如圖所示聲波的波形圖，下列說法錯誤的是

A. 甲、乙、丙的響度相同

B. 甲、乙、丁的音調(diào)相同

C. 丙的音調(diào)最低

D. 甲、乙的音色相同

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上3.2 熔化和凝固 同步測試卷 題型：單選題

市場上有一種“55℃保溫杯”，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導熱材料，夾層間有“神奇物質(zhì)”。開水倒入杯中數(shù)分鐘后，水溫降為55℃且能較長時間保持不變�！吧衿嫖镔|(zhì)”在55℃

A. 一定處于固態(tài) B. 一定處于液態(tài)

C. 一定處于固、液混合態(tài) D. 以上情況都有可能

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科目：初中物理 來源：滬科新版物理九年級上學期　13.4熱機效率和環(huán)境保護　同步練習 題型：綜合題

隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭。小汽車的一些設計和使用過程中的許多現(xiàn)象與物理知識有關，請你用學過的物理知識解答下面的問題：

（1）普通的小汽車用的是汽油機，圖甲所示的是_____沖程，為了不讓汽油機在工作時溫度升得太高，在設計制造時，汽缸外有一個水套，讓汽缸被水包圍著，這是通過_____的方式減少汽缸內(nèi)能，用水來冷卻汽缸是因為水的_____較大。

（2）小明同學閱讀了汽車發(fā)動機的說明書后，將內(nèi)燃機的能量流向制成如圖乙所示的圖表，請根據(jù)給出的信息，計算完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得_____J的能量，這些能量能產(chǎn)生_____J的有用功。（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

（3）汽車行駛時發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力為F，則燃燒m質(zhì)量的汽油，能使汽車前進的距離s=_____（用前面給出物理量的符號表示距離，汽油的熱值在本小題中用q表示，效率用η表示）

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年八年級上物理課時同步培優(yōu)：2.2 聲音的特征 題型：實驗題

在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是小華借來一個能夠測量聲源振動頻率的儀器進行實驗.

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為_______、_______、_______的琴弦進行實驗.

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為_______、_______、_______的琴弦進行實驗.

（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，最好填上該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù)___________.

（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操是：____________________________________.

（5）該探究實驗采用的物理研究方法是___________________.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年八年級上物理課時同步培優(yōu)：2.2 聲音的特征 題型：單選題

2015年6月1日“東方之星”大型豪華游輪突遇龍卷風，在一兩分鐘之內(nèi)傾覆倒扣在水中，當時船上大多數(shù)人都準備休息。因此，事故發(fā)生時該船沒有向外發(fā)出任何求救信號，船沉入江中，呈倒扣狀，給救援工作造成極大困難，救援人員采用了音頻生命探測儀（如圖），它的多個探頭接觸船底，收集倒扣船體里幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯誤的是

A. 幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波

B. 探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲

C. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

D. 白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目：初中物理 來源：山東省東營市2019屆九年級上學期第二次月考物理試卷 題型：計算題

小明家新買來一臺容積為80L 的天然氣熱水器。小明學習了熱效率的知識后，嘗試估測該熱水器的熱效率，他把“進水量”設置為40L,“出水溫度”設置為40℃后，開始加熱。當水溫達到40℃時，自動停止加熱。己知當時自來水的溫度是20℃，加熱前天然氣表的示數(shù)為129.96m3，停止加熱后變?yōu)?30.06 m3。天然氣的熱值q天然氣=4.2×107J/ m3，水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃), 1L=10-3 m3 。求：

(1)水箱中水的質(zhì)量；

(2)水箱中水吸收的熱量；

(3)該熱水器的熱效率。

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科目：初中物理 來源：山東省東營市2019屆九年級上學期第二次月考物理試卷 題型：填空題

質(zhì)量相同的兩塊金屬甲和乙，比熱之比是4 ：3，當它們升高相同的溫度時，甲、乙吸收熱量的比為_______．

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科目：初中物理 來源：山東省東營市2019屆九年級上學期第二次月考物理試卷 題型：單選題

如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（ ）

A．圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時，空氣的內(nèi)能減少

B．圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時，空氣的內(nèi)能增大

C．圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內(nèi)能減少

D．圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源：滬科新版物理九年級上學期　13.2科學探究：物質(zhì)的比熱容　同步練習 題型：單選題

小明和小華同學在做“探究：比較水與鐵砂吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時，使用了如圖所示的裝置。設計實驗方案時，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是

A. 采用完全相同的加熱方式 B. 酒精燈內(nèi)酒精的質(zhì)量相同

C. 取相同質(zhì)量的水和鐵砂 D. 盛放水和鐵砂的容器相同

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