在一次課外興趣小組探究活動(dòng)中,老師為小強(qiáng)提供了如下器材:一只阻值不大的待測(cè)電阻Rx,兩節(jié)干電池,一個(gè)電流表,兩個(gè)開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干,還有一個(gè)電阻箱(用符號(hào)“
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”表示)
(1)根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材,小強(qiáng)設(shè)計(jì)好了自己的電路,并完成了器材連接,如圖所示.請(qǐng)?jiān)谟颐娴目瞻滋幃嫵鲂?qiáng)的實(shí)物連接圖對(duì)應(yīng)的電路圖
(2)接著,小強(qiáng)完成了以下操作步驟:
A.先只閉合開(kāi)關(guān)K1,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I;
B.在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K1,只閉合開(kāi)關(guān)K2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,直至電流表示數(shù)仍為I;
C.然后閉合開(kāi)關(guān)K2,讀出此時(shí)電阻箱的阻值示數(shù)為R.由此,小強(qiáng)就測(cè)出了待測(cè)電阻,Rx=______.
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(1)由實(shí)物電路圖可知,待測(cè)電阻與電阻箱并聯(lián),每個(gè)開(kāi)關(guān)控制一個(gè)支路,
電流表接在干路中,根據(jù)實(shí)物電路圖作出實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.
(2)由電路圖可知,只閉合開(kāi)關(guān)K1時(shí),只有待測(cè)定值接在電源兩端;
斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K1,只閉合開(kāi)關(guān)K2時(shí),只有電阻箱接在電源兩端;在這兩種情況下,
電源電壓不變,電路電流相等,由歐姆定律可知,電路電阻相等,則RX=R;
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)R.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(一)如圖1所示是物理興趣小組成員小強(qiáng)測(cè)電阻的電路圖,下面的圖2是電壓表和電流表的示數(shù),那么待測(cè)電阻Rx=
4
4
Ω.為了培養(yǎng)小強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的分析能力,老師介紹說(shuō),其實(shí)電壓表是一個(gè)電阻很大的儀表,電流表是一個(gè)電阻很小的儀表,兩表均有電流流過(guò).你認(rèn)為小強(qiáng)用伏安法測(cè)量的電阻值
小于
小于
待測(cè)電阻Rx的真實(shí)值(填“大于”或“小于”).
(二)在一次課外興趣小組探究活動(dòng)中,老師為小強(qiáng)提供了如下器材:一只阻值不大的待測(cè)電阻Rx,兩節(jié)干電池,一個(gè)電流表,兩個(gè)開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干,還有一個(gè)電阻箱R(其實(shí)電阻箱就是一個(gè)阻值大小可以通過(guò)旋鈕調(diào)節(jié)、還可以直接讀出示數(shù)的變阻器,用“”符號(hào)表示)
(1)根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材,小強(qiáng)設(shè)計(jì)好了自己的電路,并及時(shí)完成了器材連接,如圖3所示.請(qǐng)你畫出小強(qiáng)的實(shí)物連線圖對(duì)應(yīng)的電路圖圖4;
(2)小強(qiáng)接著完成了以下實(shí)驗(yàn)操作步驟:
a.先只閉合開(kāi)關(guān)K1,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I,
b.再斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K1,只閉合開(kāi)關(guān)K2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,直至電流表示數(shù)仍為I,
C.然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K2,讀出此時(shí)電阻箱的阻值示數(shù)為R0 由此,小強(qiáng)就測(cè)出了待測(cè)電阻Rx=
R0
R0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在一次課外興趣小組探究活動(dòng)中,老師為小強(qiáng)提供了如下器材:一只阻值不大的待測(cè)電阻Rx,兩節(jié)干電池,一個(gè)電流表,兩個(gè)開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干,還有一個(gè)電阻箱(用符號(hào)“”表示)
(1)根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材,小強(qiáng)設(shè)計(jì)好了自己的電路,并完成了器材連接,如圖所示.請(qǐng)?jiān)谟颐娴目瞻滋幃嫵鲂?qiáng)的實(shí)物連接圖對(duì)應(yīng)的電路圖
(2)接著,小強(qiáng)完成了以下操作步驟:
A.先只閉合開(kāi)關(guān)K1,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I;
B.在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K1,只閉合開(kāi)關(guān)K2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,直至電流表示數(shù)仍為I;
C.然后閉合開(kāi)關(guān)K2,讀出此時(shí)電阻箱的阻值示數(shù)為R.由此,小強(qiáng)就測(cè)出了待測(cè)電阻,Rx=
R
R

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(一)如圖1所示是物理興趣小組成員小強(qiáng)測(cè)電阻的電路圖,下面的圖2是電壓表和電流表的示數(shù),那么待測(cè)電阻Rx=________Ω.為了培養(yǎng)小強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的分析能力,老師介紹說(shuō),其實(shí)電壓表是一個(gè)電阻很大的儀表,電流表是一個(gè)電阻很小的儀表,兩表均有電流流過(guò).你認(rèn)為小強(qiáng)用伏安法測(cè)量的電阻值________待測(cè)電阻Rx的真實(shí)值(填“大于”或“小于”).
(二)在一次課外興趣小組探究活動(dòng)中,老師為小強(qiáng)提供了如下器材:一只阻值不大的待測(cè)電阻Rx,兩節(jié)干電池,一個(gè)電流表,兩個(gè)開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干,還有一個(gè)電阻箱R(其實(shí)電阻箱就是一個(gè)阻值大小可以通過(guò)旋鈕調(diào)節(jié)、還可以直接讀出示數(shù)的變阻器,用“”符號(hào)表示)
(1)根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材,小強(qiáng)設(shè)計(jì)好了自己的電路,并及時(shí)完成了器材連接,如圖3所示.請(qǐng)你畫出小強(qiáng)的實(shí)物連線圖對(duì)應(yīng)的電路圖圖4;
(2)小強(qiáng)接著完成了以下實(shí)驗(yàn)操作步驟:
a.先只閉合開(kāi)關(guān)K1,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I,
b.再斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K1,只閉合開(kāi)關(guān)K2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,直至電流表示數(shù)仍為I,
C.然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K2,讀出此時(shí)電阻箱的阻值示數(shù)為R0 由此,小強(qiáng)就測(cè)出了待測(cè)電阻Rx=________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市敬業(yè)學(xué)校九年級(jí)(上)物理寒假作業(yè)(一)(解析版) 題型:解答題

在一次課外興趣小組探究活動(dòng)中,老師為小強(qiáng)提供了如下器材:一只阻值不大的待測(cè)電阻Rx,兩節(jié)干電池,一個(gè)電流表,兩個(gè)開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干,還有一個(gè)電阻箱(用符號(hào)“”表示)
(1)根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材,小強(qiáng)設(shè)計(jì)好了自己的電路,并完成了器材連接,如圖所示.請(qǐng)?jiān)谟颐娴目瞻滋幃嫵鲂?qiáng)的實(shí)物連接圖對(duì)應(yīng)的電路圖
(2)接著,小強(qiáng)完成了以下操作步驟:
A.先只閉合開(kāi)關(guān)K1,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I;
B.在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K1,只閉合開(kāi)關(guān)K2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,直至電流表示數(shù)仍為I;
C.然后閉合開(kāi)關(guān)K2,讀出此時(shí)電阻箱的阻值示數(shù)為R.由此,小強(qiáng)就測(cè)出了待測(cè)電阻,Rx=______.

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