被稱為___________法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家距學(xué)校2km,小明以10km/h的速度騎自行車上學(xué),出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上,立即以30km/h的速度沿小明上學(xué)的方向騎電動車去追小明:

1)小明上學(xué)需要幾分鐘?

2)小明的父親能否在小明上學(xué)途中追上小明?如果能,追上時(shí)距學(xué)校多遠(yuǎn)?如果不能,說明理由。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體中幾乎沒有電荷

B. 其他因素一定時(shí),導(dǎo)體越粗它的電阻就越大

C. 導(dǎo)體的電阻越小,通過導(dǎo)體的電流就越大

D. 同一盞燈泡在剛開燈時(shí)的電阻比發(fā)光一段時(shí)間后的電阻小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知電源電壓為U=6V,R1=10Ω,R2=5Ω,

(1)當(dāng)S1、S2均斷開時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,求R2兩端的電壓和R3的阻值;

(2)當(dāng)S1、S2均閉合時(shí),求電流表的示數(shù)。

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